人教版小學(xué)語文四年級上冊語文園地一（課堂PPT）

1、1詞語盤點讀讀寫寫詞語盤點讀讀寫寫 寬闊寬闊 薄霧薄霧 籠罩籠罩 沸騰沸騰 奔騰奔騰 依舊依舊 恢復(fù)恢復(fù) 燦爛燦爛 竹竿竹竿 規(guī)律規(guī)律 縫隙縫隙 照耀照耀 樹梢樹梢 靜寂靜寂 白茫茫白茫茫 若隱若現(xiàn)若隱若現(xiàn) 昂首東望昂首東望 風平浪靜風平浪靜 水天相接水天相接 橫貫江面橫貫江面 齊頭并進齊頭并進 漫天卷地漫天卷地2詞語盤點讀讀記記詞語盤點讀讀記記 顫動顫動 霎時霎時 反差反差 花卉花卉 漲潮漲潮 榕樹榕樹 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜 梨黃梨黃 紫檀色紫檀色 百合色百合色 葡萄灰葡萄灰 茄子色茄子色 金燦燦金燦燦 笑盈盈笑盈盈 人聲鼎沸人聲鼎沸 山崩地裂山崩地裂 不容置疑不容置疑 神秘莫測神秘莫測 神來之筆神來之

2、筆 千姿百態(tài)千姿百態(tài) 人跡罕至人跡罕至 應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇 涓涓細流涓涓細流 簾簾飛瀑簾簾飛瀑 滔滔江水滔滔江水 郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 恍恍惚惚恍恍惚惚3補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填空。補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語填空。 國慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧國慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（繚繞，給人（ ）之感，似乎走進了）之感，似乎走進了人間仙境，山間時而（人間仙境，山間時而（ ），時而），時而（ ），還有（），還有（ ）的樹）的樹木木沿途的景色真是美不勝收，令我們沿途的景色真是美不勝收，令我們 （ ）?。?！齊頭（齊頭（ ） 神秘（神秘（ ） 郁郁（郁郁（ ）簾簾（簾簾（ ） （

3、）惚惚）惚惚 涓涓（涓涓（ ）（ ）不暇）不暇 人跡（人跡（ ） 不容（不容（ ） 漫（漫（ ）卷（）卷（ ）神秘莫測神秘莫測并進并進莫測莫測 蒼蒼蒼蒼細流細流恍恍恍恍 飛瀑飛瀑應(yīng)接應(yīng)接罕至罕至置疑置疑天天地地簾簾飛瀑簾簾飛瀑涓涓細流涓涓細流郁郁蒼蒼郁郁蒼蒼應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇45受到的啟發(fā) 把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來 。6 二、對聯(lián)的特點：二、對聯(lián)的特點： 對聯(lián)，俗稱對子，他言簡意深，對聯(lián)，俗稱對子，他言簡意深，對仗工整，是漢語語言的一種獨特對仗工整，是漢語語言的一種獨特藝術(shù)形式。藝術(shù)形式。 對聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對應(yīng)，對聯(lián)的上下聯(lián)語調(diào)和諧對應(yīng)，使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。

4、使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。7 霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天天連水尾水連天典型回文聯(lián)，意思是：云霧典型回文聯(lián)，意思是：云霧環(huán)繞著山峰，群山也吸引著環(huán)繞著山峰，群山也吸引著云霧；藍天和一望無際的水云霧；藍天和一望無際的水相連接。相連接。8 綠水本無憂綠水本無憂 因風皺面因風皺面青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭出自寧波，意思是：綠水本來么沒有出自寧波，意思是：綠水本來么沒有憂愁，只因風一吹，才愁眉苦臉；青憂愁，只因風一吹，才愁眉苦臉；青山怎么會蒼老，但是雪一下，愁啊愁，山怎么會蒼老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了頭。愁白了頭。9 水水山山處處明明秀秀水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨

5、時時好好奇奇晴晴雨雨時時好好奇奇出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也出自杭州西湖，疊字聯(lián)，也是回文聯(lián)。意思是山水相依是回文聯(lián)。意思是山水相依到處是明艷、秀麗的景色；到處是明艷、秀麗的景色；時而晴天，時而下雨變換不時而晴天，時而下雨變換不定，景色非常奇特。定，景色非常奇特。10 重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹疊字形式，意思是：群山起疊字形式，意思是：群山起伏重疊，山路彎彎曲曲；山伏重疊，山路彎彎曲曲；山泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹木高矮不一，錯落有致。木高矮不一，錯落有致。11霧鎖山頭山鎖霧霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天天連水尾水連天綠

6、水本無憂綠水本無憂 因風皺面因風皺面青山原不老青山原不老 為雪白頭為雪白頭山山水水處處明明秀秀山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時時好好奇奇晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉丁丁冬冬泉 高高下下樹高高下下樹12 拓展練習拓展練習回文聯(lián)：回文聯(lián)：白云觀中觀白云白云觀中觀白云 流水河里河水流流水河里河水流香山碧云寺云碧山香香山碧云寺云碧山香 黃山落葉松葉落山黃黃山落葉松葉落山黃疊字聯(lián)：疊字聯(lián)：翠翠紅紅翠翠紅紅 處處鶯鶯燕燕處處鶯鶯燕燕風風雨雨風風雨雨 年年暮暮朝朝年年暮暮朝朝佛腳清泉佛腳清泉 飄飄飄飄飄飄飄飄 飄下兩條玉帶飄下兩條玉帶源頭活水源頭活水 冒冒冒冒冒冒冒

7、冒 冒出一串珍珠冒出一串珍珠13 拓展練習拓展練習 疊字聯(lián)疊字聯(lián) 深深淺淺綠，星星點點花，深深淺淺綠，星星點點花， 迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。迷迷漫漫云，稀稀落落人，浮浮沉沉心。 勸學(xué)聯(lián)勸學(xué)聯(lián) 黑發(fā)不知勤學(xué)早黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲白首方悔讀書遲 書山有路勤為徑書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟學(xué)海無涯苦作舟14好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。 15好（ho）讀書，不好（ho）讀書；好（ho）讀書，不好（ho）讀書。 -【明】徐渭16好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。 -【明】徐渭17趣味語文趣味語文 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 好讀書好讀書 不好讀書不好讀書 上聯(lián)是說，

8、一個人年少的時候，耳聰目上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，大好時光，此時為好讀書也；明，精力充沛，大好時光，此時為好讀書也；可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀可惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，書重要，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書不能好好讀書 ! 1819可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。 20練一練 清心明目 21一、口語交際一、口語交際憶一憶憶一憶 通過第一組課文的學(xué)習，我們一通過第一組課文的學(xué)習，我們一同

9、走進了奇特雄偉的天下奇觀同走進了奇特雄偉的天下奇觀 世界最深最長的河流峽谷世界最深最長的河流峽谷 ，美麗動人的南國風光美麗動人的南國風光絢麗多變的天上奇觀絢麗多變的天上奇觀 。錢塘江大潮錢塘江大潮 雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷 鳥的天堂鳥的天堂火燒云火燒云 22231 1、講清楚景觀的奇特之處。、講清楚景觀的奇特之處。2 2、這個奇觀怎樣形成。、這個奇觀怎樣形成。3 3、聽的同學(xué)可以提問、補充。、聽的同學(xué)可以提問、補充。2425 2627282930作文作文31寫什么？（選材）可以是著名的大型風景區(qū)，如黃山、峨眉可以是著名的大型風景區(qū)，如黃山、峨眉山、西湖、九寨溝山、西湖、九寨溝也可以是身邊的

10、微型景觀也可以是身邊的微型景觀, ,如花草樹木、如花草樹木、校園一角、公園一角校園一角、公園一角也可以是一次偶遇，如海邊日出、都市夜也可以是一次偶遇，如海邊日出、都市夜景、荷塘夜色景、荷塘夜色32怎樣寫?(寫法) 突出景物的奇特之處，把筆墨多花在所寫的突出景物的奇特之處，把筆墨多花在所寫的自然景物的特色上。自然景物的特色上。 要按一定順序?qū)?，可以按方位、時間等順序要按一定順序?qū)?，可以按方位、時間等順序來寫，讓人讀來視野清新。來寫，讓人讀來視野清新。 寫景物時，要運用一些修辭手法，把景物形寫景物時，要運用一些修辭手法，把景物形象地再現(xiàn)出來。象地再現(xiàn)出來。 要表達自己的思想感情。要表達自己的思想感情。33343536觀潮3 午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。37觀潮4 那條白線很快地向我們移來，那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，多高