英語口語談判老師實習(xí)工作報告

1、英語口語會談老師實習(xí)工作報告實習(xí)是大學(xué)教育一個非常重要的理論性環(huán)節(jié)。下面是為大家整理的“英語口語會談老師實習(xí)工作報告，歡迎閱讀。英語口語會談老師實習(xí)工作報告x月x日至x月x日期間，我到xx市高等?？茖W(xué)校進(jìn)展了為期28天的教育實習(xí)。28天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導(dǎo)下，在實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作獲得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將我的實習(xí)心得總結(jié)如下：1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)任的商務(wù)英語口語會談實習(xí)老師。教學(xué)工作最根底的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等

2、；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程。在理解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開場，備課不僅僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)絡(luò)，還要考慮學(xué)生原有的知識程度，學(xué)生的承受才能，學(xué)生對課堂的反響，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交

3、給指導(dǎo)老師修改，郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；如今作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一

4、樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多。.cOm更多精選實習(xí)報告閱讀英語口語會談老師實習(xí)報告范文實習(xí)是大學(xué)教育一個非常重要的理論性環(huán)節(jié)。下面是為大家整理的“英語口語會談老師實習(xí)報告范文，歡迎閱讀。英語口語會談老師實習(xí)報告范文x月x日至x月x日期間，我到xx市高等專科學(xué)校進(jìn)展了為期28天的教育實習(xí)。28天的實習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在高專老師的支持和指導(dǎo)下，在實習(xí)指導(dǎo)老師的幫助和輔導(dǎo)下，我們的實習(xí)工作獲得了比較圓滿的成功?，F(xiàn)將我的實習(xí)心得總結(jié)如下：1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)任的商務(wù)英語口語會談實習(xí)老師。教學(xué)工作最根底的方面是聽課，實習(xí)教

5、學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)歷，和處理課堂的方法，與學(xué)生互動的技巧等等。在聽課過程中，我深感，教學(xué)是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)歷的過程。在理解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)才能的積累。2、備課教學(xué)工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要準(zhǔn)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開場，備課不僅僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容，還要和學(xué)生的實際生活相聯(lián)絡(luò)，還要考慮學(xué)生原有的知識程度，學(xué)生的承受才能，學(xué)生對課堂的反響

6、，教學(xué)實際情景等方面的情況。在備課的時候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上課的每一句話寫出來。在備好課后，首先要把教案交給指導(dǎo)老師修改，郭老師會告訴我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方該更多的與學(xué)生互動，那些地方注意引導(dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在老師指導(dǎo)完初稿后，會再次整理，整理后交給老師郭檢查，然后才可以上講臺講課。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認(rèn)真地對待，以爭取在講臺上發(fā)揮出更加好的效果。3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面所有工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程中，就可以看到每位老師的真正實力，每位老師是否在前面的過程中認(rèn)真對待，是否把上講臺講課當(dāng)作一件重要的事，是

7、否對實習(xí)學(xué)校、對學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；如今作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，我覺得40分鐘怎么就說一兩頁書；后來經(jīng)過備課、上課，我發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多。老師既要講授知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)展個別交流。我在剛開場時心情特別緊張，由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不是非常強，課堂出現(xiàn)了實習(xí)老師會經(jīng)常會犯的問題：備課“太完美了，一直按自己的思路講，不夠顧慮到學(xué)生的反響；語速過快、提問技巧不夠到位等，但這些問題在經(jīng)過指導(dǎo)老師的提點后在后面的課中逐漸得到了改善和克制。英語口語實習(xí)報告總結(jié)和格式范文通過兩個星期的商務(wù)英語口語實訓(xùn)，使我們可

8、以現(xiàn)場模擬在商務(wù)活動中出現(xiàn)的各種場景，可以熟悉商務(wù)活動中各個環(huán)節(jié)，強化自己的大腦思維框架，使自己可以進(jìn)入職場后得心應(yīng)手。把自己在課堂中學(xué)習(xí)到的知識實際應(yīng)用在社交場合，理論與理論相結(jié)合，一方面檢驗自己是否真正學(xué)習(xí)到了知識，進(jìn)一步的回憶所學(xué);另一方面也使得平時學(xué)習(xí)中的零散知識綜合起來，學(xué)會綜合實際應(yīng)用。兩周的商務(wù)英語實訓(xùn)，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：一、練習(xí)國際音標(biāo)，糾正發(fā)音(1)元音：發(fā)音時聲帶振動且氣流在通道上不受發(fā)音器官阻擋。有：i:、i、e、?、:、u:、i:等20個音標(biāo)。元音可分為：單元音、雙元音兩大類。單元音：舌位不挪動，在發(fā)音過程中沒有摩擦，不受發(fā)音器官的任何阻礙。雙元音：發(fā)音時要注意發(fā)音圓滿

9、，舌型和唇形都要到位。(2)輔音：發(fā)音時氣流在通路上受到發(fā)音器官阻擋。有：p、t、k、z、r、j等28個音標(biāo)。輔音可分為：清輔音、濁輔音。發(fā)音時聲帶不振動、送氣的叫清輔音;發(fā)音時聲帶振動、不送氣的叫濁輔音。二、商務(wù)活動中各種場合的本卷須知、常用句子1、Intervie.?Iam.from.,andIamheretomeetyou.Thisismybusinesscard.Itisapleasuretomeetyou.Itisalongtrip.Ithinkyoumustbeverytired.Shalleto.hotel.CanIhelpyou?serviceisavailable24hour

10、saday.Ithematterathand.yougo,letsallgiveabigthankyouto.4、Negotiation實習(xí)工作報告實習(xí)工作報告下面還有更多相關(guān)文章，歡迎大家閱讀！實習(xí)很快要完畢了，十幾年的學(xué)生生涯將要接近尾聲，實習(xí)是我跨入社會進(jìn)展的一個熱身運動。畢業(yè)后，我們又邁來一新的起點。新的旅程困難又寬廣，我們又要迎接新的挑戰(zhàn)，實習(xí)其實就是把自己學(xué)到的知識用到平時實際工作中去，在實習(xí)中不斷磨練自己，增加一些理論經(jīng)歷，從中找出自己缺乏之處，虛心學(xué)習(xí)一些實用知識，在實習(xí)工作中不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)推敲，事事，從中積累自己的一些實用經(jīng)歷，我抱著這樣的觀念和目的，我選擇了杭州攜職旅社為實

11、習(xí)單位。通過三個月的實習(xí)如今我深深的感到當(dāng)初的選擇是我人生中最幸運的其中一件，因為第一，公司是杭州唯一工商注冊，為全國各地來杭州求職的大學(xué)生提供住宿并給他們進(jìn)展免費職前培訓(xùn)，幫助找到工作的單位，所涉及的行業(yè)比較新穎并且前景看好，開展?jié)摿Υ?第二他又是新型企業(yè)需要有一批有激情有知識有才能的人去創(chuàng)業(yè)，去開拓它也是一個最能鍛煉人的地方，這將對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ鹘?jīng)歷的積累也是具有幫助，也給我們實習(xí)提供鍛煉的平臺，首選單位，并有許多晉升的時機(jī)。第三公司的老總是一個有想法，有遠(yuǎn)見規(guī)劃，并很有才華的一位指導(dǎo)人，能找到這么好的一個實習(xí)時機(jī)，確實是我三生有幸，特別對我來說，一個從農(nóng)村考入大學(xué)的而又剛從學(xué)校邁入社會的

12、青年來說，任何理論經(jīng)歷去裝滿它。而在實習(xí)期間，攜職的老總總能在工作中耐心指導(dǎo)我，在詳細(xì)工作操作中點撥我，并能在生活中也經(jīng)常指點我，他會給我們進(jìn)展職前培訓(xùn)，實用指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，還經(jīng)常帶我們出去與社會接觸，實地傳授一些經(jīng)歷和技巧，包括與人溝通，做人準(zhǔn)那么及與外界聯(lián)絡(luò)和聯(lián)絡(luò)，注重培養(yǎng)我實戰(zhàn)才能。在實習(xí)中我已深化感覺到攜職老總又是我們的良師益友，他身上有許多讓人欽佩的才華和優(yōu)點，從而使我產(chǎn)生模擬他值得我學(xué)習(xí)的一切。總而言之，通過攜職的實習(xí)，確實讓我感到受益匪淺。通過實習(xí)，現(xiàn)我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認(rèn)識，樂觀和積極是我們首選，不管有多么的艱辛，我們都會去面對，去挑戰(zhàn)，目的是能磨練自己的意志，使

13、之能迅速成長。攜職是一個剛進(jìn)入創(chuàng)業(yè)起步階段的企業(yè)，很多工作也需要靠大家的自覺性，雖然工作已有勞目的，但需要經(jīng)過自己穿身去體驗嘗試，坐落才會有第一手的市場反響信息。一旦方案制定，同時又需要馬上去執(zhí)行，有時候及市場營銷這塊又要兼顧就業(yè)效勞和招聘公司人員等各方面的工作，有時確實感到工作壓力還是很大的，但由于我能踏踏實實地去干，去做，最后總結(jié)讓我看到成績我也會感到很欣慰的。在實習(xí)中我還和各類培訓(xùn)企業(yè)以及高校進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，線上線下的宣傳，如網(wǎng)絡(luò)*貼吧，線下通過省市人才市場資料的派發(fā)，對入住人員提供就業(yè)效勞，進(jìn)展攜職人員的的面試和筆試等工作，從而還要進(jìn)展一些旅社知識和標(biāo)準(zhǔn)操作的實訓(xùn)。通過以上詳細(xì)工作，我覺得很

14、多工作需要我去探索和討論，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單挑又重復(fù)，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持戰(zhàn)斗，只要希望還在，成功一定屬于我們。實習(xí)馬上就要完畢，但我已對攜職有了深受的感情，這里有一個能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊，我將留下來繼續(xù)戰(zhàn)斗。能成為一名攜職的正式員工我感到非常榮幸和光榮。在實習(xí)中獲得了一些成績，得到了許多珍貴的經(jīng)歷，但我深知千萬不能滿足現(xiàn)狀，這才是萬里長征剛邁出第一步，我還要不斷努力，發(fā)揚成績，用于拼搏，爭取更大的進(jìn)步!外貿(mào)公司范文2一、實習(xí)的目的與意義在本科專業(yè)

15、教育中，實習(xí)是一個重要的理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使我們熟悉外貿(mào)實務(wù)的詳細(xì)操作流程，增強感性認(rèn)識，并可從中進(jìn)一步理解、穩(wěn)固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的才能。在公司詳細(xì)實習(xí)過程中，可以接觸國際貨物買賣實務(wù)的詳細(xì)操作，進(jìn)出口的本錢核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種根本技巧，還能對某一行業(yè)深化徹底的理解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的詳細(xì)工作與他們之間的互動關(guān)系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作;認(rèn)識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，可以接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn)，理解自身存在的缺乏，并積累一定的經(jīng)歷，為將來走上工作崗位打下良好根底。二、實習(xí)內(nèi)容*年

16、12月末，我開場了校外實習(xí)生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習(xí)單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團(tuán)，在hr的介紹下，理解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于1965年，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)幅員涵蓋辦公設(shè)備(oa)、家具、通訊商品等領(lǐng)域，公司遍布臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設(shè)備、辦公家具、門號以及資訊軟體等。在臺灣，震旦的oa事業(yè)穩(wěn)健開展，年年獲得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場指導(dǎo)之姿，推出全臺首創(chuàng)的家具租賃專案;而在行動通訊領(lǐng)域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)通路邁進(jìn)。

17、震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)歷，在臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團(tuán)。在新加坡，公司以銷售各類型事務(wù)用計算器、辦公室用碎紙機(jī)、護(hù)貝機(jī)為主，亦針對soho族提供事務(wù)用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進(jìn)入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設(shè)立在日本東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟(jì)實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團(tuán)隊合作力量，以合理的價格和高品質(zhì)的效勞來滿足世界上最為苛刻的市場標(biāo)準(zhǔn)。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)歷，使aurora產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現(xiàn)震旦集團(tuán)在日本的深遠(yuǎn)開展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實力、豐富

18、的經(jīng)歷、良好的信譽、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進(jìn)展評價，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國經(jīng)營策略和對市場分析，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁帶著下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進(jìn)展簡單的攀談中，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和開展規(guī)模，并豐富了我對公司的認(rèn)知。英語老師實習(xí)報告：英語老師實習(xí)報告的編輯為您準(zhǔn)備了關(guān)于英語老師實習(xí)報告：英語老師實習(xí)報告的文章，希望對您有幫助！英語老師實習(xí)報告：英語老師實習(xí)報告這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)任初一

19、級七班，八班的英語教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)歷頗淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，理解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得理解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。但一開場我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們

20、反響，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有理解清楚學(xué)生的實際情況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比較活潑，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而八班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，理解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生。這一

21、理論在我的教學(xué)理論中得到了驗證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授unit3.lesson9的時候，這課的主題是“如何詢問和答復(fù)時間，教學(xué)難度比較大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。

22、為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到quarter時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是quarter了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開場就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)whatsthetime?its的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果非常理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉

23、并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克制，研究方

24、法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了penfriendinamerica，讓他們更理解英語，更喜歡學(xué)習(xí)英語。因為只有英語程度進(jìn)步，他們才能到達(dá)交異國筆友的目的，同時也可以進(jìn)步同學(xué)們的英語寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

25、。因此，絕對不能無視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這部分同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有才能進(jìn)步，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度；第二組是肯學(xué)，但由于才能不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教誨，漸漸進(jìn)步他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞進(jìn)步；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)展課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)根底重新建立起來，以后授課的

26、效果就會更好。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，進(jìn)步他們的才能。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視。考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個班的平均程度相當(dāng)，八班的差生面相對較大。所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是八班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合才能不夠強，所以以后的教學(xué)中要加強這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，

27、容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體開展有很大幫助。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績上下，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步兩班的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地方存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位指導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。推銷與會談實習(xí)報告推銷與會談實習(xí)報告一實習(xí)的主要內(nèi)容記得實習(xí)的第一天老師把我們召集起來給我們開了實習(xí)發(fā)動會，給我們講了這兩周的實習(xí)內(nèi)容，讓我們對這兩周實習(xí)方案更加

28、清楚，同學(xué)們也更加有信心的做好這兩周的實習(xí)工作。我們實習(xí)期間是按分組來進(jìn)展的，班里一共分了五個組，一個組是八個同學(xué)。這樣有助于增強我們集體團(tuán)結(jié)意識。第一周我們的第一項任務(wù)是個人產(chǎn)品介紹，我們每個同學(xué)都要準(zhǔn)備一個產(chǎn)品上臺介紹，同學(xué)都準(zhǔn)備的非常充分，介紹的產(chǎn)品都各不一樣，介紹的形式都各有特色。反映出了我們營銷專業(yè)同學(xué)們的積極也開朗的性格，也鍛煉了我們的口才。第二項是我們小組完成的商務(wù)禮儀，我們這組是表演了一個情景劇把我們的商務(wù)禮儀全面的表現(xiàn)出來，也加深了同學(xué)們對商務(wù)禮儀的印象。在這次任務(wù)中我們組的每個同學(xué)都積極的參加了，都想自己的小組的高分，也增強了同學(xué)們的集體榮譽感。其他小組也表演的相當(dāng)好，和我

29、們組的形式都大不一樣，她們組有她們的優(yōu)點，我們組有我們的優(yōu)點，也讓我們互相學(xué)到了不少知識。彌補了我們的缺乏。第一周的實習(xí)我們就這樣輕松愉快的完畢了。經(jīng)過了周末的休息，同學(xué)們都精神充分的來到了實習(xí)課堂，進(jìn)展我們推銷與會談的第二周實習(xí)，我們即將進(jìn)展的是模擬會談，還是按小組進(jìn)展，在實訓(xùn)的其他課余時間里，我們把我們這一小組的人聚在一起，排練模擬會談的內(nèi)容，就是想在正式的表演時候，能讓老師和同學(xué)們滿意，老師看到同學(xué)們的積極認(rèn)真的態(tài)度也非常的快樂，也許我們在表演中存在很多的缺乏，但我們都在努力，想方法讓我們學(xué)到更多的知識和經(jīng)歷。時間就是過得這樣的快，轉(zhuǎn)眼，兩周過去了，我們推銷與會談這門課程的實習(xí)也完畢了。

30、二.實習(xí)總結(jié)為期兩個星期的實訓(xùn)很快的就完畢了，這對加深我對人員推銷認(rèn)識的最好的一課，他讓我明白現(xiàn)實中如何去尋找自己的目的顧客，但是一定要記住，并非所有的過客甚至是顧客都是你的目的顧客，要以一分平常的心來面對人員推銷工作。在這兩個星期的實訓(xùn)里，我們小組表達(dá)出了團(tuán)結(jié)，堅持不懈的精神，在實訓(xùn)中，暴露出的缺乏，經(jīng)歷不夠豐富，都讓我們記住了，在以后的學(xué)習(xí)，生活中，我們會不斷的克制，戰(zhàn)勝這些困難，通過實習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時也讓我汲取了許多工作和社會經(jīng)歷，這將對我以后踏足社會,謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些珍貴的經(jīng)歷，在人生的旅途中勇往直前,迎接時代的挑戰(zhàn)。英語老師實習(xí)報告英語

31、老師一初冬的風(fēng)送來了實習(xí)圓滿成功的號角，也吹響了別離的笙簫。指尖敲擊著，一個個畫面，一個個鏡頭，閃過腦海，回憶流淌在指尖，靜靜滑落在這均中的夜晚。從9月13日-11月5日，為期兩個月，在佛山市順德區(qū)xx鎮(zhèn)xx中學(xué)省一級學(xué)校高一年級實習(xí)，和包括英語在內(nèi)的其他學(xué)科的15位實習(xí)老師們，順利完成了實習(xí)任務(wù)，并獲得學(xué)校指導(dǎo)老師還有學(xué)生的一致好評。此教育實習(xí)之行，半涉社會，學(xué)到的東西確實比書本上多很多，用四個字總結(jié)就是：不虛此行！細(xì)說來有四個主要方面：從師之道，必嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致教育實習(xí)能檢驗我們所學(xué)的知識，加強理論與理論的結(jié)合，又能使我們更加理解和熟悉老師工作，加強我們的綜合才能，對于我們師范生是非常重要。在實

32、習(xí)開場之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。實習(xí)前兩周，進(jìn)展了聽課，我把一個單元的五個新課包括閱讀課、聽說課、communicationworkshop，culturecorner全都聽了一遍，并且一個新課重復(fù)聽來自重點班和普通班老師的授課，根本理解北師大版英語課一個完好單元的授課目的、主要內(nèi)容和相應(yīng)的授課方法和技巧，也理解了老師根據(jù)重點班和普通班學(xué)生的根底不同而采取不同的教學(xué)方式，不同的輸入量和難易度。聽課期間認(rèn)真做好聽課記錄，寫好聽課反思，課后和同科組的英語老師們虛心請教相關(guān)經(jīng)歷特別是和有豐富的高考帶課經(jīng)

33、歷的陳月明老師，據(jù)說他對高考大綱和新課標(biāo)要求很明晰，上課可以分清重難點，課堂40分鐘非常高效。對于聽課過程遇到的困惑提出自己的問題和想法，也主動和科組長獲得了年級統(tǒng)一備課資源，開場嘗試根據(jù)?老師用書?的相關(guān)備課要求，模擬第一單元的授課內(nèi)容和方式，提早做好下一單元的教案和課件，做好授課準(zhǔn)備。第三、四周，開unit2新單元，指導(dǎo)老師梁副校長放手讓我去負(fù)責(zé)一整個單元的新授課，由于校長只帶一個班級，意味著我也只需要給一個班上課，不需要上重復(fù)課。因為校長授課進(jìn)度比較慢，所以比別的班級慢了個課時，所以，上新課前我都會去聽別班的課，看看老師授課重點和難點是什么？嚴(yán)格按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)和立足于該校學(xué)生的程度，結(jié)合

34、傳統(tǒng)教學(xué)和創(chuàng)新理念，根據(jù)老師用書的授課目的，好好修改和完善自己的教案和課件，為每節(jié)課的成功授課做好充分的準(zhǔn)備。梁校長聽了我的每一節(jié)課，并且給予我比較獨特的指導(dǎo)和意見，如：上新課前，呈現(xiàn)此課時的主要目的和內(nèi)容，使學(xué)生明晰教學(xué)環(huán)節(jié)，有了心理準(zhǔn)備，促使課堂順利進(jìn)展；一節(jié)課上完后，利用3-5分鐘總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生思緒更加明晰明了，也關(guān)注了老師再三強調(diào)的知識點，等等。聽課和上課期間，我及時根據(jù)授課速度還有學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度，布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)量，修改作業(yè)時認(rèn)真做好批注包括修正、建議和鼓舞等，及時向校長匯報作業(yè)情況并作出相應(yīng)處理如聽寫不合格的采取重新聽寫和適度罰抄、作文馬虎應(yīng)付或是字?jǐn)?shù)不夠的采取指導(dǎo)和重寫等

35、，根本保證學(xué)生可以及時掌握知識。班級管理，嚴(yán)格而親和在班任徐老師的帶著下，我和另外一個實習(xí)生一同成為高一6班的副，分工值日，負(fù)責(zé)衛(wèi)生衛(wèi)生和公區(qū)、考勤早中晚、早晚修和課間操紀(jì)律等常規(guī)管理除外，我還負(fù)責(zé)周一、周三、周五的英語早讀和晚修，早讀教讀新單詞后，就交給科代表領(lǐng)讀，最后五分鐘用來聽寫單詞。晚修下教室供學(xué)生問問題，也主動找個別學(xué)生談話，理解他們的學(xué)習(xí)狀況和做相關(guān)心理疏導(dǎo)；除外，還有幫一些跟不上進(jìn)度的學(xué)生進(jìn)展相關(guān)知識點補習(xí)帶到老師休息室輔導(dǎo)等。在管理和效勞學(xué)生的過程中，嚴(yán)格為第一，親和力到位。性格活潑開朗的我，深得學(xué)生們的尊敬和喜歡。課堂上，紀(jì)律一貫很好，不悶也不過分活潑；在團(tuán)體活動里，我積極做

36、好比賽前的指導(dǎo)、比賽中的鼓舞還有比賽后的總結(jié)和反思；在課后，我和學(xué)生打成一片，如體育課上和學(xué)生一起做操，一起打球，晚修后下宿舍和學(xué)生聊天等。記得和學(xué)生們第一次談起夢想，是在主題班會上，用了兩周的時間做了一個成長勵志紀(jì)錄片，用自己和兄弟姐妹們的成長奮斗經(jīng)歷言傳身教，感動之外，也喚起了他們對大學(xué)生活的無限向往和憧憬。記得有一位學(xué)生在語文布置的作文?感動?中寫道：“是你，讓我明白了什么是責(zé)任，責(zé)任不用很偉大，不用高調(diào)卻不實在際地說要為祖國獻(xiàn)出自己的一切包括生命，責(zé)任，是對家人負(fù)責(zé)，而生命中最根本的責(zé)任，是對自己負(fù)責(zé)。我很重要，我是一個不可復(fù)制的孤本，父母生我育我，我的生命來之不易，我要對這神圣的靈魂

37、負(fù)責(zé)，因此我不能繼續(xù)懈怠生活、荒廢生命了，我要往前，向夢想的遠(yuǎn)方起航了。廣交良師益友實習(xí)兩個月以來，認(rèn)識了很多人，首先是實習(xí)隊15個來自不同專業(yè)的隊友們，這段日子，工作上，我們通過互相聽課-小組評課的方式，共同進(jìn)步師范技能，也難得地進(jìn)展了不同學(xué)科間的交流，拓展了相關(guān)的知識面。工作上的親密無間，友誼也日漸加深，周末一起去逛街和購物，一起吃飯、打邊爐等活動，都會用相機(jī)留下倩影，紀(jì)念準(zhǔn)老師們的實習(xí)歲月；除外，認(rèn)識了辦公室優(yōu)秀的老師們，他們都是來自全國重點師范院校的老師。工作上，實習(xí)生向老師們?nèi)〗?jīng)，提出問題，也提出自己的想法和獨到見解，互相學(xué)習(xí)，資源互相共享。工作之余，我們一起吃飯，一起聊天，聊工作談

38、生活，真心感謝老師們給我們上了一節(jié)職業(yè)生涯教育課，讓我們從大學(xué)里的稚嫩走向理智，在老師品德、師教技能和老師形象等方面都學(xué)到了許多，形成了比較成熟的老師思想和老師的做事方式。熱愛教育，從心開場正如愛因斯坦所說，興趣是最好的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求老師要有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是老師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰明才智。我們在實習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點半才能回到寢室，心

39、里還在記掛著學(xué)生，老師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇情況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求老師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅決自己的選擇，在當(dāng)前追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價值。英語老師實習(xí)報告二一、實習(xí)背景“十年磨一劍，霜刃未曾試，十幾年的努力學(xué)習(xí)，尤其是大學(xué)三年多的專業(yè)學(xué)習(xí)，終于到了一試身手的時候。作為師范類畢業(yè)生要經(jīng)歷到中學(xué)實習(xí)這一過程。大學(xué)學(xué)習(xí)期間，除了學(xué)習(xí)英語的專業(yè)知識，還涉及了師范類的教育學(xué)、教學(xué)法等學(xué)科，接觸了大量的教學(xué)理論和教學(xué)形式。有了書本知識的儲藏還要

40、經(jīng)過理論來將理論付諸實際的教學(xué)，并要學(xué)會融會貫穿，以此來鍛煉自己，檢測自身的才能。就是在這樣的背景下，我開場了我的師范類畢業(yè)生實習(xí)。二、實習(xí)概況在當(dāng)今社會嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，大學(xué)生就業(yè)難已是不爭的事實。作為純英語專業(yè)的我對將來的就業(yè)方向很是迷茫，不知道該干什么，或者不知道能干什么。在專業(yè)分方向的時候決然選擇了師范類，為的是給自己留下一個奮斗的目的。在之后的學(xué)習(xí)中也抱著當(dāng)老師的想法，因此便選擇了在校內(nèi)集中實習(xí)。目的是真正的鍛煉一下自己，讓自己真正的學(xué)到東西，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。正是在這春回大地，萬物復(fù)蘇的時刻，我的實習(xí)拉開了帷幕。我的實習(xí)學(xué)校是一所普通全日制高中學(xué)校。實習(xí)學(xué)校為我們的實習(xí)提供了很

41、多便利的條件，為我們每一位實習(xí)生都安排了兩位指導(dǎo)老師，一位專門負(fù)責(zé)英語的日常教學(xué)指導(dǎo)，一位專門負(fù)責(zé)班主任日常的班級管理指導(dǎo)。近一個月的實習(xí)時間里，我始終抱有極大的熱情，一直牢記自己作為實習(xí)老師的身份，嚴(yán)格要求自己，時時注意言行和儀表。日常生活中，與學(xué)校的老師搞好關(guān)系，每次主動的問好。在班里盡最大的努力為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。同時，作為實習(xí)生還要遵守學(xué)校的。實習(xí)期間我的主要內(nèi)容集中在和班級管理上，這也正是實習(xí)校方給我們安排兩位指導(dǎo)老師的原因。短短一個月，我用盡了全力，把自己的全部精力都投入到實習(xí)中。這一個月讓我學(xué)到了很多，這一個月也過得很充實。實習(xí)過程中，英語教學(xué)和班級管理同時進(jìn)展，我一方面要做好

42、教學(xué)工作，另一方面還要抓好班級的管理。一個月中，奔波于兩位指導(dǎo)老師的辦公室，他們給我提供了大量的鍛煉的時機(jī)，交給了我很多教學(xué)方法和班級管理經(jīng)歷。這真是一次絕佳的實習(xí)時機(jī)，如此優(yōu)越的實習(xí)條件，只恨時間短暫，否那么真想再多實習(xí)幾個月，更好的鍛煉自己。三、實習(xí)內(nèi)容首先，英語教學(xué)。指導(dǎo)我英語教學(xué)的是一位多年從事英語教學(xué)的老老師，可以說在教學(xué)上經(jīng)歷豐富。老師在教學(xué)形式上雖然還是很傳統(tǒng)的，但其豐富的教學(xué)經(jīng)歷和深沉的英語知識積淀卻是宏大的寶庫，是永遠(yuǎn)不會過時的。很慶幸自己遇到了這樣一位好的指導(dǎo)老師。我在英語教學(xué)方面的主要工作是以下幾方面：1、聽課聽課這一環(huán)節(jié)占據(jù)了我實習(xí)的大部分時間，也是很重要的一個環(huán)節(jié)。聽

43、課的主要目的在于明確當(dāng)今英語實際授課的情況，看指導(dǎo)老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學(xué)生溝通。最主要目的就是學(xué)會自己上課。在聽課方面，我總是盡量的多聽課，為自己積累經(jīng)歷，除了聽自己的指導(dǎo)老師的課，還去聽其他的指導(dǎo)老師說的課，偶然碰巧也會聽實習(xí)老師的課。聽的課也是五花八門，整合起來正好是一個單元的授課全過程，包括單詞的學(xué)習(xí)，單元的導(dǎo)入，課文的講解，語法的分析，練習(xí)題和單元測試的講評。經(jīng)過兩周的聽課訓(xùn)練，我根本理解了當(dāng)今高中英語課的授課形式和流程。如今的課堂雖然有多媒體的輔助，但根本上還是以老師講解為中心，只是在課堂形式和授課方式上有所改變，課堂也更加靈敏。聽課過程中我著重注意老師講課的語氣，內(nèi)

44、容的詳略，課堂活動的組織以及課堂指令的發(fā)送。同時，也會反思老師為什么這樣做，假如換做是我我又會如何講課，會不會做得更好。所有這些都為我的實戰(zhàn)課鋪平了道路。2、作業(yè)修改實習(xí)生唯一能幫指導(dǎo)老師做的可能就是修改學(xué)生的日常作業(yè)。雖然在以往的學(xué)習(xí)中也或多或少的幫老師改正作業(yè)，但如今是以老師的身份修改。正是在作業(yè)修改中體會到了作業(yè)的宏大作用，通過作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)中存在的問題。以前作為學(xué)生，總覺得作業(yè)是一種負(fù)擔(dān)，今天才算真正理解老師的良苦用心。每次修改作業(yè)都會詳細(xì)的記錄每位學(xué)生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應(yīng)的評語，或是鼓勵，或是指出問題所在。通過作業(yè)的修改還可以理解學(xué)生的性格特點，比方有的學(xué)生認(rèn)真，

45、有的老實，有的那么粗心大意毛手毛腳。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了修改作業(yè)，修改作業(yè)的過程似乎是在跟學(xué)生進(jìn)展心靈的交流，真是一種享受。但修改作業(yè)的難點在于如何寫評語。群眾化的評語，不僅學(xué)生連我自己都厭倦了，為了寫出有新意的評語我真是絞盡腦汁。這些積累又是我的一大財富。3、講課經(jīng)過兩周的見習(xí)聽課，迎來了我的重頭戲，講課。指導(dǎo)老師給予我極大的信任，給我一個單元的內(nèi)容，用兩周的時間，按照自己的安排，自主完成全部的教學(xué)內(nèi)容。為了不影響我的授課思路，老師沒有給我他上課使用的課件。老師鼓勵我按照自己的思路放心大膽的教。在內(nèi)容安排上，授課形式上老師也完全尊重我的意愿。首先進(jìn)展的便是備課。平日里看老師上課很輕松，可是

46、到自己真正備起課來還真不是件容易的事。備課不是簡單地重現(xiàn)教材，但教材卻是備課的根底。我仔細(xì)閱讀了教材和老師用書對教學(xué)大綱的要求，漸漸的形成了自己的思路，然后再一點一點以文字的形式呈現(xiàn)出來，一節(jié)課便初具模型了。但其中的細(xì)節(jié)卻不是一兩句話可以說得清楚的，不僅是涵蓋知識點，還要充分考慮學(xué)生的情況。如何用生動的語言把知識傳授給學(xué)生并且讓學(xué)生樂于承受。對這一切只能是站在學(xué)生的立場考慮，想他們想學(xué)到什么，想以什么樣的方式學(xué)。備課后接下來便是實戰(zhàn)了，走上課堂，正式的給學(xué)生上課。真實的課堂與學(xué)校模擬的課堂可以說是天壤之別。我面對的是一群實實在在的學(xué)生，我不是在模擬教學(xué)，也不是在講示范課，而是實際的教學(xué)生新知識

47、，我教的好壞直接決定了他們的學(xué)習(xí)。好在有指導(dǎo)老師聽課，很感謝老師的付出，每節(jié)課都在教室后面聽我講課，課后又給我提供指導(dǎo)性的意見和建議。第一節(jié)課后，整體感覺還行，沒有想象的那么緊張，整個授課過程也挺自然的。但問題也很多。首先課堂節(jié)奏的把握上不到位，時間控制不好，節(jié)奏太快太急，好似被趕著往前跑，從而導(dǎo)致留給學(xué)生反思的時間幾乎沒有。其次是備課不充分，有些內(nèi)容講不出所以然來。這節(jié)課給我最大的感受是，講臺下坐著的是等待知識澆灌的幼苗，而不是已經(jīng)枝繁葉茂的大樹。我在課堂語言的使用上超出了學(xué)生如今的程度。這都是因為沒有充分理解學(xué)生造成的。接下來的幾節(jié)課在老師的幫助和指導(dǎo)下變得越來越好。每節(jié)課課后都會收到老師

48、的反響，像講課聲音太小，練習(xí)目的不明確，課堂指令發(fā)送不到位等。在老師一次次精心的指導(dǎo)下，我漸漸地成熟了。老師經(jīng)常對我說，“一堂好課不是看是否完好的呈現(xiàn)了備課，而是看我們真正教會了學(xué)生什么。不要期望學(xué)生一下子承受我們所教給他們的全部內(nèi)容，每節(jié)課有一點點就足夠了。在教學(xué)理論上，老師還經(jīng)常強調(diào)要關(guān)注學(xué)生的才能，“我們所講的東西，要讓學(xué)生用力跳一跳就夠得著，不要太高，否那么會挫傷學(xué)生的信心，而太低學(xué)生又會失去興趣。在教學(xué)方法上，老師給我提供了很多幫助，像在主語從句句式分析上老師的以連詞推謂語的方法讓我教起來省勁，學(xué)生學(xué)起來也容易，這使得句式分析變得很輕松。經(jīng)過八節(jié)實戰(zhàn)課，我完成了一個單元的全部內(nèi)容，體

49、驗了教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。雖然在很多方面做得還不夠好，但我也在教學(xué)過程中成長了，并且深化理解了老師工作的艱辛。尤其是備課階段，挑燈夜戰(zhàn)是家常便飯。我為了準(zhǔn)備好一節(jié)課經(jīng)常會備課到深夜，雖然很累，但卻很欣慰。其次，班主任日常工作。班主任的主要工作是管理好班內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。我的實習(xí)內(nèi)容僅僅是其中很少的一部分，只是外在的一些詳細(xì)的方面，而詳細(xì)的內(nèi)部管理僅僅是簡單的理解了一下。看早讀是班主任工作的一部分，而我作為英語實習(xí)老師，每周要和學(xué)生一起上早讀，英語早讀主要任務(wù)是領(lǐng)讀單詞，催促學(xué)生學(xué)習(xí)，語文的就是監(jiān)視他們。中午的課間操班主任要在場，每次都和指導(dǎo)老師一起去監(jiān)視學(xué)生做操，但有指導(dǎo)老師在的情況下我只是

50、在隊伍后面看著。()指導(dǎo)老師不在的時候我的任務(wù)就多了，給學(xué)生整隊，還要來回的巡視監(jiān)視。剛開場的幾次很不習(xí)慣，面對整個操場學(xué)生表現(xiàn)的很不自然。不過經(jīng)歷幾次后我喜歡上了這種感覺，像指導(dǎo)人檢閱隊伍一樣從學(xué)生面前走過，承受眾人的矚目。實習(xí)班主任最重要的是召開主題班會，但我開的那次班會卻很失敗。由于是在實習(xí)剛剛開場的時候召開的，和學(xué)生們不熟悉，上臺講話也很緊張，把一個班會整的跟作報告一樣。至于其他方面的工作都是日常的慣例，每天不時的去班里看一圈，跟學(xué)生簡單的聊幾句，監(jiān)視一下中午的班歌，偶然給學(xué)生監(jiān)考。班主任的工作復(fù)雜重要，不是我一個月就能領(lǐng)悟的。四、實習(xí)感受一個月的實習(xí)很快就到了說再見的時候?！跋嗑蹛垡?/p>

51、切，離別情更深，當(dāng)我適應(yīng)了這里，愛上這里的一切的時候卻是離別的時刻?？偢杏X還有太多的事沒做，太多的話沒有跟學(xué)生說。通過這次實習(xí)我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。首先，也是最致命的，自身英語根底太差，尤其是語法，根本就不明白是怎么回事，給學(xué)生講的時候自己都會糊涂。其次，駕馭課堂才能有待進(jìn)步，雖然上了八節(jié)課，但只有兩節(jié)課是在沒有指導(dǎo)老師聽課的情況下自己獨立上的，結(jié)果就是我控制不了課堂，無法把握學(xué)生的注意力。最后，交際才能不行，實習(xí)中每天都要和兩位指導(dǎo)老師打交道，但發(fā)現(xiàn)自己總是很沉默，除了教學(xué)上的事情，不知道該和老師聊什么，每次還都是老師主動找話題和我聊。對于這些缺乏，學(xué)習(xí)上的要自己努力補充知識，增加自己的知識儲

52、藏，工作交際上的只能在今后漸漸改進(jìn)。同時，通過實習(xí)也對現(xiàn)代課堂和班級管理有了一些理解。我實習(xí)的班在教室空間布局上采用小組式，全班分成六個小組，小組內(nèi)學(xué)生滿對面而坐，方便學(xué)生互相討論，也便于老師指導(dǎo)。班級日常管理上采用量化制，班內(nèi)有加分減分的規(guī)那么，每周都要總結(jié)評比。小組內(nèi)評比和小組間競賽。每周固定的班會由班長主持。班級工作分工明確，有條不紊的進(jìn)展，班主任把握大局，監(jiān)視指導(dǎo)。如今實習(xí)和完畢了。通過這次實習(xí)我深化的理解了老師的偉大，老師工作的神圣。同時也認(rèn)識到老師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑，最重要的是愛學(xué)生。沒有人會否認(rèn)這樣一個事實：老師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植

53、根于愛的。愛是教育的源泉，因為有愛老師才會用伯樂的目光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，無私的愛學(xué)生。我要明白，假如斷定要做一名老師，我就一定要熱愛教育事業(yè)，全身心的去愛學(xué)生，愛教育。英語老師實習(xí)報告三時間飛逝，一晃，一個多月的實習(xí)已經(jīng)完畢了。在這一個多月里，我學(xué)到了許多許多。我從一個一點經(jīng)歷都沒的新手，在那虛心向前輩學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究如何上好課。經(jīng)過一個月的努力，我得到了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。以下是教學(xué)情況。一上課的形

54、式英語是一門外語，對學(xué)生而言，既陌生又困難，在這樣一種環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜歡英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，比方我在課堂上穿插一些游戲比方單詞游戲_單詞蹲，每個學(xué)生都挑一個單詞，再玩單詞蹲；踩地雷游戲，老師指著一個單詞讀，讀對了，學(xué)生就跟著讀，假設(shè)讀錯的，學(xué)生就不能出聲，假設(shè)跟讀了，就是踩到地雷了，踩到了就是輸了等等一切游戲，在游戲中讓他們學(xué)英語。我在實習(xí)期間做了一下調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有75%的學(xué)生認(rèn)為英語課上玩游戲更能激起他們學(xué)習(xí)英語的興趣。而事實上，也確實如此，在我的課堂上，當(dāng)有游戲玩的時候，有更多的學(xué)生會投

55、入到學(xué)習(xí)上。除了做游戲，我還會讓他們在課堂上表演，讓他們有更多的時機(jī)開口講英語。這是學(xué)生學(xué)英語最重要的一點，一定要多開口說英語。表演還可以發(fā)揮他們的表演才能。還有一點，我在讓他們做游戲或表演的同時，也設(shè)一些適當(dāng)?shù)母傎?，把班里的同學(xué)進(jìn)展分組，讓他們更有活力，在比的同時，不僅可以學(xué)到知識，也是在培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作精神。在面向集體進(jìn)展教學(xué)時，我也會注意照顧兩頭。就是一個班級都會有優(yōu)秀的學(xué)生，也會有比較差的學(xué)生。這時就要注意了。對優(yōu)秀要贊揚，但對差的也是有耐心才行。記得在我?guī)У陌嗉壦哪昙壚?，有個特別好的，也有個特別差的，為了不讓他們產(chǎn)生更大差距，我就讓那個好的學(xué)生來帶那個差的學(xué)生，這樣，那個好的就更加

56、結(jié)實所學(xué)知識，而那個差的學(xué)生也得到了進(jìn)步。這也是我上課的一種形式。二備課的重要性備課是教學(xué)當(dāng)中一個重要的環(huán)節(jié)，它是必不可少的一個環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，那有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機(jī)。我明白備課的重要性，因此，每天我都花大量的時間在備課上。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如當(dāng)我在講Whatisthis?Its句型的時候，我就用猜物體游戲，用英語詢問那東西是什么，讓每個人都可以在猜的當(dāng)中學(xué)習(xí)英語。再如在詢問對方的年齡時，句型Howoldareyou?Im，我就讓他們自己編一個對話，自己來表演，學(xué)生頗感興趣，教學(xué)效果也非常非常理想。相反的，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學(xué)生。所