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1、識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)要求：學(xué)會(huì)7個(gè)生字和由這些生字組成的詞，認(rèn)識(shí)3種筆畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)7個(gè)生字和由這些生字組成的'詞。教具：生字卡片 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課春天到了，天氣變暖和了，萬(wàn)物復(fù)蘇，老師帶小朋友去公園春游，好嗎？L二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)韻文1（出示插圖）公園里的景色可真美呀。你們看到了什么？（相機(jī)出示字卡：綠樹、紅花、小橋、流水、寶塔、公園）2你們覺得公園美嗎？美在哪兒呢？3借助拼音讀韻文。4檢查讀音，正音?！八洹笔锹N舌音，“紅、公”是后鼻音。5男女生分行讀韻文，邊讀邊想像公園的美景。6有感情地朗讀韻文，；這讀邊想像。三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)寫字1出示；紅花水2認(rèn)認(rèn)筆畫，借助范

2、字指導(dǎo)寫法。撇折提橫撇3說出筆畫數(shù)。4記憶字形。紅：左右結(jié)構(gòu)的字，指導(dǎo)筆順。水：火：5教師范寫，指導(dǎo)學(xué)生按筆順提示描寫。6學(xué)生描紅，教師行間巡視指導(dǎo)。第二課時(shí)教學(xué)要求：認(rèn)真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來。教學(xué)重點(diǎn)：能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來。教具：生字卡片錄音機(jī)教學(xué)過程：一、檢查復(fù)習(xí)，鞏固舊知。1指導(dǎo)看圖。公園里除了美麗的景物外，還有什么呢？（相機(jī)出示：轉(zhuǎn)椅、火車、山洞、滑梯、蕩船、木馬）2誰(shuí)能說說它們的玩法？小朋友們玩得怎樣？3認(rèn)讀詞語(yǔ)并正音，強(qiáng)調(diào)“山“是翹舌音。4小組練讀。三、誦讀韻文。1齊讀韻文。2背誦韻文，邊背邊想像公園的美景和小朋友們開心的心情。四、指導(dǎo)書寫。1教學(xué)生字；火、山、木、馬。2用詞語(yǔ)開花（口頭組詞）。3指名說筆順，其余人跟著書空。4指導(dǎo)在田字格中書寫。五、

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