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1、21太陽練習(xí)題二(附答案)課文案例教學(xué)反思文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于21太陽練習(xí)題二(附答案)_教后感_課文_案例_教學(xué)反思 ,歡送您來閱讀并提出珍貴意見!“精講精練策略是提高課堂教學(xué)效益、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的一種教學(xué)思想?!熬v是指教師在教學(xué)中 ,注意師生雙邊活動和師生雙向活動 ,且從學(xué)生實(shí)際出發(fā) ,突出教材的重點(diǎn) ,用精練的語言 ,準(zhǔn)確地揭示教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系 ,教給學(xué)生認(rèn)識規(guī)律和解決問題的方法。“精練是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求 ,精選少而精的、有層次的例題、習(xí)題 ,指導(dǎo)各層次學(xué)生通過多種途徑進(jìn)行積極、主動地訓(xùn)練活動 ,使之深入地理解知識 ,掌握技能技巧 ,開展智力 ,提
2、高能力。?太陽?是一篇科普說明文 ,介紹了太陽的特點(diǎn)以及太陽與地球與人類的密切關(guān)系。在學(xué)習(xí)時(shí) ,我們不僅要理解文章的主要內(nèi)容 ,更重要的還應(yīng)該了解各段之間的聯(lián)系 ,懂得一點(diǎn)初步的辯證關(guān)系 ,掌握本課的語言特色及說明方法。在教學(xué)時(shí) ,筆者嘗試運(yùn)用“精講精練策略來增強(qiáng)課文的趣味性 ,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。一、引入新課 ,激發(fā)興趣。課文用“傳說開頭 ,激發(fā)了讀者的閱讀興趣 ,使讀者在品味傳說的情趣中步入正題 ,十分自然 ,增添了文章的色彩。筆者首先指名讀“傳說內(nèi)容 ,其他同學(xué)那么看著黑板 ,用“選擇法弄懂傳說在文中的作用。選擇答復(fù)。在正確的答案上打“√?太陽?的開頭引用了一個(gè)古老
3、的傳說 ,這樣寫是為了:1說明太陽本身很多;2說明太陽很熱;3說明古人的箭法很好;4自然地引起下文 ,提出太陽到底離我們有多遠(yuǎn)的問題。二、引導(dǎo)分析 ,緊扣重點(diǎn)。我們知道 ,文章前后之間存在著因果關(guān)系。太陽的特點(diǎn)是“因 ,與人類的密切關(guān)系是由“因得出的“果。所以 ,我們應(yīng)該認(rèn)真分析“因 ,一層一層地加以理解 ,使條理清晰。1、填空。1太陽離我們有遠(yuǎn)。到太陽上去 ,如果步行 ,日夜不停地走 ,差不多要走年 ,就是坐飛機(jī) ,也要飛年。2我們看太陽 ,覺得它并不大 ,實(shí)際上它大得很 ,才能抵得上一個(gè)太陽。3太陽的溫度很高 ,外表溫度有。就是鋼鐵碰到它 ,也會變成汽 ,中心溫度估計(jì)是外表溫度的。2、比擬
4、:朗讀課文后答復(fù)課文第一、二、三自然段分別寫了太陽的遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn) ,說說文章用了什么說明方法來寫的 ,它們之間有什么異同?3、穩(wěn)固性練習(xí):用“因?yàn)樗缘木涫酱饛?fù)下面兩道題目:1太陽雖然很大 ,但是我們看上去只有盤子那么大 ,為什么?2太陽雖然離我們很遠(yuǎn) ,但是太陽光照射到我們身上卻暖烘烘的 ,為什么?三、引深知識 ,強(qiáng)化重點(diǎn)。課文的教學(xué)目標(biāo)中不僅要使學(xué)生獲得一些關(guān)于太陽的知識 ,了解太陽和地球及人類的關(guān)系 ,而且還要啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識自然 ,改造自然 ,長大了更好地利用太陽為人類造福。因此 ,文章說明的太陽對于地球以及人類的重要意義和密切關(guān)系是文章的重點(diǎn)。我們也應(yīng)該加以靈活理解和運(yùn)用。1、加上關(guān)
5、聯(lián)詞語 ,把句子補(bǔ)充完整。1太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) ,_。2如果沒有太陽 ,_。3_ ,地球上就到處是黑暗。2、請用上“有了才以及“如果沒有就兩個(gè)句式說說太陽與石油的關(guān)系。3、寫出雨雪的形成與太陽的關(guān)系。提示:地面上的水→水蒸氣→云→雨雪落下_四、串聯(lián)知識 ,表達(dá)重點(diǎn)。這是一篇說明文 ,為了把事情說得清楚明白 ,文章采取“總分總的方法來寫 ,或用假設(shè)的方法介紹 ,還通過具體數(shù)字、比照的方法說明問題。指導(dǎo)學(xué)生時(shí) ,應(yīng)該讓他們學(xué)會融會貫穿。1、用先總敘后分述的方法寫一段話。1今天的天真熱呀2我們的校園多美啊2、習(xí)作:題目:我家的要求:1先把題目補(bǔ)充完整 ,然后寫一篇400字左右的習(xí)作;2所補(bǔ)充的
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