最新部編版人教版三年級語文上冊教學計劃及進度表

1、三年級上冊語文教學計劃一、班級情況分析本班共有學生51 人。大部分學生接受知識能力相對較強，基礎較扎實， 具有良好的學習習慣， 學習成績比較理想。 但有一部分學生學習目的性不明確， 學習上缺乏主動性， 接受能力不強。 本學期要以進一步激發(fā)學生的學習興趣為前提， 以非智力因素培養(yǎng)， 特別是良好的學習和思維習慣的培養(yǎng)為重點， 著力提高學生的學習成績和學習能力， 輕松愉快地提高綜合素質(zhì)。二、教材分析本冊共有課文 27 篇 , 其中精讀課文20 篇 , 略讀課文 7 篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。但第五單元沒有安排語文園地, 這是與以往教材最大的不同。 第一單元、 第四單元、 第七單元

2、和第八單元各安排了一次口語交際。分別是“我的暑假生活” “名字里的故事” “身邊的小事” “請教” 。 附錄部分包括生字表（一）, 要求會認的字 ; 生字表 （二）,要求會寫的字 ; 詞語表。教材共八個專題 , 它們依次是: 美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、 美好的品質(zhì)。 每個專題人文內(nèi)涵豐富 , 貼近兒童生活, 體現(xiàn)時代特點 , 蘊涵教育價值。三、教學目標政治思想方面在語言文字訓練過程中 , 受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育 ; 了解革命戰(zhàn)爭的艱苦 , 懂得幸福生活來之不易 , 學習革命前輩的遠大志向和獻身精神 ,

3、從小立志為祖國刻苦學習的思想 ; 繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng), 受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育; 培養(yǎng)熱愛科學, 勇于實踐和創(chuàng)新的精神 , 培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感, 陶冶愛美的情趣。語文知識方面1. 識字和寫字對學習漢字有濃厚興趣, 能利用漢語拼音識字 , 學習普通話, 養(yǎng)成主動識字的習慣, 學會 250 個生字 , 會認 250 個生字。會使用字典、詞典，具有初步的獨立識字能力。能使用硬筆正確書寫正楷字, 做到規(guī)范、端正、整潔 , 不斷提高寫字質(zhì)量。2. 閱讀加強朗讀指導 , 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文, 能背誦指定的課文。初步學會默讀, 能對課文中

4、不理解的地方提出疑問。能聯(lián)系上下文, 理解詞句的意思, 體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。 能借助字典、 詞典和生活積累理解生詞的意義。 學過的詞語 大部分能在口頭或書面中運用。能在教師的指導下 , 開動腦筋 , 多讀多想 , 把課文讀通, 初步把握課文內(nèi)容 , 體會文章表達的思想感情。在理解語句的過程中 , 體會句號與逗號的不同用法 , 了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。學習略讀、粗知文章大意。積累課文中的優(yōu)美詞語, 精彩句段 , 鼓勵學生摘抄好詞佳句 , 加強語言的積累。誦讀優(yōu)秀詩文 , 注意在誦讀中體驗情感, 領悟內(nèi)容。養(yǎng)成讀書看報的習慣, 收藏并與同學交流圖書資料。3. 習

5、作留心周圍事物 , 樂于書面表達, 增強習作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣 的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習作讀給他人聽 , 與他人分享習作的快樂。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料, 特別是有新鮮感的詞句。4. 口語交際能用普通話交談, 在交談中能認真傾聽 , 并能就不理解的地方向人請教 , 就不同的意見與人商討。能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展 ，評一評，努力用語言打 動他人 , 能說出自己的感受和想法。會接待客人, 動腦筋解決問題等。四、具體措施1. 課外輔導 , 利用課余時間 , 組織學生加以輔導訓練。2. 采用一優(yōu)生帶一后進生

6、的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗, 后進生加以學習。3. 充分了解后進生現(xiàn)行學習方法 , 給予正確引導 , 朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況, 提高學習成績。4. 課堂上創(chuàng)造機會, 用優(yōu)生學習思維、方法來影響后進生。5. 對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度, 并安排課外作品閱讀 , 不斷提高做題和寫作能力。6. 采用激勵機制 , 對后進生的每一點進步都給予肯定, 并鼓勵其繼續(xù)進取 , 在優(yōu)生中樹立榜樣, 給機會表現(xiàn), 調(diào)動他們的學習積極性和成功感。7. 充分了解后進生現(xiàn)行學習方法 , 給予正確引導 , 朝正確方向發(fā)展,保證后進生改善目前學習差的狀況, 提高學習成績。8

7、. 及時與家長聯(lián)系 , 協(xié)助解決后進生的學習問題。五、教學時間安排表周次時間教學內(nèi)容8.31 9.2開學報名發(fā)新書開學第一課一9.39.71、大青樹下的小學（3） 書法（1）2、花的學校（3）課外閱讀（1）二9.10 9.143、不懂就要問（2）語文園地一（2） 口語交際（1）習作（2）課外閱讀（1）四9.17 9.214、古詩三首（3）課外閱讀（1）5、鋪滿金色巴掌的水泥道（3）書法（1）五9.25 9.30(中秋節(jié)9.24)6、秋天的雨（2） 書法（1）7、聽聽，秋的聲音（1）習作（2） 語文園地二（2）六10.1 10.7（國慶節(jié)放假）國慶節(jié)放假七10.8 10.128、去年的樹（3）9

8、、那一定很好（1）10、在牛肚子里旅行（3）課外閱讀（1）八10.15 10.1911、一塊奶酪（1）習作（2）語文園地三（2）課外閱讀（1） 12、總也倒/、，的老屋（2）九10.22 10.2613、胡蘿卜先生的長胡子（1）14、不會叫的狗（1）口語交際（1）習作（2）語文園地四（2）課外閱讀（1）十10.29 11.215、搭船的鳥（2）16、金色的草地（3）習作（3）11.5 11.917古詩三首（3）18、富饒的西沙群島（3）1書法（1）課外閱讀（1）一二11.12 11.1619、海濱小城（3）20、美麗的小興安嶺（3）書法（1） 課外閱讀（1一三11.19 11.23習作（2）語

9、文園地六（2）21、大自然的聲音（3）課外閱讀（1)十四11.26 11.3022、父親、樹林和鳥（3）口語交際23、帶刺的朋友（3）課外閱讀（1）» (1)1十五12.3 12.724、習作（2）語文園地七（2）司馬光（2）書法（1）課外閱讀（1）十六12.10 12.1425、書法掌聲（3）26 、灰雀（3）（1）課外閱讀（1）十七12.17 12.2127、«手術臺就是陣地（1）口語交際（1）習作（2）語文園地八（2）書法（1）課外閱讀（1）十八12.24 12.28單元復習十九12.31 2019 年 1.4（元旦放假）單元復習二十2019 年 1.7 1.11期末綜合復習期末考試|學生勵志寄語：人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得 而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。只有一個人的知