一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案

1、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案前進(jìn)小學(xué)韓洪文教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，使學(xué)生理解“已知一個(gè)數(shù)幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的數(shù)量關(guān)系2能夠正確、熟練地計(jì)算一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)，并能夠用方程或算術(shù)方法解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的文字?jǐn)⑹鲱}3培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力及抽象、概括、分析、比較和綜合的能力教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解并掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則教學(xué)難點(diǎn)用方程或算術(shù)方法解答“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的文字?jǐn)⑹鲱}教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引新（一）口算下面各題 （二）口答分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法（三）一個(gè)數(shù)的5倍是30，求這個(gè)數(shù)二、講授新課（一）教學(xué)例2例2一

2、輛汽車 小時(shí)行駛18千米，1小時(shí)行駛多少千米？教師提問：題中已知什么，求什么，怎樣列式？質(zhì)疑：除數(shù)是整數(shù)的分?jǐn)?shù)除法我們會(huì)計(jì)算了，除數(shù)是分?jǐn)?shù)的除法怎樣計(jì)算呢？這節(jié)課我們就繼續(xù)來研究分?jǐn)?shù)除法，（板書課題：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)）教師：例2中求1小時(shí)行駛多少千米，可以用一條線段表示，啟發(fā)學(xué)生在圖上表示出“小時(shí)行18千米？”（演示課件：一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)）觀察：從圖上看1小時(shí)里有幾個(gè) 小時(shí)？（5個(gè) 小時(shí)）推想：要想求出5個(gè) 小時(shí)行駛多少千米？就必須先求出什么呢？（ 小時(shí)行的路程）（ 小里有2個(gè) 小時(shí)，2個(gè) 小時(shí)行18千米，用18÷2就可以求出 小時(shí)行駛的千米數(shù)）教師板書：（二）教學(xué)例3例3小剛 小時(shí)走了

3、 千米，他1小時(shí)走多少千米？1分析：已知什么，求什么，怎樣列式： 2比較：和剛才的那道題目哪兒不一樣？3討論：這道題如何解答，你從中悟出了什么道理？4匯報(bào)： 求出 小時(shí)走的，1小時(shí)里有10個(gè) 小時(shí)，所以再乘10就求出1小時(shí)走的千米數(shù)5推導(dǎo)過程： （千米）6教師提問：在這一過程中什么變了，什么沒變？（三）總結(jié)計(jì)算法則教師說明：不管是整數(shù)除以分?jǐn)?shù)，還是分?jǐn)?shù)除以整數(shù)及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)，都可以把它轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)乘法進(jìn)行計(jì)算，為了敘述方便，我們把被除數(shù)稱為甲數(shù)，除數(shù)稱為那乙數(shù)甲數(shù)除以乙數(shù)（0除外），等于甲數(shù)乘乙數(shù)的倒數(shù)（四）反饋練習(xí) （五）教學(xué)例4例4 一個(gè)數(shù)的 是 ，這個(gè)數(shù)是多少？方法（一）解：設(shè)這個(gè)數(shù)為 方

4、法（二）小結(jié)：已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，可以根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義列方程解答，也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義直接列出除法算式解答（六）反饋練習(xí)一個(gè)數(shù)的 是 ，這個(gè)數(shù)是多少？三、鞏固練習(xí)（一）計(jì)算下面各題 （二）填空，再說說你是怎樣想的（ ）的 是12 是 的（ ） 是（ ）的 （ ）× 4（三）列方程解答 乘一個(gè)數(shù)等于 ，這個(gè)數(shù)是多少？ 一個(gè)數(shù)的 是14，這個(gè)數(shù)是多少？ 四、課堂小結(jié)我們這節(jié)課都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？分?jǐn)?shù)除法的法則是什么？你還學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？五、課后作業(yè)（一）計(jì)算下面各題（二）張叔叔騎自行車上班， 小時(shí)行9千米，1小時(shí)行多少千米？（三）列式計(jì)算1 是 的多少倍？ 是 的幾分之幾？2 是的幾分之幾？六、板書設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)教案點(diǎn)評(píng)：全課內(nèi)容的整體設(shè)計(jì)能緊密圍繞教學(xué)目的展開，教學(xué)中能抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)；練習(xí)有層次、有坡度。探究活動(dòng)商與被除數(shù)的大小規(guī)律活動(dòng)目的研究分?jǐn)?shù)除法中商與