學(xué)校教材的選用制度_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)校教材選用制度教材工作是特色專業(yè)教學(xué)管理工作中一個重要的組成部分。只有在課堂上使用高質(zhì)量教材， 才能保證教學(xué)質(zhì)量。把精品教材 作為教材選用的主要目標(biāo)；不斷更新教材內(nèi)容，積極開發(fā)新教材， 并使高質(zhì)量的新版教材成為教材選用的主體；在教材的選用中，嚴(yán)把教材質(zhì)量關(guān)，才能做到專業(yè)教育的健康發(fā)展。 因此學(xué)校的教 材選用應(yīng)遵循幾個原則：一、方向性原則。原教材選用上必須參照大綱要求和規(guī)定，選用“規(guī)劃教材”中等職業(yè)學(xué)校德育課和文化基礎(chǔ)課必須選用國家規(guī)劃教材；專業(yè)課要堅持國家“規(guī)劃教材” 和“面向21世紀(jì)課程教材”優(yōu)先、 兼顧各專業(yè)課教材開發(fā)與建設(shè)的實際，適當(dāng)考慮其他推薦教材。 凡未經(jīng)教育部全國教材審定委員會審

2、定通過的教學(xué)培訓(xùn)書籍一 律不得作為教材使用。地方教材和校本教材擇優(yōu)選用。二、適用性原則。教材的選用既要符合教學(xué)大綱的規(guī)定， 又要符合學(xué)校專業(yè)培 養(yǎng)的方向，同時兼顧本校學(xué)生的實際知識水平和接受能力。選用教材內(nèi)容即易被學(xué)生接受， 又能提高學(xué)生的知識和技能。 教材中 要求文字和符號要規(guī)范化，圖表正確、清晰、文圖配合恰當(dāng)。三、優(yōu)勝劣汰的原則。在教材選用中，好的教材要保留，落后的教材要及時淘汰， 每兩年調(diào)整一次教材的選用，保證教材內(nèi)容更有利于培養(yǎng)出對社 會發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)有用的人才。四、選編結(jié)合的原則。鼓勵教師積極投入到教材編寫的行列， 多出教材，出好教材， 意在提高教師教材的編寫水平和能力，同時為我校提供更適合本 校學(xué)生發(fā)展的優(yōu)秀教材，更好地為教學(xué)改革服務(wù)。凡未經(jīng)學(xué)校有 關(guān)部門同意的自編、他編教材（或教輔），不管正式出版與否均不 能作為正式選用教材（教輔）。五、管理有序原則。學(xué)校制定出一套教材管理工作規(guī)章制度，做到有章可循，照章辦事。教材的預(yù)定，必須由任科教師申報、各部部長簽字、教 務(wù)處批準(zhǔn)后由教材管理人員統(tǒng)一辦理預(yù)訂手續(xù)。在教材采購

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