【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2013-2014學(xué)年高中物理章末整合1課件粵教版必修1

1、章末整合章末整合運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的描描述述 運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的描描述述 運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)的的描描述述 解析解析A、B、D三種情況，物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況并不都三種情況，物體各部分的運(yùn)動(dòng)情況并不都相同，因此不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)，只有相同，因此不能當(dāng)做質(zhì)點(diǎn)，只有C項(xiàng)正確項(xiàng)正確答案答案C2(單選單選)(2012山東基本能力山東基本能力)假如軌道車長度為假如軌道車長度為22 cm，記錄儀記錄的信號(hào)如圖所示，則軌道車經(jīng)過該監(jiān)測點(diǎn)的速度記錄儀記錄的信號(hào)如圖所示，則軌道車經(jīng)過該監(jiān)測點(diǎn)的速度為為()運(yùn)動(dòng)圖象運(yùn)動(dòng)圖象 1(雙選雙選)(2010廣東理綜廣東理綜)圖圖2是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度圖象，由圖象得到的正確結(jié)果是象

2、得到的正確結(jié)果是()A01 s內(nèi)的平均速度是內(nèi)的平均速度是2 m/sB02 s內(nèi)的位移大小是內(nèi)的位移大小是3 mC01 s內(nèi)的加速度的大小大于內(nèi)的加速度的大小大于24 s內(nèi)的加速度的大小內(nèi)的加速度的大小D01 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向與24 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反答案答案BC 2(2010天津理綜天津理綜)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的vt圖象如圖圖象如圖3所示，規(guī)定所示，規(guī)定向右為正方向，則該質(zhì)點(diǎn)在前向右為正方向，則該質(zhì)點(diǎn)在前8 s內(nèi)平均速度的大小和方向分別內(nèi)平均速度的大小和方向分別為為()圖圖3A0.25 m/s向右向右 B0.25 m/s向左向左C1 m/s向右向右 D1 m/s向左向左答案答案B近幾年較注重運(yùn)動(dòng)圖象的考查，或直接考或間接應(yīng)用在解近幾年較注重運(yùn)動(dòng)圖象的考查，或直接考或間接應(yīng)用在解決運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)圖象題目時(shí)，要注意靈活運(yùn)用決運(yùn)動(dòng)學(xué)有關(guān)圖象題目時(shí)，要注意靈活運(yùn)用st圖象和圖象和vt圖象，熟圖象，熟記兩圖象的特點(diǎn)，尤其要明確各運(yùn)動(dòng)情況的特征圖線，明確圖記兩圖象的特點(diǎn)，尤其要明確各運(yùn)動(dòng)情況的特征圖線，明確圖象的物理意義，明確圖象上的象的物理意義，明確圖象上的“點(diǎn)點(diǎn)”交點(diǎn)、拐點(diǎn)，交點(diǎn)、拐點(diǎn)，“距距”縱截距、橫截距，以及縱截距、橫截距，以及“斜率斜率”、“面積面積”等物理