軟件實驗報告模板-面向對象程序設計(數學)

1、院 系： 數學與統計學學院 專 業(yè)： 信息與計算科學 年 級： 2012 課程名稱： 面向對象程序設計 學 號： 姓 名： 指導教師： 2014年 11 月 日年級 2012班號 2組號17 學號 專業(yè) 信息與計算科學 姓名實驗名稱  類和對象實驗室 實驗目的或要求  1掌握類的定義和使用方法，掌握類對象的聲明和使用方法。2掌握對象的初始化和賦值的方法。3了解成員函數的特性、友元。4靜態(tài)成員的使用方法。5理解和掌握this指針的用法。6理解和掌握const類型數據的使用。實驗原理（算法流程）1、實驗內容 2、類的設計及說明

2、定義一個描述學生(Student)基本情況的類，數據成員包括姓名(name)、學號(num)、數學成績(mathScore)、英語成績(englishScore)、人數(count)、數學總成績(mathTotalScore)和英語總成績(englishTotalScore)。其中姓名定義為長度為18的字符數組，其它數據成員類型為整型，數學總成績、英語總成績和人數為靜態(tài)數據成員，函數成員包括構造函數、顯示基本數據函數(ShowBase)和顯示靜態(tài)數據函數(ShowStatic)，其中構造函數由已知參數姓名(nm)、學號(nu)、數學成績(math)和英語成績(english)構造對象，顯示基本

3、數據函數用于顯示學生的姓名、學號、數學成績、英語成績，顯示靜態(tài)數據函數為靜態(tài)成員函數，用于顯示人數，數學總成績，英語總成績；要求所有數據成員為private訪問權限，所有成員函數為public訪問權限，在主函數中定義若干個學生對象，分別顯示學生基本信息，以及顯示學生人數，數學總成績與英語總成績。組內分工（選）無實驗結果分析及心得體會根據題目的要求，成功的定義一個描述學生(Student)基本情況的類，數據成員包括姓名(name)、學號(num)、數學成績(mathScore)、英語成績(englishScore)、人數(count)、數學總成績(mathTotalScore)和英語總成績(en

4、glishTotalScore)。其中姓名定義為長度為18的字符數組，其它數據成員類型為整型，數學總成績、英語總成績和人數為靜態(tài)數據成員，函數成員包括構造函數、顯示基本數據函數(ShowBase)和顯示靜態(tài)數據函數(ShowStatic)，其中構造函數由已知參數姓名(nm)、學號(nu)、數學成績(math)和英語成績(english)構造對象，顯示基本數據函數用于顯示學生的姓名、學號、數學成績、英語成績，顯示靜態(tài)數據函數為靜態(tài)成員函數，用于顯示人數，數學總成績，英語總成績；要求所有數據成員為private訪問權限，所有成員函數為public訪問權限，在主函數中定義若干個學生對象，分別顯示學生

5、基本信息，以及顯示學生人數，數學總成績與英語總成績。成績評定教師簽名： 年 月 日源代碼如下：#include <string>#include <iostream>using namespace std;class Studentprivate:string name;int num, mathScore, englishSorce;static int count, mathTotalSorcce, englishTotalSorce;public:Student(string a, int b, int c, int d)name = a; num = b; ma

6、thScore = c; englishSorce = d; count+; mathTotalSorcce += c; englishTotalSorce += d;void ShowBase()cout << "姓名：" << name << endl;cout << "學號：" << num<< endl;cout << "數學成績：" << mathScore << endl;cout << "英語

7、成績：" << englishSorce << endl << endl;void ShowStatic()cout << "人數：" << count << endl;cout << "數學總成績：" << mathTotalSorcce << endl;cout << "英語總成績：" << englishTotalSorce << endl;int Student:count

8、= 0;int Student:mathTotalSorcce = 0;int Student:englishTotalSorce = 0;void main()Student a("師兄",2012214102,80,85);Student b("師弟",2012214115, 73, 63);a.ShowBase();b.ShowBase();b.ShowStatic();system("pause");年級 2012班號 2組號17 學號專業(yè) 信息與計算科學 姓名 實驗名稱

9、60; 繼承與派生實驗室實驗原理（算法流程） 1、實驗內容2、類的設計及說明定義Staff（員工）類，由Staff分別派生出Saleman（銷售員）類和Manager（經理）類，再由Saleman（銷售員）類和Manager（經理）類采用多重繼承方式派生出新類SaleManager（銷售經理）類，各類之間的繼承關系如圖1.2所示。圖2.2 各類之間的繼承關系要求：（1）在Staff類中包含的數據成員有編號(num）、姓名(name)、出勤率(rateOfAttend)、基本工資(basicSal)和獎金(prize)。在Saleman類中還包含數據成員銷售員提成比例(deductRa

10、te)和個人銷售額(personAmount)，在Manager類中還包含數據成員經理提成比例(totalDeductRate)和總銷售額(totalAmount)。在SaleManager類中不包含其它數據成員。（2）各類人員的實發(fā)工資公式如下：員工實發(fā)工資 = 基本工資 + 獎金 * 出勤率銷售員實發(fā)工資 = 基本工資 + 獎金 * 出勤率 + 個人銷售額 * 銷售員提成比例經理實發(fā)工資 = 基本工資 + 獎金 * 出勤率 + 總銷售額 * 經理提成比例銷售經理實發(fā)工資 =基本工資 + 獎金 * 出勤率 + 個人銷售額 * 銷售員提成比例+ 總銷售額 * 經理提成比例（3）每個類都有構造函

11、數、輸出基本信息函數(Output)和輸出實發(fā)工資函數(OutputWage)。（寫不完時，可另加附頁。）實驗目的或要求  1熟練掌握類的繼承，能夠定義和使用類的繼承關系。2掌握派生類的聲明與實現方法。3掌握類構造函數的初始化列表與作用域分辨符的使用方法。4理解虛基類在解決二義性問題中的作用。組內分工（可無選）實驗結果分析及心得體會 根據要求，成功的定義Staff（員工）類，由Staff分別派生出Saleman（銷售員）類和Manager（經理）類，再由Saleman（銷售員）類和Manager（經理）類采用多重繼承方式派生出新類SaleManager（銷售經理）類，各類之間的繼承關

12、系。成績評定教師簽名： 年 月 日源代碼如下：/ 文件名: main.cpp#include <iostream>/ 預處理命令using namespace std;/ 使用標準命名空間std/ 員（Employee）工class Staff/Employeeprotected:/ 數據成員:int num;/ 編號char name16;/ 姓名double basicSalary; /基本工資double prize; /獎金double rateOfAttend; public:/ 公有函數:Staff(int n, char nm, double bs,double p,

13、double r):/ 構造函數num(n),basicSalary(bs),prize(p),rateOfAttend(r)strcpy(name, nm);void Show() const/ 顯示相關信息 cout << "編號:" << num << endl;/ 顯示編號cout << "姓名:" << name << endl;/ 顯示姓名cout << "基本工資:" << basicSalary << "

14、;元" << endl;/ 顯示基本工資cout << "獎金:" << prize << "元" << endl;/ 顯示獎金cout << "出勤率:" << rateOfAttend << "元" << endl;void ShowSalary() const/ 輸出實發(fā)工資cout<<"實發(fā)工資:"<< basicSalary+prize*rate

15、OfAttend<< "元" << endl;/ 生明銷售員類class Saleman: virtual public Staff protected:/ 保護成員:double deductRate; /銷售提成比例 double personAmount; /個人銷售額public:/ 公有函數:Saleman(int n, char nm, double bs,double p,double d,double pa,double r): Staff(n, nm, bs,p,r),deductRate(d),personAmount(pa)vo

16、id Show() const/ 顯示相關信息 Staff:Show();/ 調用基類函數Show()cout << "銷售員提成比例:" << deductRate << endl;/ 顯示銷售員提成比例cout << "個人銷售額：" << personAmount << "元" <<endl;/ 換行void ShowSalary() const /輸出實發(fā)工資cout <<"實發(fā)工資:"<<basic

17、Salary+prize*rateOfAttend+deductRate*personAmount<<"元" <<endl;/ 聲明經理類class Manager: virtual public Staff protected:/ 保護成員:double tatalDeductRate; /經理提成比例double tatalAmount; /總銷售額 public:/ 公有函數:Manager(int n, char nm, double bs,double p,double td,double ta,double r): Staff(n, nm

18、, bs,p,r),tatalDeductRate(td),tatalAmount(ta)void Show() const/ 顯示相關信息 Staff:Show();/ 調用基類函數Show()cout << "經理提成比例:" << tatalDeductRate << endl;/ 顯示經理提成比例cout << "總銷售額：" << tatalAmount << "元" <<endl;void ShowSalary() const/ 顯示實發(fā)工

19、資cout <<"實發(fā)工資:"<<basicSalary+prize*rateOfAttend+tatalDeductRate*tatalAmount<< "元" <<endl;/ 聲明銷售經理類class SaleManager: public Saleman, public Managerpublic:/ 公有函數:SaleManager(int n, char nm, double bs,double p,double d,double pa,double td,double ta,double r)

20、: /構造函數 Staff(n,nm,bs,p,r), Saleman(n,nm, bs, p ,d, pa,r), Manager(n,nm, bs, p , td, ta,r)void Show() const/ 顯示相關信息 Staff:Show();/ 調用基類函數Show()cout << "銷售員提成比例:" << deductRate << endl;/ 顯示銷售員提成比例cout << "個人銷售額：" << personAmount << "元"

21、 <<endl; cout << "經理提成比例:" << deductRate << endl;/ 顯示經理提成比例cout << "總銷售額：" << tatalAmount << "元" <<endl;void ShowSalary() const/ 顯示實發(fā)工資cout <<"實發(fā)工資:"<<basicSalary+prize*rateOfAttend+deductRate*personA

22、mount+tatalDeductRate*tatalAmount<< "元" <<endl;int main()/ 主函數main()Staff e(106,"文冠杰", 1680, 1080,0.9);/ 定義對象cout<<"員工信息:"<< endl; /輸出提示e.Show(); /輸出基本信息e.ShowSalary(); /輸出實發(fā)工資Saleman s(108,"周杰", 2680,1680,0.15,23000,0.8); /定義對象cout<

23、< endl<<"銷售員信息："<< endl; /輸出提示s.Show(); /輸出基本信息s.ShowSalary(); /輸出實發(fā)工資Manager m(116,"李靖", 3680, 2680, 0.1, 83000,0.7);/ 定義對象cout<< endl<<"經理信息："<< endl; /輸出提示m.Show(); /輸出基本信息m.ShowSalary(); /輸出實發(fā)工資SaleManager sm(118,"吳姐", 3680

24、, 2680, 0.15, 28000, 0.1,88000,0.6);/ 定義對象cout<< endl<<"銷售經理信息:"<< endl; /輸出提示sm.Show(); /輸出基本信息sm.ShowSalary(); /輸出實發(fā)工資system("PAUSE"); / 調用庫函數system( )，輸出系統提示信息return 0; / 返回值0, 返回操作系統年級 2012班號 2組號17 學號專業(yè) 信息與計算科學 姓名實驗名稱函數重載與運算符重載實驗室實驗目的或要求1

25、學習函數和操作符重載的使用方法。2理解函數和運算符重載的作用和意義。3掌握類運算符和友元運算符重載的定義和使用。4掌握常用運算符的重載。實驗原理（算法流程）設計一個時間類Time，要求：（1）包含時(hour)、分(minute)和秒(second)私有數據成員。（2）包含構造函數，重載關于一時間加上另一時間的加法運算符+、重載關于一時間減去另一時間的減加運算符-、重載輸出運算符<<與輸入運算符>>等。組內分工（可選）無實驗結果分析及心得體會從本次實驗中，我學到了：1學習函數和操作符重載的使用方法。2理解函數和運算符重載的作用和意義。3掌握類運算符和友元運算符重載的定義

26、和使用。4掌握常用運算符的重載。設計一個時間類Time，并且（1）包含時(hour)、分(minute)和秒(second)私有數據成員。（2）包含構造函數，重載關于一時間加上另一時間的加法運算符+、重載關于一時間減去另一時間的減加運算符-、重載輸出運算符<<與輸入運算符>>等。成績評定教師簽名： 年 月 日源代碼如下：#include <iostream>using namespace std;class Timeprivate:int hour;int minute;int second;public:Time(int hh=0,int mm=0,int

27、 ss=0):hour(hh),minute(mm),second(ss) void SetHour(int hh)hour=hh; void SetMinute(int mm)minute=mm; void SetSecond(int ss)second=ss;int GetHour() constreturn hour; int GetMinute() constreturn minute; int GetSecond() constreturn second; Time operator+(int seconds); Time operator-(int seconds); static

28、 int TimeToNum(const Time &ss); static Time NumToTime(int n); ;ostream &operator<<(ostream &out,const Time &ss);istream &operator>>(istream &in,Time &ss);Time Time:operator+(int seconds) int n=TimeToNum(*this)+seconds; return NumToTime(n);Time Time:operator-(i

29、nt seconds)int n=TimeToNum(*this)-seconds; return NumToTime(n); int Time:TimeToNum(const Time &ss) int n=0; n+=ss.GetHour()*3600;n+=ss.GetMinute()*60;n+=ss.GetSecond(); return n; Time Time:NumToTime(int n)int hh,mm,ss;hh=n/3600;mm=(n-hh*3600)/60;ss=n%60;return Time(hh,mm,ss);ostream &operato

30、r<<(ostream &out,const Time &ss) out<<ss.GetHour()<<"時"<<ss.GetMinute()<<"分"<<ss.GetSecond()<<"秒"return out;istream &operator>>(istream &in,Time &ss) int hour,minute,second;cin>>hour>>minute

31、>>second;ss=Time(hour,minute,second);return in;int main(void)Time ss(17,27,30);cout<<"時間"<<ss<<endl;cout<<"時間+10:"<<ss+10<<endl;cout<<"時間-10:"<<ss-10<<endl;cout<<"輸出時間:"cin>>ss;cout<<

32、;"時間:"<<ss<<endl;system("PAUSE");return 0;年級 2012班號 2組號17 學號 專業(yè) 信息與計算科學 姓名實驗名稱 虛函數與多態(tài)性實驗室實驗目的或要求1掌握虛函數的作用、定義和用途。 2掌握純虛函數的作用、定義和使用。3理解使用虛函數和繼承實現多態(tài)性。實驗原理（算法流程） 1、實驗內容2、類的設計及說明編寫程序，定義抽象基類Shape(形狀)，由它派生出3個派生類: Circle(圓形)、Rectangle(矩形)和Square

33、正止方形)，用函數函數ShowArea()分別顯示各種圖形的面積，最后還要顯示所有圖形的總面積。要求用基類指針數組，使它的每一個元素指向一一個派生類對象。組內分工（可選）無實驗結果分析及心得體會 從本次實驗中，我學到了：1掌握虛函數的作用、定義和用途。 2掌握純虛函數的作用、定義和使用。3理解使用虛函數和繼承實現多態(tài)性。并且編寫程序，定義抽象基類Shape(形狀)，由它派生出3個派生類: Circle(圓形)、Rectangle(矩形)和Square 正止方形)，用函數函數ShowArea()分別顯示各種圖形的面積，最后還要顯示所有圖形的總面積。要求用基類指針數組，使它的每一個元素指向一一個派

34、生類對象。成績評定教師簽名： 年 月 日源代碼如下：/ 文件名: main.cpp#include <iostream>/ 預處理命令using namespace std;/ 使用標準命名空間stdconst double PI = 3.1415926;/ 常量PI/ 形狀類class Shapepublic:/ 公有成員:virtual void ShowArea() const = 0;/ 純虛函數static double sum;/ 靜態(tài)數據成員;/ 形狀類/ 圓形類class Circle: public Shapeprivate:/ 數據成員:double radiu

35、s;/ 半徑public:/ 公有函數:Circle(double r): radius(r)/ 構造函數 sum += PI * radius * radius; void ShowArea() const/ 顯示圓形相關信息 cout << "圓形:" << endl;cout << "半徑:" << radius << endl;/ 顯示半徑cout << "面積:" << PI * radius * radius << endl;/

36、 顯示面積;/ 矩形類class Rectangle: public Shapeprivate:/ 數據成員:double height;/ 高double width;/ 寬public:/ 公有函數:Rectangle(double h, double w): height(h), width(w)/ 構造函數 sum += height * width; void ShowArea() const/ 顯示矩形相關信息 cout << "矩形:" << endl;cout << "高:" << heig

37、ht << endl;/ 顯示高cout << "寬:" << width << endl;/ 顯示寬cout << "面積:" << height * width << endl;/ 顯示面積;/ 正方形類class Square: public Shapeprivate:/ 數據成員:double longth;/ 長double width;/ 寬public:/ 公有函數:Square(double l, double a): longth(l), width(a

38、)/ 構造函數 sum += longth * width; void ShowArea() const/ 顯示矩形相關信息 cout << "正方形:" << endl;cout << "長:" << longth << endl;/ 顯示長cout << "寬:" << width << endl;/ 顯示寬cout << "面積:" << longth * width << en

39、dl;/ 顯示面積;double Shape:sum = 0;/ 為靜態(tài)數據成員賦初值int main(void)/ 主函數main(void)char flag = 'Y'/ 判斷是否繼續(xù)錄入的標志, 初始化為'Y'Shape *p3;/ 基類指向while (toupper(flag) = 'Y')cout << "請選擇輸入類別(1.圓形 2.矩形 3.正方形)"int select;/ 臨時變量cin >> select;/ 輸入選擇switch (select)case 1:/ 圓形doubl

40、e r;/ 半徑cout << "輸入半徑:"cin >> r;/ 輸入半徑p3 = new Circle(r);/ 生成圓對象p3->ShowArea();/ 顯示相關信息delete p3;/ 釋放存儲空間break;case 2:/ 矩形double h, w;/ 高寬cout << "輸入高:"cin >> h;/ 輸入高cout << "輸入寬:"cin >> w;/ 輸入寬p3 = new Rectangle(h, w);/ 生成矩形對象p3-&

41、gt;ShowArea();/ 顯示相關信息delete p3;/ 釋放存儲空間break;break;case 3:/ 矩形double l, a;/ 長寬cout << "輸入長:"cin >> l;/ 輸入高cout << "輸入寬:"cin >> a;/ 輸入寬p3 = new Rectangle(l, a);/ 生成矩形對象p3->ShowArea();/ 顯示相關信息delete p3;/ 釋放存儲空間break;default:/ 其它情況, 表示選擇有誤cout << &q

42、uot;選擇有誤!"<< endl;break;cout << endl << "是否繼續(xù)錄入信息?(Y/N)"cin >> flag;cout << "總面積:" << Shape:sum << endl;system("PAUSE"); / 調用庫函數system( ), return 0; / 返回值0, 返回操作系統年級 2012班號 2組號17 學號專業(yè) 信息與計算科學 姓名實驗名稱 

43、; 模板實驗室實驗目的或要求  1了解模板的作用，熟悉函數模板和類模板的定義格式。 2掌握函數模板與類模板的應用。實驗原理（算法流程）對數組進行排序、求最大值和求元素和的函數采用靜態(tài)成員函數的方式封裝成數組算法類模板ArrayAlg，并采用相關數據進行測試。 組內分工（可選）無實驗結果分析及心得體會從本次實驗中，我學到了：了解模板的作用，熟悉函數模板和類模板的定義格式。 并且掌握函數模板與類模板的應用。對數組進行排序、求最大值和求元素和的實現。成績評定教師簽名： 年 月 日源代碼如下：#include<iostream>using namespace std;t

44、emplate<class T>class ArrayAlgprivate: T *elem; int size;public: ArrayAlg(T *a,int s):elem(a),size(s) static T Max(T *elem,int size); static T Sum(T *elem,int size); static void Sort(T *elem,int size); static void Display(T *elem,int size);template <class T>T ArrayAlg<T>:Max(T *ele

45、m,int size) T max=elem0; for(int i=1;i<size;i+) if(max<elemi) max=elemi; return max;template <class T>T ArrayAlg<T>:Sum(T *elem,int size) T sum=0; for(int i=0;i<size;i+) sum+=elemi; return sum;template<class T>void ArrayAlg<T>:Sort(T *elem,int size) for(int i=0;i<size-1;i+) int k=i; for(int j=i+1;j<size;j+) if(elemk