中班語言活動《小熊的尾巴》大同市天鎮(zhèn)縣示范幼兒園閆雪梅_第1頁
中班語言活動《小熊的尾巴》大同市天鎮(zhèn)縣示范幼兒園閆雪梅_第2頁
中班語言活動《小熊的尾巴》大同市天鎮(zhèn)縣示范幼兒園閆雪梅_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班語言小熊的尾巴活動目標：1、欣賞故事，理解故事內容，能用語言大膽表達自己的想法。2、讓幼兒在活動中通過語言表達與動作相結合的形式充分感受故事中的童趣。3、體會小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經歷?；顒訙蕚洌篜pt、音樂活動過程：一、播放課件，講述故事1、播放課件（一）引導幼兒觀察（1）猜一猜游戲-這是誰的尾巴？（猴子-松鼠-引出小熊的尾巴）老師：這是誰的尾巴？猴子的尾巴有什么本領？幼兒回答老師小結：猴子有一條細細長長的尾巴，會爬樹，還會摘香蕉，真靈活！老師：這是誰的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領？幼兒回答老師小結：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能.真有趣。老師：有一個動物朋友，他的

2、尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰嗎？我給你們看一點點，原來是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？2、播放課件（二）引導幼兒觀察（1）結合故事提問：一天，小熊出門去玩，看見了誰？狐貍在干什么？用什么掃地？小熊見了會怎么想？學說：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。（2）小熊繼續(xù)往前走，看見了誰，他們在干什么？小豬在干什么？用什么拔河？小熊見了又會怎樣想?學說：要是我有細細彎彎的尾巴就能拔河了。（3）小熊走呀走，又看到了誰？它們有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見了又會怎樣想?二、引出尾巴操，學做尾巴操師：1、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。小熊也

3、想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來幫他想想辦法。2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計，引出尾巴操，教師示范。3、播放課件尾巴操有用嗎？看看他長出了誰的尾巴？小熊還想長，我們一起來幫他。【播放音樂，師幼一起做尾巴操。】4、播放課件小熊長出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？（甩尾巴、抱尾巴、扭晃尾巴）5、播放課件可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰來猜猜？原來長尾巴給小熊帶來了許多不便，哪里不方便呢，誰看出來了？（睡覺-尾巴拖到床下，洗澡-尾巴放不下，水溢出來，出門-夾尾巴）【點擊睡覺、洗澡、出門的畫面，直觀理解長尾巴帶來的不便】6、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？引導幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。7、播放課件小熊媽媽說："還是自己的尾巴好。"教師：這個故事的名字叫小熊的尾巴我們一起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論