知識助我成長教案

1、知識助我成長教案教學(xué)目標(biāo)：1 、懂得教育的含義、教育的作用、受教育權(quán)的涵義、義務(wù)教育的含義和特征。2 、認(rèn)識到接受教育，既對個人和家庭有利，也對國家和社會有利。3 、增強(qiáng)履行受教育義務(wù)的自覺性。重點和難點：教育對個人和國家的作用是重點。義務(wù)教育的特征是難點。課前準(zhǔn)備：搜集自己身邊學(xué)有所成的例子。教學(xué)過程故事導(dǎo)入1 、偏遠(yuǎn)山區(qū)的放羊娃很簡單地安排他的人生放羊。為什么放羊，放羊娶媳婦， 娶媳婦干啥，娶媳婦生娃，生娃干啥，生娃放羊。2 、“阿韋龍野人是一個長期流浪在法國南部森林地帶無人照管的男孩，1 799年被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)。盡管他具有并不遜于其他孩子的遺傳稟賦，但喪失了受各種形式教育的機(jī) 會，包括語

2、言、理智在內(nèi)的各種屬于人的能力再也無法形成。以上兩個故事告訴了我們什么？學(xué)生簡單討論答復(fù)，老師總結(jié)引出課題和第一目一、教育為人的幸福生活奠基板書自主學(xué)習(xí)、合作探究要求學(xué)生在課前預(yù)習(xí)的根底上再迅速瀏覽課本第一目，把自己不能處理的問題在小組 內(nèi)探討。你問我答、大家交流。1 、白芳禮老人為什么把幫助孩子接受教育作為自己晚年的唯一事業(yè)呢？2 、教育對個人和國家有什么重要意義呢？3 、設(shè)想一下不受教育對于個人意味著什么？4 、你對“知識改變命運(yùn)這句話是如何理解的？5 、談?wù)勛约荷磉厡W(xué)有所成的例子，分析教育對他們成長開展所起的作用。 知識拓展理解名言：1 、有些事是可以等待的，但是少年兒童的培養(yǎng)是不可以等

3、待的。宋慶齡2 、讀史使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重， 邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。培根 學(xué)生討論答復(fù)以上問題，老師總結(jié)并導(dǎo)入第二目 二、我們享有受教育的權(quán)利板書 自主學(xué)習(xí)、合作探究 要求學(xué)生瀏覽課本第二目，把自己不明白的問題小組探討。你問我答、大家交流1 、老師傾其全力維護(hù)了小余的什么權(quán)利？2 、什么是受教育權(quán)？3 、什么是義務(wù)教育？其特征是什么？4 、處分小淘的家長有什么法律依據(jù)？閱讀材料，討論答復(fù) 小麗是八年級學(xué)生，開個體飯館的爸爸缺人手，非讓小麗退學(xué)到飯館幫助不可，而且對學(xué)校老師振振有辭地說：“孩子上不上學(xué)，是我家的私事，別人管不著！ 孩子上不上學(xué)只是個人私事嗎？談?wù)勀愕目捶ā?學(xué)生討論答復(fù)，老師點拔、總結(jié)。小結(jié)本節(jié)內(nèi)容當(dāng)堂檢測題理解：教育為人的幸福生活奠基。板書設(shè)計：知識助我成長一教育為人的幸福生活奠基1 、教育對于個人：教育獲取知識，知識改變命運(yùn)2 、對于國家、民族：教育成就未來二我們享有受教育權(quán)利受教育權(quán)的涵義義務(wù)教育的地位、涵義和特征感謝您的 閱讀。預(yù)約，祝語 ：沒有原因，就是想你，沒有理