7桂花雨 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7桂花雨 教案教學(xué)設(shè)計(jì)7*桂花雨教學(xué)要求：1.體會(huì)作者喜歡桂花、搖桂花的樂(lè)趣和熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。2.自學(xué)課文中的新詞；理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)作者表達(dá)感情的句子的含義。3.想像課文描寫(xiě)的情景 ,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情 ,有感情朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容 ,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情；想像課文描寫(xiě)的情景。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)一.導(dǎo)入新課同學(xué)們 ,回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的美好的事情是一種享受 ,充滿(mǎn)樂(lè)趣。你會(huì)回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的有趣的事嗎？爸爸媽媽也會(huì)回憶他們的童年 ,今天我們學(xué)習(xí)的課文就是一篇回憶童年生活的文章 ,飽含著作者對(duì)童年往事的無(wú)比思念。課文的題目是?桂花雨?二.初讀課文思考：1.課題“桂花雨是什么意思

2、？用的是什么修辭方法？2.課文主要講了什么事？3.畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)和問(wèn)題。三.學(xué)習(xí)課文1.自由讀課文 ,標(biāo)出有幾個(gè)自然段 ,主要寫(xiě)了什么事 ,哪幾段是寫(xiě)這件事？小組討論再全班發(fā)言2.學(xué)習(xí)第一、二自然段.讀了這一段你對(duì)“我桂花都有了什么了解？3.學(xué)習(xí)三至六自然段這局部主要寫(xiě)了什么？找出相關(guān)詞句讀一讀 ,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。結(jié)合自己有過(guò)的類(lèi)似經(jīng)歷,想像為什么用“桂花雨做題目.4.學(xué)習(xí)第七八自然段.如何理解母親說(shuō)的話(huà)？杭州小山的桂花真的比不上家鄉(xiāng)院子的桂花嗎？自由發(fā)言5.老師總結(jié)：這篇課文通過(guò)寫(xiě)桂花的事 ,看出了我對(duì)童年生活的思念 ,也看出我和母親對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)家鄉(xiāng)桂花有深厚的感情。6.帶感情讀課文

3、,再讀課文 ,理解內(nèi)容.8*小橋流水人家學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字.2.正確、流利、有感情地朗讀課文.3.把握課文主要內(nèi)容 ,體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的.4.欣賞課文中優(yōu)美的語(yǔ)言積累.課前準(zhǔn)備:1.學(xué)生預(yù)習(xí)課文 ,遇到不理解的詞查字典理解.2.學(xué)生搜集表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句.3.老師準(zhǔn)備古詩(shī)文?天凈沙?.課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.讀詩(shī) ,了解課題出處1.談話(huà)：(板書(shū)課題：小橋流水人家)讀一讀課題 ,說(shuō)一說(shuō)看到這個(gè)課題你有什么想法?(或想說(shuō)點(diǎn)什么?)1.出示古詩(shī)文?天凈沙? ,全班齊讀:“枯藤老樹(shù)昏鴉 ,小橋流水人家 ,古道西風(fēng)瘦馬.夕陽(yáng)西下 ,斷腸人在天涯.2.請(qǐng)讀過(guò)這首詩(shī)的同學(xué)試著說(shuō)說(shuō)對(duì)

4、這首詩(shī)的理解.3.導(dǎo)題：這篇以古詩(shī)句為題的文章寫(xiě)的是什么呢?讓我們一起翻開(kāi)書(shū)讀一讀.二.初讀 ,把握課文主旨1.自主學(xué)習(xí)：讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子 ,想一想課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容?表達(dá)出作者怎樣的情感?2.同伴互助：同桌輪讀課文 ,相互正音 ,說(shuō)說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容 ,表達(dá)了怎樣的情感.3.全班交流：a指名分自然段朗讀課文 ,師生共同正音.b概括課文主要內(nèi)容 ,說(shuō)說(shuō)課文表達(dá)的情感.三.交流.探究表達(dá)方式1.默讀課文 ,想象文章描寫(xiě)的情景 ,體會(huì)作者所表達(dá)的思鄉(xiāng)之情 ,邊讀邊在句段旁作批注.2.小組交流 ,合作探究.3.展示交流探究學(xué)習(xí)的成果.以小組為單位派出中心發(fā)言人匯報(bào)探究學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和體會(huì).4

5、.根據(jù)學(xué)生發(fā)言 ,老師相機(jī)點(diǎn)撥 ,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者表達(dá)思鄉(xiāng)之情的方法.a“婀娜的舞姿 ,是那么美 ,那么自然當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí) ,流水也唱和著 ,發(fā)出悅耳的聲音.(運(yùn)用擬人的手法 ,描繪溪邊飄動(dòng)的柳枝、小鳥(niǎo)的叫聲、溪水流動(dòng)的聲音 ,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)景物的喜愛(ài)與贊美.)b“一條小小的木橋 ,橫跨在溪上.我喜歡過(guò)橋 ,更快樂(lè)把采來(lái)的野花丟在橋下 ,讓流水把它們送到遠(yuǎn)方.(先寫(xiě)了橋的樣子 ,再描繪在小橋上丟花的情景 ,給人一種詩(shī)情畫(huà)意的享受 ,令人神往.)c“我家只有幾間矮小的平房 ,我出生的那間臥室 ,光線(xiàn)很暗 ,地面潮濕那是一座空氣流通、陽(yáng)光充足、有東南兩面大窗的漂亮房子.(用比照的方法寫(xiě)

6、出了農(nóng)家臥室與書(shū)房的不同特點(diǎn) ,讓人感到家的親切 ,引發(fā)美好回憶.)d“大家過(guò)著‘日出而作’‘日入而息’‘守望相助’的太平生活.那段日子 ,深深地印在我的腦海中.(用三個(gè)成語(yǔ)概括了農(nóng)村人家日常生活的特點(diǎn) ,“深深地印在’’表達(dá)了作者對(duì)它的留戀和熱愛(ài).)四.賞讀 ,積累優(yōu)美句段1.配樂(lè)朗讀：作者用生動(dòng)的語(yǔ)言 ,向我們描繪了一幅優(yōu)美的鄉(xiāng)村畫(huà)卷 ,讓我們一起隨著音樂(lè)有感情地朗讀全文.2.選擇自己喜歡的句段讀幾遍 ,熟讀成誦.3.摘抄課文中生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句.4.拓展：你知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句?讀一讀 ,

7、說(shuō)一說(shuō).9鯨教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字 ,能正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。2.朗讀課文 ,了解鯨的特點(diǎn)和生活習(xí)性 ,認(rèn)識(shí)列舉數(shù)字、比擬、舉例、比喻等說(shuō)明方法。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解鯨的種類(lèi)和生活習(xí)性 ,了解鯨的進(jìn)化過(guò)程 ,學(xué)會(huì)運(yùn)用作者文中運(yùn)用的表達(dá)方法來(lái)寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明文。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一.談話(huà)導(dǎo)入.今天 ,我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)動(dòng)物“鯨知識(shí)的常識(shí)性課文。大家看圖 ,用一句話(huà)把你看到的鯨向大家介紹一下。除了你剛剛從圖上看到的 ,還有誰(shuí)向大家介紹一下你在預(yù)習(xí)過(guò)程中收集到的資料？好 ,我們現(xiàn)在就一起進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于鯨的大小、種類(lèi)、進(jìn)化過(guò)程和生活

8、習(xí)性的知識(shí)。二.整體認(rèn)知1.快讀課文。思考：課文介紹了鯨的哪些情況？這些內(nèi)容又可分為幾個(gè)局部？2.你對(duì)課文的哪個(gè)局部最感興趣？請(qǐng)自由組成學(xué)習(xí)小組選擇其中一個(gè)局部展開(kāi)學(xué)習(xí) ,注意用上我們以前學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)方法。三.精讀課文學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況 ,根據(jù)匯報(bào)逐段講解鯨是世界上最大的動(dòng)物。課文寫(xiě)得很具體 ,同學(xué)們知道作者用了哪些方法把它寫(xiě)得這么具體 ,讓我們一下子就有明確、深刻的印象嗎？1.讓學(xué)生試著用列數(shù)字、作比擬的方法描述鯨的大的特點(diǎn).2.鯨除了大 ,還有什么特點(diǎn)？放教學(xué)錄像 ,認(rèn)識(shí)鯨退化的過(guò)程。3.指導(dǎo)朗讀。小結(jié)：這一節(jié)講鯨的退化。4.以讀代講 ,學(xué)習(xí)第三局部 ,讀懂這一節(jié)介紹鯨的種類(lèi)。先自學(xué) ,再完成下表：種類(lèi)食物呼出的水柱須鯨吞吃小魚(yú)、小蝦 ,一噸兩千多公斤。垂直、細(xì)、高齒鯨虎鯨撕咬大魚(yú)和海獸：幾十頭圍吃三十多噸的長(zhǎng)須鯨傾斜、粗、矮5.