《大學(xué)》節(jié)選(二)_第1頁
《大學(xué)》節(jié)選(二)_第2頁
《大學(xué)》節(jié)選(二)_第3頁
《大學(xué)》節(jié)選(二)_第4頁
《大學(xué)》節(jié)選(二)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、大學(xué)大學(xué)節(jié)選(二)節(jié)選(二)原 文 古之欲明明德于天下者,先古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身;欲修其身欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先誠者,先正其心;欲正其心者,先誠其意;欲誠其意者,先致其知;致其意;欲誠其意者,先致其知;致知在格物。知在格物。詞語注釋 明明德明明德:前一個:前一個“明明” ” 作動詞,有使動的意味,作動詞,有使動的意味,即即“使彰明使彰明”,也就是發(fā)揚、弘揚的意思。后一,也就是發(fā)揚、弘揚的意思。后一個個“明明” 作形容詞,明德也就是光明正大或者崇作形容詞,明德也就是光明正大或者

2、崇高的品德。高的品德。 齊其家齊其家:管理好自己的家庭或家族,使家:管理好自己的家庭或家族,使家 庭或家庭或家族和和美美,族和和美美, 蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá)。蒸蒸日上,興旺發(fā)達(dá)。 修其身修其身:修養(yǎng)自身的品性。:修養(yǎng)自身的品性。 致其知致其知:使:使 自己獲得知識。自己獲得知識。 格物格物:認(rèn)識、研究萬事萬物,推究事物的本原。:認(rèn)識、研究萬事萬物,推究事物的本原。譯 文 古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的古代那些要想在天下弘揚光明正大品德的人,先要治理好自己的國家;要想治理好人,先要治理好自己的國家;要想治理好自己的國家,先要管理好自己的家庭和家自己的國家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理

3、好自己的家庭和家族,先要族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性,修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性,要端正自己的心思;要想端正自己的心思,要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真誠;要想使自己的意先要使自己的意念真誠;要想使自己的意念真誠,先要使自己獲得知識;獲得知識念真誠,先要使自己獲得知識;獲得知識的途徑在于認(rèn)識、研究萬事萬物。的途徑在于認(rèn)識、研究萬事萬物。后后 記記 禮記中的一部,中的一部,相傳為曾子作,近代許多學(xué)者認(rèn)為是秦漢之際儒家作品。全面總結(jié)了先秦儒家關(guān)于道德修養(yǎng)、道德作用及其與治國平天下的關(guān)系。南宋朱熹把禮記與論語、孟子、中庸合稱為“四書”。 大學(xué)概要:大學(xué)主要講修身、養(yǎng)性、齊家、治 國、平天下的理學(xué)代表作。作者曾參(cn),孔丘的得意門生;春秋后期儒者?!按髮W(xué)”即大人之學(xué),亦為未來之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論