一年級(jí)下冊動(dòng)手做(一)導(dǎo)學(xué)案

1、一年級(jí)下冊動(dòng)手做（一）導(dǎo)學(xué)案育才二小一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)一班姓名課題：動(dòng)手做課型：新授課時(shí)數(shù)：2課時(shí)上課時(shí)間：學(xué)案教案一、自學(xué)導(dǎo)航活動(dòng)一：折一折、剪一剪，把一個(gè)圖形分成幾個(gè)相同的 部分把一張正方形紙折成一樣的兩部分，怎么折？剪一剪， 比一比。你們想出了幾種方法，都是什么？你掌握了什么規(guī)律？我們發(fā)現(xiàn)了只要沿著正方形的對(duì)折就可以折成個(gè)一樣 的圖形。如何換成圓形呢？怎么做？活動(dòng)二：把剪下來的圖形拼成不同的圖形。利用活動(dòng)一剪出的圖形拼一拼，看看你們能夠拼出什么 圖形？你的圖形是什么？還有其他拼法嗎？活動(dòng)三：綜合一個(gè)正方形有4個(gè)角，剪去1個(gè)角，還剩幾個(gè)角？動(dòng)手剪，想想有幾種不同的剪法？還剩幾個(gè)角？活

2、動(dòng)四：觀察圖形，有個(gè)長方形。觀察圖形，有個(gè)長方形。說出你的數(shù)法。活動(dòng)五：把三張正方形的紙分別剪一刀，使它變成三個(gè)角、四個(gè) 角、五個(gè)角，你能辦到嗎？組內(nèi)討論。制訂方案，開始操作?？偨Y(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過剪一剪、拼一拼、擺一擺，加深對(duì)圖形 的感性認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)圖形之間的關(guān)系。能力目標(biāo)：通過圖形的拼組，能對(duì)簡單圖形進(jìn)行分解與 組合。培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。情感目標(biāo)初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興 趣。一、預(yù)習(xí)、質(zhì)疑，看書數(shù)豆子內(nèi)容，完成學(xué)案活動(dòng)一至 活動(dòng)五， 教師下組指導(dǎo)看書， 了解各組學(xué)習(xí)情況， 重點(diǎn)指導(dǎo) 學(xué)困生。二、交流展示交流5分鐘，重點(diǎn)交流不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。展示25分鐘，每組根據(jù)任務(wù)大小派出若干名同學(xué)展示 學(xué)案的活動(dòng)一至活動(dòng)五的內(nèi)容，其他同學(xué)認(rèn)真聽、認(rèn)真評(píng)，教師對(duì)