適合五年級閱讀材料

1、適合五年級學生的閱讀理解 一、生命的禮物那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一 的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a捐獻我的任一器官和部件。b捐獻我的心臟起搏器(植入日期為某年某月某日)c捐獻下列部件和器官一一d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來 生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器 官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在 a項上作了選擇，就是說， 一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自

2、己的大名，把 卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這 張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能 看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命 這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇， 我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù) 他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)?和歐洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕 (bin p

3、 i n)臨死亡的患 者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者 重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行 為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們 體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiang shang)不說話，最后 她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上 用場我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”(1)給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。(2)在文中括號中選

4、擇字的正確讀音。(3)寫出下列詞語的反義詞。殘酷()延續(xù)()激動( )(4)文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻者三個字的小紅點 貼在駕駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁矗?5)文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)” “另一種形式”是指_(6)倒數(shù)第二自然段中母親的話”只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？ ( 3分)二、家鄉(xiāng)的紅棗“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩 玩?？墒歉改竻s執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就是這個樣子，父親在顛簸的車上嘆道：幾十年如一日啊一路看不夠的山光野景

5、，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正 坐在家門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶 塔的形狀，光彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴 望好日子的寫照？我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻 仍然枝繁葉茂。老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是 專門給我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“僻僻、啪啪” 的一陣猛打，棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的 滋味在身體中蔓延。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹

6、的枝枝葉葉也紛紛折落。 我心疼得大叫：“快住手，別打了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？”老姨和父母 在一旁哈哈大笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生 得也就越旺盛。"我奇怪道：“這是為什么？ ”老姨說：“這樹賤。”我的心卻受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥 瘦，隨便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的 野生酸棗樹，就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院 落，無論是旱澇災(zāi)害還是風調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜這 樹“賤”嗎？我看到的卻是棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍

7、一切的心胸，默默奉獻 的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的 貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是 這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋 天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng) 著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。(1)請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習?！拔摇?回到了 闊別多年的家鄉(xiāng)， 是因 為； “我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，是因為;老姨說棗樹賤，是因 為;作者

8、卻從棗樹身上看到 了。在作者的眼里，棗樹就 像;所以，在“是賤哦"這句話中，“賤”應(yīng)該理解 為:。(2)用句子中的帶點字寫一個句子。無論是山野還是院落,無論是旱澇災(zāi)害還是風調(diào)雨順,到了秋天，它都會包給人們一樹的甘甜(3)照樣子寫詞語。(5個)坑坑洼洼：金燦燦：(4) “這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺 盛?！痹嚱Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。二、綠手指美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是 當?shù)厝藢脠@丁老奶奶的稱謂。一天，老奶奶在報上看到一條消息：園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金 盞花，除了金色，就是

9、綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？她對八個兒女講了，他們一致反對。大家說：“你根本不懂得種子遺傳學，專家 都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？ ”老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了，全是 金黃的。老奶奶從中挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的種子，第二 年把它們種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種一年又一年，春種 秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中 發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花二十年過去了，有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花開得奇特燦爛，它

10、不 是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀似雪的純白。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機構(gòu)，她甚至不知道那則啟事還是否 有效，不知道在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老 奶奶說：“我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有 什么要求嗎？ ”“我只想問你們還要黑色的金盞花嗎？”老奶奶對著聽筒小聲說，“我能種出來?！?黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。但愿你我還能長出新的綠手指。（1） “你根本不懂得種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能 完成 呢？ ”把這個句

11、子換成另一種說法，句意不（2）對文中的兩個“綠手指”，你是怎樣理解的？請聯(lián)系上下文，作出回答。美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。這一句中“綠手指”是指但愿你我還能長出新的綠手指。這一句中“綠手指”是指（3）讀了短文，你想對老奶奶說些什么？（四、晶瑩的雨雨，晶瑩的雨，又細又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的 煙霧，田野披上了輕薄柔軟的紗衣。明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四 處尋覓一一他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上”吐絲了，可是 就在這節(jié)骨眼上沒了桑葉?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子， 他怎么能不焦急呢？啊，桑葉，你躲在哪里？躲

12、在哪里？忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處的竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹 林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。幾乎是同時，他們兩個來到了這棵桑樹下。樹上（）還有桑葉，（）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹?！拔梗@棵桑樹是我先看見的?！泵髅鞯皖^一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿了水珠， 腳上、雨衣上沾滿了泥漿，手里拿著一根竹竿，一端系著小刀一一顯然，她不會爬樹。明明繼續(xù)往上爬。他一手攀著樹枝，一手飛快地采著，采滿一把就塞進書包 無意中明明又往下一看，只見女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一種怎樣的目光啊！眼里噂著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許

13、久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地 走了。明明的喉嚨里像梗住了東西，心里默默地思索：“她（）沒有養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（）不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在”明明似乎感到了她急 促的喘息，聽到了她低聲的抽泣，看到了晶瑩的淚珠從她眼眶里“撲簌簌”地滾下來。 明明拍著腦袋責怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學蠶，要為別人著想！”明明 覺得自己的心像刀割一樣作痛?！暗纫坏龋　泵髅黠w快地從樹上滑下來。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到了女孩子面前：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你！”女孩子看著明明捧過來的桑葉，有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它。” “你也很需要?！迸⒆诱f。明明抬起頭，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)

14、出一絲笑意?！澳阏婧茫覀兌荚陴B(yǎng)蠶，應(yīng)該學蠶”這是女孩子的聲音。雨，晶瑩的雨，又細又密，沙沙地下個不停，仿佛蠶兒在食桑，仿佛蠶兒在吐絲。(1)在文中括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2)把文中畫橫線的句子改為陳述句?！碑嫵雠c文中第一句話相照應(yīng)的句子。(4)在朗讀“啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？” 一句時，應(yīng)帶的語氣是疑問和()。A. 驚奇B.焦急C.輕松(5)我們應(yīng)該向蠶學習什么？(在文中找)(適合六年級家長讀的書1傅雷家書，傅雷著，遼寧教育出版社出版，版推薦理由：這是每位中國父母應(yīng)該讀的書。2發(fā)現(xiàn)孩子意瑪利婭，37種語言文字，許多國家設(shè)立了蒙臺梭利協(xié)會或蒙臺梭利培訓機構(gòu)，以她的名字命名的蒙臺梭利學

15、校遍及12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。3、覺醒，周弘著，北京出版社，有沒有一種讓所有孩子像追蝴蝶一般，如癡如醉、流連忘返的教育方法呢？4、268個錯與對，王敬東著，北京科學技術(shù)出版社065兒子，你能行：一個學者父親的成長建議美羅伯特？奎因 格瑞特？奎因，譯者：劉耀榮6你的孩子，真棒:糾正孩子缺點很簡單，甘悅明著，甘肅文化出版社，08(這是一本走進孩子內(nèi)心世界的枕邊書，同時更是一本關(guān)于少兒教育的神奇之書。它給孩子們的健康成長提供了一份行動指南，也為父母們望子成材的希望揭開了新的篇章。如果你的孩子上課時注意力不能集中，而你又不知道如何提醒；如果你的孩子學習自覺性不強，而你又不知道如何正確引導(dǎo)

16、；如果你的孩子常常說謊，而你又不知道如何既能保持孩子的自尊，又能讓孩子知錯； 如果你的孩子逆返心理嚴重，而你又不知道如何說服;如果你的孩子不善于表達自己的意思，而你又不知道如何幫助他遠離這種困境；請你仔細閱讀這本書。 ）7 孩子，把你的手給我，（美）海姆.G吉諾特，京華出版社09本書在長達一年多的時間里里高居美國各大圖書排行榜榜首，并被翻譯成 31 種語言暢銷世界各國。如果說在父母對孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作，它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。學會跟孩子說話好家長操作實務(wù) ，趙雨林，社科文獻出版社_06本書強調(diào)的

17、理念是孩子成功的前提首先是家長的成長和成熟，父母進步是孩子進行的前提，成功家長之所以有別于那些痛苦失敗的家長， 關(guān)鍵在于他們善于發(fā)現(xiàn)自己的問題， 積極改正自己的缺點，所以才能成功在成為一名輕松快樂的家長。8 問題子女 ，李清宇著，上?？茖W技術(shù)出版社， _05孩子成長的問題永遠是父母的心頭大石頭。 本書分六個部分， 主要針對孩子在日常生活中常見的十八項問題，包括注意力不集中、說謊、粗言穢語、賴床、沉迷電子游戲、缺乏責任感、不服從、愛發(fā)脾氣、沖動魯莽、內(nèi)向畏縮、考試壓力等，提出一些處理方法，以及告知家長應(yīng)抱有的正確態(tài)度。 透過書中介紹的不同個案， 讀者可領(lǐng)會到如何運用正確的管教方法，恰到好處地處理

18、孩子的行為問題。本書內(nèi)容豐富，可操作性強，是為人父母的好幫手。9 我只養(yǎng)你十八歲 ，老周著，海南出版社_0610成長的智慧，美威廉.H.麥加菲，中國民航出版社06（這本書強調(diào)勤奮、誠實、善良、助人等優(yōu)良品德，用優(yōu)美的文字向人們展示了一幅幅的絢爛的人生畫卷。 是西方國家公認的課外優(yōu)秀德育讀本， 是一本 “影響了美國五代人的經(jīng)典暢銷書” 。 ）11 平民教子經(jīng) ，閻寒 編，地震出版社，_09（本書將告訴你， 如果你愛你的孩子， 如果你期盼你的孩子早日成才， 那么就請你 給他一個目標，讓他堅定地走追求；傾聽他的述說，與他心靈溝通；撒開你的雙手，讓他學會自己走路；給他一些磨煉，讓他學做生活的強者；播撒

19、善良的種子，讓愛心伴他成長；發(fā)掘 他的潛能，讓他充滿自信；給他一個空間，讓他自由去創(chuàng)造；營造和諧的氛圍，讓他快樂成長；走出教子的誤區(qū)，莫讓他毀于“糊涂的愛”;直面不良習慣，讓他走上康莊大道!12、培養(yǎng)兒童右腦 ， ( 日 )七田真，科技文出版社，_03(日本教育專家七田真教授認為，人類右腦具有不可思議的能力，但在成長過程中，這種能力卻逐漸消失。所以要讓孩子成為天才，在幼兒期的兒童教育是非常重要的。 本書在糾正家長片面的育兒教育的同時，提倡“心靈教育” 。作為家長，不僅要重視孩子的“存在感” ，而且要重視對孩子進行右腦教育。書中介紹的關(guān)于開發(fā)兒童右腦的方法簡單，具有可行性；一些育兒經(jīng)驗具有借鑒性。 本書適合嬰幼兒父母、幼兒教育工作者閱讀。 )13 有孩子是差生 ，清澈小舟，人民文學出版社，你可能正為不知如何管教孩子而傷透腦筋孩子的成長路上，你甚至懷疑自己能有幾分勝算一切可能發(fā)生的情況， 并依據(jù)每個情境的不同，04?也可能因為孩子遭受性騷擾而不知所措?