學(xué)生體質(zhì)提升方案

1、為全面提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃(2014-2018 )通知的精神和濰坊市關(guān)于初中體育教學(xué)工作指導(dǎo)意見 (濰教辦字【 2014】28 號(hào))文件相關(guān)要 求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想 貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育 “健康第一 ”的指導(dǎo)思想， 把“立德樹人” 增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一， 通過實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促 進(jìn)工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學(xué)生的終身財(cái)富，為社會(huì)培養(yǎng)身心健康、 體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。二、總體目標(biāo)依據(jù)山東省學(xué)生體質(zhì)提升計(jì)劃( 2014-2018 )通知要求，建立

2、健全與本區(qū)教育發(fā)展戰(zhàn)略、 推進(jìn)教育現(xiàn)代目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作機(jī)制， 努力提升我區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn) 代化水平； 進(jìn)一步完善全區(qū)各方參與的青少年健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動(dòng)機(jī)制， 基本形成全區(qū)各方 共同關(guān)注青少年學(xué)生身心健康的社會(huì)氛圍。至 2015 年左右，促使我區(qū)青少年學(xué)生基本養(yǎng)成 良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式， 健康素質(zhì)明顯提高， 超重、肥胖、視力不良檢 出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。三、工作方針1、以育人為本作為價(jià)值取向。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂 見的體藝活動(dòng)， 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與有利于身體健康的活動(dòng)， 為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)、 終

3、身 發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。2、以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛 好和潛能特長等方面的個(gè)性化需求。 提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境， 促使每一名學(xué)生 在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實(shí)現(xiàn) “全面 +特長 ”的發(fā)展目標(biāo)。3、以學(xué)校管理作為戰(zhàn)略舉措。各校根據(jù)自身特點(diǎn)和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實(shí)施辦 法，區(qū)文教體局對(duì)學(xué)校的實(shí)施工作進(jìn)行督查管理，并對(duì)實(shí)施工作進(jìn)行評(píng)估督導(dǎo)。4、以循序漸進(jìn)作為重要策略。逐步穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展 的意識(shí)，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。四、促進(jìn)行動(dòng)舉措(一) 學(xué)校體育和健康教育課程體系建

4、設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。1、切實(shí)落實(shí) “中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng) ”要求。開足開齊體育課，每天上午安排一 次廣播體操、特色操，每天下午統(tǒng)一安排 25-30 分鐘的大課間體育活動(dòng)。學(xué)校要結(jié)合本校實(shí) 際情況，制訂落實(shí) “學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng) ”實(shí)施方案，逐步配足配齊體育教師、改善 體育場地設(shè)施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。2、構(gòu)建體育和健康教育課程體系。根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，各中小學(xué)校要根 據(jù)學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個(gè)性特長發(fā)展的校本課程與體育活動(dòng)內(nèi)容， 構(gòu) 建有學(xué)校特色的體育課程體系， 保證體育課堂教學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 增強(qiáng)課程內(nèi)容的選

5、擇性、 趣味性， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣， 確保每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段至少學(xué)會(huì)兩項(xiàng)日常體育鍛煉 的技能；堅(jiān)持健康知識(shí)與健康技能傳授并重、健康意識(shí)培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則， 結(jié)合貫徹教育部 中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要 開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課。 各中小學(xué)校健康教育開 課率要達(dá)到 100%，要在課表上標(biāo)明，做到有課本、教案、總課表、分課表、教師備課、學(xué) 生作業(yè)本、 考試試卷以及健康行為檢查表和分析， 健康教育宣傳欄底稿等有關(guān)健康工作資料 齊全。3、建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。區(qū)文教體局體衛(wèi)科每學(xué)期不定期對(duì)學(xué)校體育課 教學(xué)進(jìn)行巡查和指導(dǎo)， 全面評(píng)價(jià)體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 注意重點(diǎn)考察學(xué)生

6、實(shí)際 練習(xí)時(shí)間和體能發(fā)展情況。4、舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃 球、足球、乒乓球、羽毛球、軟式壘球、游泳、圍棋、踢、跳、迎春長跑等為主的比賽項(xiàng)目。 各學(xué)校根據(jù)要求， 每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)， 組織兩次以上全校性特色項(xiàng)目體育比 賽，并因地制宜、 經(jīng)常性地開展以班級(jí)為單位的學(xué)生體育活動(dòng)和競賽， 做到人人有體育項(xiàng)目、 班班有體育活動(dòng)、校校有體育特色。5、實(shí)施 “ 2+1文”體工程。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好，加強(qiáng)類型多樣的體育社團(tuán)建設(shè)。 五年內(nèi)實(shí)現(xiàn) 80%的中小學(xué)生至少參加一個(gè)體育社團(tuán)， 結(jié)合體育課教學(xué)， 讓每個(gè)學(xué)生至少掌握 兩項(xiàng)體育技能，

7、為其終生鍛煉打下基礎(chǔ)。 加強(qiáng)青少年體育俱樂部建設(shè)， 完善籌資和運(yùn)作模式， 使其在學(xué)生課外體育鍛煉中發(fā)揮組織和保障作用。6、構(gòu)建中小學(xué) “一條龍 ”課余訓(xùn)練體系。依托省、市級(jí)傳統(tǒng)（特色）項(xiàng)目學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)為 引領(lǐng)， 通過以市隊(duì)校辦、 市隊(duì)校隊(duì)聯(lián)辦等聯(lián)合辦學(xué)的體育后備人才培養(yǎng)體系， 在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì) 管理、 運(yùn)動(dòng)員招收和培養(yǎng)、 優(yōu)秀專業(yè)教練員進(jìn)校園等方面形成有效的體教結(jié)合運(yùn)作模式。 進(jìn) 一步完善體育特長生的招生政策， 切實(shí)提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的保障水平。 在此基礎(chǔ)上， 通過規(guī)范 管理，構(gòu)建符合教育和體育規(guī)律的我區(qū)中小學(xué)學(xué)生競技體育培養(yǎng)體系。（二）學(xué)校衛(wèi)生推進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃。1、建立醫(yī)生進(jìn)校園機(jī)制。建立學(xué)校與轄區(qū)社

8、區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)口聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員 定期進(jìn)校園、常規(guī)有聯(lián)系、應(yīng)急即處置的工作目標(biāo)。2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和食品監(jiān)督 機(jī)構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照國家有關(guān)規(guī)定， 為全區(qū)學(xué)校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服 務(wù)，定期對(duì)學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。3、建設(shè) “一生一檔 ”系統(tǒng)。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結(jié)果和國家 學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案。4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控。加強(qiáng)宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確 保課桌椅配置達(dá)到國家要求并開展配套服務(wù)研究，落實(shí)中小學(xué)生近

9、視眼防控工作方案和職 責(zé)。5、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任在學(xué) 校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。 加強(qiáng)中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。 加強(qiáng)中小 學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研， 加強(qiáng)學(xué)生精神疾病危機(jī)干預(yù)， 有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神 疾病發(fā)生。規(guī)范指導(dǎo)中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運(yùn)動(dòng)機(jī)制。（三）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及干預(yù)行動(dòng)計(jì)劃。1、各中小學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測站，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。由學(xué)校 主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負(fù)責(zé)人， 配備專業(yè)人員， 分工明確，責(zé)任到人，并按要求配 備場地、器材設(shè)備，對(duì)全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行

10、監(jiān)測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理 全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度。認(rèn)真做好每年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試上報(bào) 工作，將國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年 9 月至11 月，結(jié)合體育課考核與體育活動(dòng)課開展隨時(shí)、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學(xué)生體質(zhì)健康測試，12 月上報(bào)測試數(shù)據(jù)。3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開展國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加 強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測， 并將結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤， 實(shí)行一票否決。 各學(xué)校在每學(xué)期 的家長會(huì)上向本校全體學(xué)生、 家長公告本校 國家學(xué)生體質(zhì)健康

11、標(biāo)準(zhǔn) 情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì) 健康數(shù)據(jù)。（四）學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃。1、配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍。根據(jù) “中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng) ”的要求重 新核定體育教師編制數(shù)，在 2015 年之前配足配齊體育教師；各中小學(xué)應(yīng)科學(xué)核定體育教師 工作量，將體育活動(dòng)課、課間操（早操） 、體育競賽、課外體育活動(dòng)組織、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和管 理折算成課時(shí)， 計(jì)入體育教師工作量； 在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中以每人每年 500 元的標(biāo)準(zhǔn)為體育教 師戶外工作統(tǒng)一購買服裝及防護(hù)用品。 按國家有關(guān)規(guī)定和健康教育課程要求配齊補(bǔ)足學(xué)校衛(wèi) 生保健人員。2、促進(jìn)體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證體

12、育教 師整體水平。 促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展， 有針對(duì)性地培養(yǎng)骨干教師、 優(yōu)化中小學(xué)體育教師專 業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例， 加快中青年體育教師向高級(jí)教師發(fā)展的培養(yǎng)； 在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、 職務(wù)評(píng)聘、職后培訓(xùn)等方面做出新的制度安排。3、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)。組織舉辦國家心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校心理咨 詢師培訓(xùn)論證， 所有高中、 初中都配備一名心理健康教育專職教師， 小學(xué)以心理健康教育兼 職教師為主，有條件的學(xué)校配備專職教師。所有專職心理健康教育教師實(shí)現(xiàn)持證上崗。4、搭建平臺(tái)，開展學(xué)校體育衛(wèi)生研究。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師針對(duì)教育教 學(xué)實(shí)踐開展研究，促進(jìn)一線體育衛(wèi)生教師通過科研提高

13、教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。同時(shí)， 通過課題研究形式， 對(duì)制約本區(qū)學(xué)校體育衛(wèi)生和學(xué)生健康發(fā)展的瓶頸問題、 關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展攻 關(guān)，為體制機(jī)制創(chuàng)新和政策制定提供依據(jù)。五、保障措施（一）成立組織機(jī)構(gòu)。 成立由區(qū)文教體局分管領(lǐng)導(dǎo)為組長， 相關(guān)科室負(fù)責(zé)人以及各中小學(xué)校 長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。 負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)行動(dòng)計(jì)劃推進(jìn)工作， 督促解決推進(jìn)工作中存在的困難和 問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局體衛(wèi)科，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和開展。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。為推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身體健康工程，設(shè)立年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程建設(shè)、 師資培訓(xùn)、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際需求，保障學(xué)校 設(shè)施設(shè)備到位。（三）深入調(diào)查研究。 將促進(jìn)學(xué)生身體健康工程作為我區(qū)教育研究的重點(diǎn)課題，組織專家學(xué)者深入學(xué)校， 深入基層進(jìn)行調(diào)研分析， 全面掌握我區(qū)學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況， 提出有建設(shè) 性的對(duì)策和建議。同時(shí)， 引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用科學(xué)的教育方法， 研究學(xué)生的成長規(guī)律，不斷改 進(jìn)自身教育行為。（四）開展宣傳活動(dòng)。圍繞總體目標(biāo)，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點(diǎn)。通過宣傳與實(shí) 施，讓廣大師生增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工程的使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。