初中英語五種基本句型結構

1、初中-五種基本句型等建費%【明照片且理難用中考對五種基本句型的考查主要集中在以下幾方面：1 .掌握五種基本句型的基本用法。2 .掌握五種基本句型在用法上的區(qū)別。中考考查這部分內(nèi)容時的題型和大體分值為：單選（1分）寫句子（1分）寫作（1-2分）閱讀理解（1-2分）【特高級專家、知識精講五種基本句型是句子最基本的組成部分。掌握了這五種基本句型，在閱讀中當我們遇到較復雜的句子時，運用這些基本句型，對句子的分析就會變得容易多了。在寫作中，首先要能運用好這些基本句型，才能得到高分。（一）五種基本句型的句子成分：1 .句子成分的定義：構成句子的各個部分叫做句子成分。句子成分包括主要成分和次要成分;主要成分

2、有主語和謂語；次要成分有表語、賓語、定語、狀語、補足語等。2 .主語（subject）：主語是一個句子所敘述的主體，一般位于句首。主語可由名詞、代詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、名詞化的形容詞和主語從句等表示?！纠洹縒eoftenspeakEnglishinclass.我們在課上經(jīng)常說英語。Smokingdoesharmtothehealth.吸煙對健康有害。Therichshouldhelpthepoor.富有的人應該幫助貧困的人。3 .謂語（verb）:謂語可用來說明主語所做的動作或具有的特征和狀態(tài)。動詞常在句中作謂語,一般放在主語之后。分及物動詞和不及物動詞兩種?！纠洹縃epractice

3、srunningeverymorning.他每天早晨練習跑步。Ihavecaughtabadcold.我得了重感冒。Welikehelpingthepeopleintrouble我們喜歡幫助那些處于困境中的人。4 .賓語(object)：賓語在句中表示動作的對象或承受者，一般位于及物動詞或介詞后面?！纠洹縏heywenttoseeafilmyesterday.他們昨天看了一場電影。Sheoftenhelpshermotherwiththeirhousework.她經(jīng)常幫助她的媽媽做家務。Ienjoylisteningtopopularmusic.我喜歡聽流行音樂。5 .表語(predicat

4、ive)：表語用以說明主語的身份、特征和狀態(tài)，它一般位于系動詞(如be,become,get,look,grow,turn,seem等)之后。表語一般由名詞、代詞、形容詞、分詞、數(shù)詞、不定式、動名詞、介詞短語、副詞構成?！纠洹縏heweatherhasturnedcold.天氣變得冷了。HisjobistoteachEnglish.他的工作是教英文。Theclassisover.這節(jié)課結束了。6 .賓語補足語(objectcomplement)：英語中有些及物動詞，除有一個直接賓語以外，還要有一個賓語補足語，才能使句子的意思完整。帶有賓語補足語的句型一般為：某些及物動詞(如make等)+賓語

5、+賓補。賓語補足語可由名詞、形容詞、副詞、不定式、分詞、介詞短語構成?！纠洹縏heypaintedtheirboatwhite.他們把他們的船涂成白色的了。Wesawherenteringtheroom.我們看見她進了房間。Letthefreshairin.讓新鮮的空氣進來。(二)五種基本句型1. 主語(subject)+謂語(verb)S+V.句型特點：謂語動詞是不及物動詞,本身能表達完整的意思，后面不需接賓語，但有時可接副詞、介詞短語等作狀語?！纠洹縏herainstopped.雨停了。Theoldmanwalksinthepark.那個老人在公園里散步。Thestudentswork

6、veryhard.學生們學習很努力。狀元典例他們談了一個小時。答案：Theytalkedforanhour.思路分析： 這是一個典型的主謂結構的句子。謂語是不及物動詞talk,介詞短語作狀語。2. 主語（subject）+謂語（verb）+賓語（object）S+V+O.句型特點：謂語動詞是及物動詞,不能表達完整的意思，其后必須要接一個賓語。【例句】WearelearningEnglish.我們正在學習英語。Doyouknowhim?你認識他嗎？Youcanputthebooksinyourbag.你可以把這些書放在你的書包里。狀元典例她喜歡讀書。答案：Sheenjoysreading.思路分

7、析：本句中的主語是she,謂語是enjoys,賓語是reading。是一個典型的主謂賓結構的句子。3. 主語（subject）+系動詞（linkverb）+表語（predicative）S+V+P.句型特點：謂語動詞是系動詞,不能表達完整的意思，其后必須接一個能表明主語特征、身份、狀態(tài)的表語。常見的系動詞有：be（是）,become（成為）,get（變得）,turn（變得）,grow（變得）,look（看起來工feel（感至ij）,smell（聞起來）,taste（嘗起來）,sound（聽起來）,seem（似乎）,keep（保持工stay（保持）等?！纠洹縈ysisterisanurse.我

8、姐姐是個護士。Ifeelquitehungry.我感覺很餓。Theballisunderthedesk.那個球在書桌底下。狀元典例春天到了，天氣變得越來越暖和。答案：Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.思路分析：get是系動詞后接表語形容詞，說明天氣變化的情況。是一個典型的主系表結構的句子。4. 主語（subject）+謂語（verb）+間接賓語（indirectobject）+直接賓語（directobject）S+V+INO+DO.句型特點：謂語動詞后接有兩個賓語,這兩個賓語都是動作的對象或承受者,其中指人的是間接賓語,指物的是直接賓語。當間接賓語

9、放在直接賓語之后時，其前通常需要加介詞for或to?！纠洹縃ermotherboughtheraskirt.她媽媽給她買了一條裙子。Givemethebook,please.請把那本書給我。Mr.Litoldusaninterestingstory.李先生給我們講了一個非常有趣的故事。狀元典例請把你的畫展示給我看一下。答案：Pleaseshowmeyourpicture.思路分析：show的直接賓語是me,間接賓語是yourpicture。（賓5. 主語（subject）+動詞（verb）+賓語（object）+補語（complement）S+V+O+C.句型特點：謂語動詞后雖然已接有一個賓

10、語，但意思還不完整，必須再加上另外一個成分語補足語）對賓語進行補充說明?？梢杂米髻e語補足語的有名詞、形容詞、不定式、動名詞、分詞、介詞短語等?！纠洹縏henewsmadeussad.那個消息令我們難過。Theteacheraskedustoanswerthequestion.老師叫我們回答那個問題。Wemustkeepourschoolclean.我們必須保持教室干凈。狀元典例他母親告訴他不要在街上踢球。答案：Hismothertoldhimnottoplayfootballonthestreet.思路分析：“母親告訴他”中的“他”是句子的賓語，但意思還不完整，需加上“不要在馬路上踢球”作為

11、這一賓語的補足語。二、難點聚焦1.五種基本句型的擴展（1）主語+不及物動詞+狀語【例句】Themachineworkssmoothly.機器運轉正常。狀元典例那個歌唱演員唱得非常好。答案：Thesingersingsverywell.思路分析：這個句子是S+V.的基本句型，well是副詞，修飾唱這一動作。（2）There+不及物動詞+主語【例句】Thereissomemilkinthebottle.瓶子里有一些牛奶。狀元典例Therecomesthebus.（找這個句子的主語）答案：主語是thebus思路分析：這個句型是s+v.基本句型中的一種特殊形式。（3）主語+不及物動詞+動詞不定式【例句

12、】Theystoppedtotakeashortrest.他們停下來稍作休息。狀元典例Bill昨天來把書拿走了。答案：Billcametotakethebookaway.（4）主語+及物動詞+間接賓語+直接賓語的句型中，通常是間接賓語（人）在前，直接賓語（物）在后，有時直接賓語和間接賓語可以對調(diào)，這時間接賓語前應加上適當?shù)慕樵~。如：givesb.sth.=givesth.tosb直接賓語與間接賓語對調(diào)時,間接賓語前需加介詞to的動詞有：give（給）,tell（告訴）,lend（借給）,sell（賣）,teach（教）,send（寄給）,write（寫）,show（出示）,return（還給）

13、,bring（帶來），pass傳遞），leave（留給）,offer（提供）,hand（交給）【例句】Givemethebook,please.請給我這本書。Givethebooktome,please.buysb.sth=buysth.forsb.間接賓語前需加介詞for的動詞有：buy（買），choose（選擇）,get（得到），make（做），order（訂購）,sing（唱歌）,do（做），play（演奏）【例句】Hermotherboughtheraskirt.她媽媽給她買了一條裙子。Hermotherboughtaskirtforher.狀元典例1我可以給你買一張票。答案：Ican

14、buyyouaticket.Icanbuyaticketforyou.思路分析：直接賓語和間接賓語有時可以互換，但是要注意間接賓語前介詞的用法。狀元典例2你可以把這本書借給我嗎？答案：Canyoulendthisbooktome?Canyoulendmethisbook?思路分析：直接賓語和間接賓語有時可以互換，但是要注意間接賓語前介詞的用法。5.現(xiàn)在分詞作賓語補足語時，句子的賓語就是該分詞的邏輯主語，它與現(xiàn)在分詞之間是主動關系；過去分詞作賓語補足語時，句子的賓語就是該過去分詞的邏輯賓語，它與過去分詞之間是被動關系?！纠洹縏hebosskeepsthemworking.老板讓他們持續(xù)工作。I

15、foundthetaxibrokenontheway.我發(fā)現(xiàn)那輛出租車壞在了路上。狀元典例他們把那個門鎖了很長時間。答案：Theykeptthedoorlockedforalongtime.思路分析：門不是自己鎖，而是被鎖，因此用動詞的過去分詞。三、狀元筆記（一）巧記基本句型英語句子萬萬千，五大句型把線牽；句型種類為動詞，后接什么是關鍵；系詞后面接表語，vi獨身無牽連；vt又可分三類，單賓雙賓最常見；還有賓語補足語，各種搭配記心間。（二）五種基本句型要記牢1 .主語+系動詞+表語2 .主語+不及物動詞3 .主語+及物動詞+賓語4 .主語+及物動詞+賓語+賓語補足語5 .主語+及物動詞+間接賓語

16、+直接賓語、分析下列句子分別屬于哪種基本句型【言題精應，解析通理通王】1. Thetrainiscoming.()2. WealllikeEnglish.()3. Dannylookshappy.()4. Momgavemeapresent.()5. Thestorymakesmelaugh.()6. Theyworkhard.()7. Theflowerisdead.()8. Plantsneedwater.()9. Hegavemesomeseeds.()10. Weshouldkeeptheplantsintheshade.(11. Manyanimalsliveintrees.(12.

17、 Theworkersareworkinghard.(答案：1. S+V.2. S+V+O.3. S+V+P.4. S+V+INO+DO.5. S+V+O+C.6. S+V.7. S+V+P.8. S+V+O.9. S+V+INO+DO.10. S+V.+O11. S+V.12. S+V.思路分析：認真分析每個基本句型的構成，找出句子的基本結構。運用基本句型對句子進行分析，可以使一個復雜的句子變得很簡單。同時，在寫句子的時候，也可以把一個簡單的句子寫得很復雜。（二）翻譯下列句子1. 你們看起來氣色很好。2. 他們成了朋友。3. 我們的任務是好好學習。4. Jim在那兒。5. 人們玩得很愉快。6

18、. 這位漂亮的女士想讓我唱歌。7. 孩子們還沒有看完書。8. 他看上去很忙，是嗎？9. 我們總是禮貌地稱呼他李老師。10. 昨天我們的教室里發(fā)生了什么事？答案：1. Youlookverywell.思路分析：主系表結構的句型。2. Theybecamefriends.思路分析：主謂賓結構的句型。3. Ourdutyistostudyhard.思路分析：主系表結構的句型。4. Jimisthere.思路分析：主系表結構的句型。5. Peoplearehavingagoodtime.思路分析：主謂賓結構的句型。6. Thebeautifulladywantsmetosing.思路分析：主謂賓加賓語

19、補足語的句型。7. Thechildrenhaven'tfinishedreadingbooks.思路分析：主謂賓結構的句型。8. Heseemsverybusy,doesn'the?思路分析：主系表結構的句型。9. WealwayscallhimMr.Lipolitely.思路分析：主謂賓加賓語補足語的句型。10. Whathappenedinourclassroomyesterday?思路分析：主謂結構的句型。0i馥嵬留奧【其潮煉，3杭】”（答題時間：45分鐘）翻譯下列句子：1.她很擅長游泳。* 2.當時她看起來很不開心。* 3.這幾年我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化* 4.我去年在學校的數(shù)學競賽中得了一等獎。* 5.有個老人靜靜地坐在窗前。* 6.當我到達教室的時候，我發(fā)現(xiàn)里面沒有人。* 7.我每天都要花費兩個小時的時間才能完成作業(yè)。* 8.* 9.Jim重重地摔倒了。* *10.為了改善北京的交通，政府應鼓勵人們乘坐公共交通工具或者騎自行車出行。1. Sheisgoodatswimming.2. Shelookedunhappyatthattime.* 3.Greatchangeshavetakenplaceinmyhom