初三數(shù)學(xué)模擬試卷講評課教案

1、 模擬試卷講評課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過試卷分析，使學(xué)生了解到自己知識上的漏洞，及時查漏補(bǔ)缺，從而復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，減少漏洞。通過對題目進(jìn)行分類分析,提高學(xué)生的思維能力，發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，拓寬解題思路2.經(jīng)歷自主訂正過程，了解解題細(xì)致規(guī)范的重要性；通過小組合作學(xué)習(xí)，全班合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)，形成互幫互助的學(xué)校氛圍，體會幫助他人的成就感和提高自己語言表達(dá)能力。3.通過互助學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊意識和分析問題解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：對平移，翻折，旋轉(zhuǎn)三大運(yùn)動理解和分類討論思想的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、考試情況簡要分析：1.成績統(tǒng)計：人數(shù)13515012013490119729072下優(yōu)秀率及格率202.試

2、卷結(jié)構(gòu)（1）選擇題（1-6）為選擇題，每題4分，共24分（2）填空題（7-18)為填空題，每題4分，共48分（3）解答題共78分 3.試卷中各題得分率題號123456789101112得分13141516171819202122232425得分二、試卷評講：（一）個人自查與自主糾錯，完成活動一（課前完成：查找失分原因與知識漏洞）（二）同伴互動與交流，完成活動二（課中完成）（三）試卷講評（錯題歸類、突破難點(diǎn)、反思）1、圓的相關(guān)知識：填空題16題，解答題第21題類型：都是關(guān)于圓的弦長計算問題， 解題思路：常用輔助線作法，作半徑，作弦心距，然后利用垂徑定理，圓心角，弦，弧，弦心距之間的關(guān)系等轉(zhuǎn)化為直

3、角三角形問題進(jìn)行計算。反思：解題要規(guī)范，尤其是輔助線的添法。2、圖形的運(yùn)動：填空題18題，解答題24題類型：都是關(guān)于圖像運(yùn)動問題， 解題思路：一個圖形經(jīng)過平移、翻折、旋轉(zhuǎn)三種運(yùn)動中任意一種運(yùn)動后，改變的是圖形的位置，形狀和大小不變。涉及相似問題時要看是否需要分情況討論。解24題的關(guān)鍵就在于是否能準(zhǔn)確畫出圖形，從而求出平移后拋物線解析式，然后利用等底的三角形面積比等于對應(yīng)高的比解決第（3）問。反思：解題時作圖盡量作得準(zhǔn)確一點(diǎn)，使題目更直觀、形象，便于理解題意和數(shù)學(xué)問題的解決。 3、幾何背景下的函數(shù)問題：解答題25題類型：是幾何背景下的函數(shù)綜合題，涉及分類討論思想和轉(zhuǎn)化思想。解題思路：認(rèn)真審題，尤其是對題目出現(xiàn)“直線，線段（或邊），射線”等字眼，直接決定是否用分類討論的思想來解題。本題選的背景是直角梯形，很容易聯(lián)想到作梯形的高，然后利用相似來解決問題（1）（2），第（3）問沒有給出點(diǎn)E的位置，以此需要分類討論。在求AD長時又把相似問題轉(zhuǎn)化成求角的問題，又求得的特殊角在直角三角形中，此時又把問題轉(zhuǎn)化到解直角三角形中，從而解決問題。 反思：解題時一定要認(rèn)真審題，看清題目中的關(guān)鍵字眼。一般做到24題，25題時，都需要用分類討論的思想來解。而且有的時候還要用到轉(zhuǎn)化思想