小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)文檔 /雙擊可除第1頁共 12 頁小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃篇一：20XX-20XX20XX-20XX 五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃20XX-20XX20XX-20XX 五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃興龍小學(xué)一、指導(dǎo)思想新標(biāo)準(zhǔn)英語是依據(jù)素質(zhì)教育為根本的指導(dǎo)思想編寫的。素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā) 展。本教材是有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力、具有豐富的文化內(nèi)涵的教材，在培養(yǎng)學(xué)生的英 語語言能力的同時(shí)，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生的全面 素質(zhì)為根本目的，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開發(fā)學(xué)生的潛力，引 導(dǎo)學(xué)生形成開發(fā)的合理的跨文化認(rèn)知與理解觀念。國家英 語課程標(biāo)

2、準(zhǔn)是本教材的基本依據(jù)。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)語言的根本目的是運(yùn)用語言， 小學(xué)英語教學(xué)的根本 目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。五年級(jí)的孩子接觸英語的 正式學(xué)習(xí)有兩年了，這個(gè)階段教學(xué)的目的主要是保持學(xué)生的第2頁共 12 頁學(xué)習(xí)興趣，教師要盡可能多的創(chuàng)造充足的語言“習(xí)得”機(jī)會(huì)，多采用 TpRTpR 方法，通過聽聽做做、唱唱玩玩，讓學(xué)生盡可能 地“習(xí)得”英語，具體就是：能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所 學(xué)單詞；能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型；能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確； 能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的 話語和錄音。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔

3、、規(guī)范。養(yǎng)成響亮清晰讀英語、 說英語的習(xí)慣，認(rèn)真模仿語音、 語調(diào)，以培養(yǎng)語感。能在完成某個(gè)任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)相關(guān)的 詞句，并且培養(yǎng)動(dòng)手能力。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。使學(xué)生從不自覺、無意識(shí)地“習(xí)得”英語逐步過渡到自覺、 有意識(shí)地“學(xué) 得”英語，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)在聽懂與會(huì)說之間、在看懂與會(huì) 讀之間的語言自我發(fā)展過程。通過教學(xué)使學(xué)生掌握基本的交 際語言，能聽懂、認(rèn)識(shí)，并能用所學(xué)基本句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的英 語日常會(huì)話，達(dá)到學(xué)以致用的目的。三、教材分析概括來說，新標(biāo)準(zhǔn)英語教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.1.注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的實(shí)踐性和交際性，同時(shí)也突出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。2.2.

4、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.3.注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。第3頁共 12 頁4.4.注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。5.5.注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科之間的整合和滲透，讓 學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識(shí)。6.6.注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué) 生的需求。7.7.注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán) 境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。8.8.注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡， 全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。9.9.注重內(nèi)容

5、之間的綜合性和融合性，使學(xué)生的語言知識(shí) 和相應(yīng)的語言技能得到進(jìn)一步的鞏固與提高。四、學(xué)生情況分析大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣持續(xù)高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成課后作業(yè)。但少數(shù)學(xué)生 學(xué)習(xí)積極性不高，紀(jì)律松懈，作業(yè)拖拉，學(xué)習(xí)效果差，又因 缺乏家長(zhǎng)的積極配合，學(xué)習(xí)英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn) 象?？偟膩碇v，五年級(jí)下期大部分學(xué)生對(duì)英語有著較濃厚的 學(xué)習(xí)興趣，但也有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣減弱。這就要求我們應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有 持續(xù)的興趣和愛好，采取有效措施，防止兩極分化現(xiàn)象的加 劇。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首

6、位，多鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生端正 學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 使學(xué)生能夠較扎實(shí)地掌握所學(xué)知識(shí)。五、（：（：小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃）教學(xué)重難點(diǎn)第4頁共 12 頁從教材基本內(nèi)容來看涉及教學(xué)內(nèi)容較多，單詞較多，學(xué) 生要完全真正掌握本期學(xué)習(xí)內(nèi)容是有一定難度的。所以結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生情況分析，本期的教學(xué)重難點(diǎn)是提高課堂效 率，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣； 掌握重點(diǎn)詞匯及句型，要能夠正確運(yùn)用句型進(jìn)行日常的簡(jiǎn)單 對(duì)話交流，做到學(xué)以致用；聽懂并且理解課文和聽力材料， 準(zhǔn)確完成每個(gè)單元的練習(xí)并能夠做到發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。同時(shí)，教學(xué)中還有一個(gè)重難點(diǎn)就是激

7、發(fā) 和保持學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生提高聽、說、讀、寫的 能力，全面提高語言綜合運(yùn)用能力。具體就是：能按四會(huì)、 三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞；能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型；能 使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到 大膽開口，發(fā)音正確；能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示 的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的書寫 習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。六、教學(xué)方法措施1.1. 認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2.2. 融會(huì)話教學(xué)與情景表演之中。以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中 用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。運(yùn)用各種不同

8、 的肢體語言來輔助教學(xué)。3.3. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)；開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓 學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。4.4. 將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。巧用實(shí)物、 頭飾、卡片、chantchant 等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。5.5. 創(chuàng)建英語的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，充分 表現(xiàn)自我；在課堂上盡力運(yùn)用小組競(jìng)賽法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語的積極性。6.6. 組建英語小組，鼓勵(lì)學(xué)生互相幫助，共同學(xué)好英語。7.7. 繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)部分的教學(xué)，同時(shí)采用小老師帶徒弟的辦法，幫助學(xué)習(xí)相對(duì)滯后的

9、同學(xué)，確保全體學(xué)生共同進(jìn)步。&設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。第 5 頁共 12 頁第6頁共 12 頁9 9.加強(qiáng)家校聯(lián)系，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的英語聽說讀寫家庭作業(yè)。1010 .繼續(xù)加強(qiáng)口語練習(xí)和日常用語教學(xué)，以不斷擴(kuò)充學(xué) 生的英語信息量。七、教學(xué)進(jìn)度安排每?jī)芍芤粏卧盒W(xué)英語五年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)英語教學(xué)計(jì)劃王一蘭一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài) 度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的 語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn) 行簡(jiǎn)單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、學(xué)生情況我校五年級(jí)的學(xué)生已學(xué)習(xí)了兩年的英