《立定跳遠》說課稿

1、（一） 學(xué)習(xí)內(nèi)容1、 模仿各種小動物跳2、 游戲一：小動物渡河3、 游戲二：小動物運蘿卜（二） 學(xué)習(xí)目標1、 參與目標：通過教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、 技能目標：通過本課教學(xué)，使學(xué)生在活動中學(xué)會雙腳腳尖同時登地起跳的動作，以及游戲的方法和規(guī)則。3、 發(fā)展目標：發(fā)展跳躍的能力，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和力量素質(zhì)4、 社會目標：通過練習(xí)和比賽，能夠讓學(xué)生的合作與競爭意識得到提升，并體驗與他人合作學(xué)習(xí)的感受。（三） 教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是水平一（五）跳躍章節(jié)的第一部分，模仿不同動物的跳躍，也是日常生活中的實用性技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學(xué)生

2、喜愛的基本活動教材。該教材內(nèi)容豐富、形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強下肢力量，提高協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、克服困難的自信心和勇氣。( 四 ) 學(xué)情分析本次課的授課對象是小學(xué)一年級學(xué)生。他們模仿能力和接受新生事物的能力強，敢于表現(xiàn)自我。但因?qū)W生年齡小，自控能力較差，在體育活動中自我意識強，友好合作精神不夠。注意力容易分散，不易長時間集中，所以在本課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中，我根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，采用游戲活動為主要教學(xué)手段，不斷變化游戲方法，用游戲引趣、激趣、促趣，使學(xué)生逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)。（五） 教學(xué)重難點1、重點：雙腳前腳掌

3、同時蹬地起跳和落地的方法。2、難點：動作協(xié)調(diào)。（六） 教法學(xué)法： 1、教法：講解示范法、實踐法、糾正錯誤法、評價激勵法。2、學(xué)法：通過觀察引導(dǎo)-誘導(dǎo)表達-模仿練習(xí)-設(shè)疑-自練-參與比賽-互相評價、互相激勵的整個過程。（七）教學(xué)流程1、開始部分 （2分鐘）按教學(xué)常規(guī)進行教學(xué)安排，用精煉的語言使學(xué)生了解這次課的主要內(nèi)容。2、準備部分 （6分鐘）教學(xué)中通過隊列隊形變換來引導(dǎo)學(xué)生集中注意力。A、立正、稍息（為了把學(xué)生的精神集中到課堂上，運用了集中注意力的游戲“反口令練習(xí)”）B、左右轉(zhuǎn)體設(shè)計意圖：1、集中學(xué)生的注意力；2、加強學(xué)生的隊列隊形練習(xí)；3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高展示自己的能力。3、基本部分

4、（28分鐘）3.1 創(chuàng)設(shè)情景3.1.1語言導(dǎo)入目的：引發(fā)學(xué)生強烈的興奮感和親切感，營造積極活躍向上的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。3.2導(dǎo)入情境3.2.1語言引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（如：同學(xué)們以前有沒有跟爸爸媽媽去過動物園? 生答：有；問：是不是看過很多可愛的小動物啊？生答：是；師說:這些小動物在動物園里一天到晚蹦蹦跳跳可快樂了，小朋友你們想不想知道他們是怎么跳的嗎？生答：想；今天老師就帶領(lǐng)同學(xué)們一起去體驗一下小動物是怎么跳的。）3.2.2 說兒歌，猜謎語。自編兒歌：小腳丫踮起來，小耳朵豎起來，1、2、3，蹦蹦跳小兔子；小腳丫跳開來，小手臂舉起來，1、2、3，呱呱呱小青蛙；小肚皮大口袋，里面裝著小腦袋，1、2、3，跳跳跳小袋鼠。3.3融于情境3.3.1學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下邊喊兒歌邊模仿不同動物的跳躍姿勢。 （原地） （行進間) 3.3.2小動物渡河 教師講解示范組織學(xué)生分組練習(xí)教師巡視糾正錯誤根據(jù)學(xué)生練習(xí)的情況，提出一定的要求比比哪組的小動物過河的本領(lǐng)最棒3.4情景升華 3.4.1小動物運蘿卜教師講解示范，并提出要求組織學(xué)生分組練習(xí)教師巡視糾正錯誤組織比賽，比比哪組的小動物蘿卜運的最快，跳到河里的小動物越少。設(shè)計意圖：1、體會雙腳前腳掌同時登地起跳和輕巧落地的方法； 2、身體的協(xié)調(diào)配合； 3、提高自我表現(xiàn)的能力；4、通過練習(xí)初步學(xué)會連續(xù)雙腳跳的技術(shù)；5、培養(yǎng)遵守公平