部編版三年級語文下冊第16課《宇宙的另一邊》精品課件【最新】

1、1616 第第1 1課時課時第第2 2課時課時想象力比知識更重要。想象力比知識更重要。 美國美國 愛因斯坦愛因斯坦走進想象的世界，感受想象的神奇。走進想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造 自己的想象世界。自己的想象世界。語文要素語文要素習作要求習作要求單元主題：大膽想象單元主題：大膽想象第第1 1課時課時宇宙宇宙 流淌流淌 秘密秘密 樓棟樓棟 氣喘吁吁氣喘吁吁 樓梯樓梯 鈴聲鈴聲 乘法乘法 思緒思緒 篇章篇章 穿越穿越宇宙宇宙 流流淌淌 秘密秘密 樓樓棟棟 氣喘氣喘吁吁 樓樓梯梯 鈴鈴聲聲 乘乘法法 思思緒緒 篇篇章章 穿穿越越tntnxxttxxchnchnp

2、inpin字詞識記字詞識記讀一讀讀一讀m mm mdndnlnlnyuyuyy zhuzhu木木東東棟棟木木弟弟梯梯口口于于吁吁形聲字形聲字：形近字形近字：钅钅令令鈴鈴密密蜜蜜緒緒諸諸篇篇偏偏躺躺淌淌聯(lián)系生活聯(lián)系生活：淌淌吁吁梯梯棟棟鈴鈴寫一寫寫一寫淌淌秘秘密密棟棟乘乘緒緒篇篇越越梯梯鈴鈴木木棟棟梯梯mm秘秘密密宇宇宙宙淌淌秘秘棟棟梯梯鈴鈴緒緒越越宇宇宙宙乘乘密密篇篇整體感知整體感知“我我”想象宇宙的另一邊是什么樣兒。想象宇宙的另一邊是什么樣兒。另一邊的世界另一邊的世界另一個另一個“我我”的日常生活的日常生活另一邊的自然現(xiàn)象與事物另一邊的自然現(xiàn)象與事物另一個另一個“我我”的學校生活的學校生活本

3、文主要講述了什么？本文主要講述了什么？宇宙的另一邊是什么樣兒的？宇宙的另一邊是什么樣兒的？晚上晚上白天白天下課下課暢想宇宙另一邊的世界是現(xiàn)實世界的暢想宇宙另一邊的世界是現(xiàn)實世界的倒影。倒影。暢想宇宙另一邊的學習生活。暢想宇宙另一邊的學習生活?！拔椅摇边€要繼續(xù)想象。還要繼續(xù)想象。說一說說一說夏夏雪雪拿出拿出 放回放回冬冬雪雪你覺得哪些想象最有趣？你覺得哪些想象最有趣？第第2 2課時課時任務(wù)一任務(wù)一：火眼金睛找異同火眼金睛找異同任務(wù)二任務(wù)二：奇思妙想設(shè)計師奇思妙想設(shè)計師宇宙這一邊宇宙這一邊宇宙宇宙另一邊另一邊異？異？同？同？生活還有哪些精彩？生活還有哪些精彩？趴在窗臺趴在窗臺看著星空看著星空暢想宇

4、宙暢想宇宙 很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。一邊的倒影?！拔椅摇痹诟墒裁矗吭诟墒裁矗啃枪飧嬖V星光告訴“我我”一個什么秘密？一個什么秘密？ 事物在水中倒立的影子，是事物在光線事物在水中倒立的影子，是事物在光線的作用下在平靜的水面上形成的等大虛像。的作用下在平靜的水面上形成的等大虛像。大小一樣大小一樣對稱對稱倒影倒影宇宙的這一邊宇宙的這一邊宇宙的另一邊宇宙的另一邊城市、街道、房子、城市、街道、房子、孩子孩子城市、街道、房子、城市、街道、房子、孩子孩子宇宙這一邊有的事物，另一邊都有。宇宙這一邊有的事物，另一邊都有。宇宙的這一邊宇宙的這一邊宇宙的另一邊宇

5、宙的另一邊我：拿出作業(yè)本；爬樓我：拿出作業(yè)本；爬樓梯；趴在窗臺看著星空梯；趴在窗臺看著星空想著他想著他他：收起作業(yè)本；下他：收起作業(yè)本；下樓梯；趴在窗臺看著樓梯；趴在窗臺看著星空想著我星空想著我孩子（人孩子（人物活動）物活動）冬天下冬天下夏天下夏天下從東邊升起從東邊升起從西邊升起從西邊升起沒有生命沒有生命像花朵一樣開放，像像花朵一樣開放，像人一樣行走人一樣行走雪雪太陽太陽石頭石頭宇宙另一邊的事物習性、特點大不一樣。宇宙另一邊的事物習性、特點大不一樣。想一想想一想 在宇宙的這一邊，月亮在在宇宙的這一邊，月亮在夜夜晚出現(xiàn)；那么，在宇宙的另一邊，晚出現(xiàn)；那么，在宇宙的另一邊，月亮會在白天出現(xiàn)嗎？月亮

6、會在白天出現(xiàn)嗎？ 在宇宙的這一邊，水往低處在宇宙的這一邊，水往低處流；在宇宙的另一邊，水會往高流；在宇宙的另一邊，水會往高處流嗎？處流嗎？宇宙的另一邊還有哪些事物？它們有什么特點？宇宙的另一邊還有哪些事物？它們有什么特點？ 在宇宙的這一邊，山是巍峨屹立的；在宇宙在宇宙的這一邊，山是巍峨屹立的；在宇宙的另一邊，山會不會一會兒躺成平緩的丘陵，一的另一邊，山會不會一會兒躺成平緩的丘陵，一會兒豎起陡峻的屏障？會兒豎起陡峻的屏障？宇宙的這一邊宇宙的這一邊宇宙的另一邊宇宙的另一邊出門向左走出門向左走出門向右走出門向右走早上出門早上出門第一節(jié)課是語文課第一節(jié)課是語文課加法：大地萬物加法：大地萬物+ +一場大

7、雪一場大雪= =一片白一片白茫茫茫茫= =無數(shù)孩子的無數(shù)孩子的節(jié)日節(jié)日加法：四則運算之一，加法：四則運算之一，指將兩個或者兩個以上指將兩個或者兩個以上的數(shù)、量合起來，變成的數(shù)、量合起來，變成一個數(shù)、量的計算一個數(shù)、量的計算 課程設(shè)計課程設(shè)計（數(shù)學課）（數(shù)學課）課程安排課程安排第一節(jié)課是數(shù)學課第一節(jié)課是數(shù)學課宇宙的這一邊宇宙的這一邊宇宙的另一邊宇宙的另一邊乘法：四則運算乘法：四則運算之一，指將相同之一，指將相同的數(shù)加起來的快的數(shù)加起來的快捷方式，其運算捷方式，其運算結(jié)果稱為積。結(jié)果稱為積。乘法：早春二月乘法：早春二月竹外桃花竹外桃花三兩三兩枝枝春雨貴如油春雨貴如油= =春風又春風又綠江南岸綠江南

8、岸= =碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳= =兒童散學歸兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶來早，忙趁東風放紙鳶習作：枯燥無味習作：枯燥無味習作：生動有趣習作：生動有趣 課程設(shè)計課程設(shè)計（數(shù)學課）（數(shù)學課） 課程設(shè)計課程設(shè)計（語文課）（語文課） 在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪雪這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。數(shù)孩子的節(jié)日。

9、大雪給大地增添美，給孩子們增添快樂大雪給大地增添美，給孩子們增添快樂另一邊的加法另一邊的加法一塊空地一塊空地幾個書包幾個書包一個足球場一個足球場一塊空地一塊空地幾個書包幾個書包一個快樂一個快樂的童年的童年一個足球一個足球你會做這樣的加法運算嗎？你會做這樣的加法運算嗎？ 乘法是這樣的：乘法是這樣的：“早春二月早春二月”乘乘“竹外桃竹外桃花三兩枝花三兩枝”，再乘，再乘“春雨貴如油春雨貴如油”，等于，等于“春春風又綠江南岸風又綠江南岸”，又等于，又等于“碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳”，最后等于，最后等于“兒童散學歸來兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶早，忙趁東風放紙鳶”。

10、 春天到來時萬物發(fā)生的變化以及春天生機春天到來時萬物發(fā)生的變化以及春天生機勃勃的景象勃勃的景象另一邊的乘法另一邊的乘法早春二月早春二月竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝春風又綠江南岸春風又綠江南岸春雨貴如油春雨貴如油碧玉妝成一樹高，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳萬條垂下綠絲絳兒童散學歸來早，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶忙趁東風放紙鳶煙花三月煙花三月一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來萬紫千紅總是春萬紫千紅總是春留連戲蝶時時舞，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼自在嬌鶯恰恰啼讀書不覺已春深，讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金你會做這樣的乘法運算嗎？你會做這樣的乘法運算嗎？一片森林一片森林砍伐聲砍伐聲一

11、片鳥語花香一片鳥語花香一方天空一方天空煙囪煙囪藍天白云藍天白云一個綠色的地球一個綠色的地球鳥兒們的游樂場鳥兒們的游樂場在宇宙的另一邊，減法和除法又是怎樣的呢？在宇宙的另一邊，減法和除法又是怎樣的呢？日月星辰，江河日月星辰，江河湖海，名山大川湖海，名山大川四季輪回四季輪回一粒沙、一滴一粒沙、一滴水、一縷微塵水、一縷微塵千里之行，始于足下千里之行，始于足下晝夜更替晝夜更替不積跬步，無以至千里；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海不積小流，無以成江海 “ “我我”上課走神了，上語文課時想著宇宙另上課走神了，上語文課時想著宇宙另一邊上數(shù)學課的情形。一邊上數(shù)學課的情形?！拔椅摇睂Ω幼杂伞⒏屿`動

12、的學習生活的向往。對更加自由、更加靈動的學習生活的向往。讀第讀第1010、1111自然段：自然段：“我我”為什么有些尷尬？為什么有些尷尬？“我我”同大家分享宇宙另一邊的秘密，這表明同大家分享宇宙另一邊的秘密，這表明 了什么？了什么？限制時間限制時間只要想象豐富，思想越自由，習作越生動。只要想象豐富，思想越自由，習作越生動。限制方法限制方法評分標準固定評分標準固定我們平常是怎么寫作文的？我們平常是怎么寫作文的？你喜歡宇宙另一邊寫作文的方法嗎？說說你你喜歡宇宙另一邊寫作文的方法嗎？說說你的理由。的理由。 宇宙的另一邊，也許有另一個宇宙的另一邊，也許有另一個“你你”?！澳銈兡銈儭?” 或許是一樣的，

13、長相、性格、興或許是一樣的，長相、性格、興趣趣完全一致；或許完全不同，卻靈魂相完全一致；或許完全不同，卻靈魂相通，互為對方的通，互為對方的“鏡子鏡子”。想一想，另一個。想一想，另一個“你你”的生活還有哪些精彩之處？的生活還有哪些精彩之處？宇宙的這一邊宇宙的這一邊宇宙的另一邊宇宙的另一邊生活環(huán)境生活環(huán)境自然景象自然景象生命萬物生命萬物校園生活校園生活家庭生活家庭生活社會生活社會生活板書設(shè)計板書設(shè)計宇宇宙宙的的另另一一邊邊夜晚想象：夜晚想象：上課想象上課想象天真無邪天真無邪想象奇妙想象奇妙熱愛生活熱愛生活下課后：下課后：大家圍著大家圍著“我我” “” “我我” ” 想繼續(xù)想象想繼續(xù)想象語文課語文課

14、寫一篇關(guān)于寫一篇關(guān)于 風的習作風的習作數(shù)學課數(shù)學課加法加法 乘法乘法那個孩子那個孩子 雪雪 太陽太陽 石頭石頭課文主題課文主題 本文寫的是本文寫的是“我我”在夜晚遙望星空時、在夜晚遙望星空時、上語文課時、下課后上語文課時、下課后關(guān)于宇宙的另一邊的大關(guān)于宇宙的另一邊的大膽想象，膽想象，體現(xiàn)了體現(xiàn)了“我我”的的天真無邪天真無邪和和豐富的豐富的想象力想象力，表現(xiàn)了作者對生活的無限熱愛。，表現(xiàn)了作者對生活的無限熱愛。課堂練習課堂練習一、選字組詞一、選字組詞。（ ）下）下 緊（緊（ ） （ ）寫）寫（ ）若）若 （ ）書）書 （ ）僻）僻流（流（ ） 蜂（蜂（ ） （ ）章）章躺躺倘倘淌淌密密秘秘蜜蜜編

15、編偏偏篇篇淌淌 躺躺 倘倘密密 蜜蜜 秘秘編編 篇篇 偏偏_2.2.星光告訴我一個秘密。（改為星光告訴我一個秘密。（改為“把把”字字 句和句和“被被”字句）字句）二、照樣子寫句子。二、照樣子寫句子。_1.1.我看著星空。（將句子寫具體）我看著星空。（將句子寫具體）我看著浩瀚的星空。我看著浩瀚的星空。星光把一個秘密告訴我。星光把一個秘密告訴我。一個秘密被星光告訴我。一個秘密被星光告訴我。課后習題課后習題課文中的課文中的“宇宙的另一邊宇宙的另一邊”有哪些秘密？有哪些秘密？用自己的話說一說。用自己的話說一說。 第一，宇宙的另一邊是我們生活的宇宙第一，宇宙的另一邊是我們生活的宇宙的倒影。那里有座一樣的

16、城市，有條一樣的的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。第二，關(guān)于自然現(xiàn)象及物體：一樣的孩子。第二，關(guān)于自然現(xiàn)象及物體：夏天下雪、太陽從西邊升起，石頭會像花般開放夏天下雪、太陽從西邊升起，石頭會像花般開放或像人一樣行走。第三，關(guān)于課堂：第一節(jié)課是或像人一樣行走。第三，關(guān)于課堂：第一節(jié)課是數(shù)學課，加法是大地萬物加上一場大雪等于一片數(shù)學課，加法是大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，又等于無數(shù)孩子的節(jié)日；乘法是早春景白茫茫，又等于無數(shù)孩子的節(jié)日；乘法是早春景象乘以春雨等于仲春美景，最后等于春日游戲的象乘以春雨等于仲

17、春美景，最后等于春日游戲的樂趣。在語文課上，寫一篇關(guān)于風的習作，可以樂趣。在語文課上，寫一篇關(guān)于風的習作，可以讓自己變成風，飛得越高，習作的分數(shù)就越高。讓自己變成風，飛得越高，習作的分數(shù)就越高。想象一下：想象一下：“宇宙的另一邊宇宙的另一邊” 還會有哪些還會有哪些秘密？和同學交流，看誰想得更奇妙。秘密？和同學交流，看誰想得更奇妙。 想象指導想象指導：在想象宇宙另一邊的其他秘在想象宇宙另一邊的其他秘密時，要聯(lián)系現(xiàn)實生活，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想密時，要聯(lián)系現(xiàn)實生活，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，既要奇妙，也要合乎情理。象，既要奇妙，也要合乎情理。 示例示例：瀑布迎著溫暖的陽光向天空流淌，瀑布迎著溫暖的陽光向天空流

18、淌，無數(shù)條彩虹形成一道鑲嵌在碧空中的巨簾；小無數(shù)條彩虹形成一道鑲嵌在碧空中的巨簾；小草想穿什么顏色的衣服就穿什么顏色的衣服，草想穿什么顏色的衣服就穿什么顏色的衣服，就算是把彩虹穿在身上也不奇怪；灼灼的桃花就算是把彩虹穿在身上也不奇怪；灼灼的桃花在秋天開放，鮮嫩的桃子在冬天成熟在秋天開放，鮮嫩的桃子在冬天成熟課外練習課外練習1.1.正確正確書寫書寫本課生字新詞。本課生字新詞。2.2.發(fā)揮想象，發(fā)揮想象，說一說說一說宇宙的另一邊還是一宇宙的另一邊還是一 個怎樣的世界，然后全班交流，感受想個怎樣的世界，然后全班交流，感受想 象的奇妙。象的奇妙。宇宙的另一邊宇宙的另一邊1616三年級下冊三年級下冊新

19、課 導入 遙望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一邊，又會有遙望星空，宇宙浩瀚而神秘。那么，在宇宙的另一邊，又會有著怎著怎樣樣的風景呢？想知道答案，那就快跟隨作者一起去文中看看吧！的風景呢？想知道答案，那就快跟隨作者一起去文中看看吧！ 1981年出生，廣東肇慶人。 中國作協(xié)兒童文學委員會委員。2009年開始發(fā)表童話，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童文學獎、兒童文學金近獎等獎項，被評為廣東省中青年德藝雙馨作家、兒童文學十大青年金作家。代表作品有童話之書風居住的街道我想養(yǎng)一只鴨子星星小時候等。作 者 簡介淌淌秘秘密密棟棟鈴鈴乘乘緒緒篇篇tntnmmmmdndnlnlnchnchnxxpinpi

20、n我會寫我會寫梯梯越越t t yuyu多音字多音字詞語解釋詞語解釋【浩瀚浩瀚】形容廣大或繁多。形容廣大或繁多?！俱殂殂殂椤啃稳菟鲃拥穆曇?。形容水流動的聲音?！玖魈柿魈省恳后w流動。液體流動?！居钪嬗钪妗堪ǖ厍蚣捌渌磺刑祗w的無限空間。包括地球及其他一切天體的無限空間?！練獯跤鯕獯跤酢啃稳莺粑贝?，大聲喘氣。形容呼吸急促，大聲喘氣。【樓梯樓梯】架設(shè)在樓房的兩層之間供人上下的設(shè)備，形狀像臺階。架設(shè)在樓房的兩層之間供人上下的設(shè)備，形狀像臺階。【白茫茫白茫?！啃稳菀煌麩o邊的白（用于云、霧、雪、大水等）。形容一望無邊的白（用于云、霧、雪、大水等）。 【思緒思緒】思想的頭緒，思路。思想的頭緒，思路。

21、【穿梭穿梭】像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁?！緦擂螌擂巍刻幘忱щy，不好處理。處境困難，不好處理。【一瞬間一瞬間】形容極短的時間。形容極短的時間?！敬┰酱┰健客ㄟ^，穿過。通過，穿過?！景菰L拜訪】敬辭，訪問。敬辭，訪問。秘密秘密機密機密開放開放綻放綻放 忽然忽然突然突然思緒思緒思路思路 尷尬尷尬難堪難堪瞬間瞬間頃刻頃刻決定決定決斷決斷 拜訪拜訪拜見拜見詞語對對碰詞語對對碰秘密秘密公開公開升起升起降落降落 尷尬尷尬自然自然瞬間瞬間許久許久 忽然忽然逐漸逐漸無數(shù)無數(shù)少數(shù)少數(shù)有趣有趣乏味乏味 拜訪拜訪辭別辭別默讀課文，思考：默讀課文，思考： 課文中的課文中的“宇宙

22、宇宙的的另一邊另一邊”有有哪哪些秘密些秘密？用自己的話說一說。？用自己的話說一說。整 體 感知第一部分（第一部分（1-51-5）：）：“我我”趴在窗臺上看星空時想象的宇宙另一邊的秘密。趴在窗臺上看星空時想象的宇宙另一邊的秘密。第二部分（第二部分（6 6）：）：寫寫“我我”早上上學時想象宇宙另一邊的自己會往哪個方向走早上上學時想象宇宙另一邊的自己會往哪個方向走。第三部分（第三部分（7-117-11）：）：寫寫“我我”上課時想象宇宙另一邊的課程和課程內(nèi)容，結(jié)上課時想象宇宙另一邊的課程和課程內(nèi)容，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，然后果被老師發(fā)現(xiàn)了，然后“我我”把想象對于寫好作文的重要性告訴了同學們。把想象對于寫好

23、作文的重要性告訴了同學們。 第三部分（第三部分（1212）：）：寫下課后同學們對宇宙的秘密產(chǎn)生了好奇，寫下課后同學們對宇宙的秘密產(chǎn)生了好奇，“我我”決定晚決定晚上再次去拜訪宇宙另一邊的上再次去拜訪宇宙另一邊的“我我”。 本本文文可分為四部分可分為四部分我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空。妙 解 課文 單單句句成段，點明了人物、地點、成段，點明了人物、地點、時間及環(huán)境，同時由時間及環(huán)境，同時由“星空星空”引出引出下文的下文的“星光星光”。 星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密：星光灑進我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個秘密： 既寫出了星光的動態(tài)美，又

24、既寫出了星光的動態(tài)美，又寫寫出了其分散放射光芒時的情態(tài)。出了其分散放射光芒時的情態(tài)。 原本原本是形容水流動的聲音，在這是形容水流動的聲音，在這里形容里形容“星光星光”，賦予了星光以聲音。，賦予了星光以聲音。 星光告訴了星光告訴了“我我”一個什么秘密？一個什么秘密？ 很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子。子，房子里有個一樣的孩子。 連用四個連用四個“一樣一樣”展開具體展開具體的的描寫，寫出描寫，寫出了在宇宙的另

25、一邊，有一個和了在宇宙的另一邊，有一個和“我我”所處的空所處的空間相同的世界，還有一個和間相同的世界，還有一個和“我我”一樣的孩子。一樣的孩子。 那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不那個孩子是另一個我嗎？當我從書包里拿出作業(yè)本的時候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓是正把作業(yè)本放回書包？當我氣喘吁吁爬樓梯的時候，他是不是正下樓去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，去？當我趴在窗臺看著星空的時候，他會不會也趴在窗臺，看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？這段話寫了這段話寫了“

26、我我”對宇宙另一邊的那個孩子的身份和行對宇宙另一邊的那個孩子的身份和行為的猜測，為的猜測，以四個問句構(gòu)成排比以四個問句構(gòu)成排比，想象想象“我我”和宇宙那一和宇宙那一邊的邊的“我我”可能存在的相同和不同之處?？赡艽嬖诘南嗤筒煌?。三個場景：拿作業(yè)本三個場景：拿作業(yè)本爬樓梯爬樓梯看著星空看著星空 在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？ 想象

27、著在想象著在宇宙宇宙的這一邊和另一邊存在著兩種的這一邊和另一邊存在著兩種截然相反的自然現(xiàn)象。截然相反的自然現(xiàn)象。想象自然現(xiàn)象 在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會不會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？ 想象想象在在宇宙宇宙的的另一邊另一邊，石頭具，石頭具有有生命生命，這種想象，這種想象富有童真童趣，富有童真童趣，極具童話色彩。極具童話色彩。 早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另早上，我背起書包出門向左走時，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會出門向右走嗎？一個我會

28、出門向右走嗎？ 上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？ 在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑白茫茫，那時，無數(shù)的孩子會從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪雪這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。想象學習生活 “我我”想象想象著著宇宙的另

29、一邊有宇宙的另一邊有著新穎而有趣的加法。著新穎而有趣的加法。 本段中本段中“我我”拋開了現(xiàn)實中加法的運算法則，大膽想象了宇宙另一拋開了現(xiàn)實中加法的運算法則，大膽想象了宇宙另一邊有趣的加法：大地萬物邊有趣的加法：大地萬物 + + 大雪大雪 = = 一片白茫茫，大地萬物一片白茫茫，大地萬物 + + 大雪大雪 = = 無數(shù)孩子的節(jié)日，這兩個加法與數(shù)字完全無關(guān)，這樣的想象新穎而有趣，無數(shù)孩子的節(jié)日，這兩個加法與數(shù)字完全無關(guān)，這樣的想象新穎而有趣，同時在一定程度上暗示了同時在一定程度上暗示了“我我”對貼近生活的靈活有趣的學習方式的期對貼近生活的靈活有趣的學習方式的期盼。盼。 乘法是這樣的：乘法是這樣的：

30、“早春二月早春二月”乘乘 “ “竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝”，再乘，再乘 “春雨貴如油春雨貴如油”，等于，等于“春風又綠江南岸春風又綠江南岸”，又等于，又等于“碧玉妝成一樹碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于，最后等于“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶鳶”。 寫寫“我我”想象想象著著宇宙另一邊的宇宙另一邊的乘法是將詩句相乘。乘法是將詩句相乘。在這一段中作者脫離在這一段中作者脫離了了數(shù)字乘法，將乘法數(shù)字乘法，將乘法與與古詩詞巧妙地結(jié)合起來。古詩詞巧妙地結(jié)合起來?！霸绱憾略绱憾隆秉c明時間是初春，點明時間是初春，“竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝”

31、寫的是江南早春寫的是江南早春的景色，的景色，“春雨貴如油春雨貴如油”寫的是南方春耕時需要足夠的雨水，前三句寫的是南方春耕時需要足夠的雨水，前三句詩都是從小處著眼來寫江南初春的，而后面的詩都是從小處著眼來寫江南初春的，而后面的詩句詩句則是從大范圍來寫則是從大范圍來寫江南春天的，將前面三個初春相乘，得出了后面江南春天的，將前面三個初春相乘，得出了后面更更大范圍的春天。大范圍的春天。早春二月早春二月 竹外桃花三兩枝竹外桃花三兩枝 春雨貴如油春雨貴如油 春風又綠江南岸春風又綠江南岸 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶兒童散學歸來早，忙趁東風放紙

32、鳶 正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：聲音：“你在想什么呢？你在想什么呢？” 我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風的習作，就得閉上眼睛，想象風的樣子，慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越慢慢地讓自己也變成風，在空中飛啊飛，飛得越高，習作的分數(shù)就越高高 寫寫“我我”把關(guān)于風的習作的寫作技巧告訴了同學們把關(guān)于風的習作的

33、寫作技巧告訴了同學們，極其貼切地告訴了同學們想象對于寫好習作的重要性。極其貼切地告訴了同學們想象對于寫好習作的重要性。 下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個再去拜訪宇宙另一邊的那個“我我”。 “都圍著我都圍著我”說明說明同學們對宇宙另一邊都很同

34、學們對宇宙另一邊都很感興趣，感興趣，符合小符合小孩子孩子強烈的強烈的好奇心。好奇心?！斑€還要要”“”“再去再去”表表明明“我我”對宇宙另一邊的濃厚興對宇宙另一邊的濃厚興趣。趣。思思 考考課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？用自己的話說一說。課文寫了宇宙另一邊的哪些秘密？用自己的話說一說。 宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有和宇宙這一邊一樣的宇宙的另一邊是這一邊的倒影。那里有和宇宙這一邊一樣的城市，一樣的街道，一樣的房子，房子里還有個和城市，一樣的街道，一樣的房子，房子里還有個和“我我”一樣的孩一樣的孩子。子。 在宇宙的另一邊，一切都和宇宙的這一邊相反：當在宇宙的另一邊，一切都和宇宙的這一邊相反：當“

35、我我”拿拿出作業(yè)本時，宇宙另一邊的出作業(yè)本時，宇宙另一邊的“我我”在放回作業(yè)本；當在放回作業(yè)本；當“我我”爬樓梯爬樓梯時，宇宙另一邊的時，宇宙另一邊的“我我”在下樓梯；在下樓梯； 宇宙這一邊是冬天下雪，宇宙的另一邊是夏天下雪；宇宙的這一宇宙這一邊是冬天下雪，宇宙的另一邊是夏天下雪；宇宙的這一邊太陽是從東邊升起，宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起；宇宙的這邊太陽是從東邊升起，宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起；宇宙的這一邊石頭沒有生命，宇宙的另一邊石頭會像花朵一樣開放，或者像人一邊石頭沒有生命，宇宙的另一邊石頭會像花朵一樣開放，或者像人一樣行走。宇宙另一邊的課程是融入自然和生活中的，是在游戲中一樣行走。