河北省唐山市2013屆高三第二次模擬語文試題

1、河北唐山市2013屆高三第二次模擬考試語 文 試 題 注意事項(xiàng)： l、本試卷分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分，答題前，務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。 2、考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上，在本試卷上答題無效。 3、考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。假如人類是“六指”楊孝文進(jìn)化生物學(xué)家至今也不十分清楚人類（以及絕大多數(shù)四足動(dòng)物）為何每只手長有5根手指。如果我們擁有6根手指，那我們的生活又會變成怎樣？或者說，額外的一根手指對我們到底是利大于弊，還是弊大于利？額外的一根手指能夠讓我們更輕

2、松地完成一些任務(wù)，如演奏更復(fù)雜的樂器，提升打字速度，抓握物體時(shí)也更為牢固。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院遺傳學(xué)家克里夫塔賓是專門研究脊椎動(dòng)物肢體發(fā)育的，他表示：“更寬大的手能夠讓人成為更出色的籃球選手。不過，手的靈巧性基本上由拇指和食指決定，額外多出或者少一根手指并不會對手的靈巧性產(chǎn)生太大影響。”多出一根手指的最大影響應(yīng)該是在數(shù)學(xué)方面。如果人類的每只手擁有6根手指，現(xiàn)在的計(jì)數(shù)系統(tǒng)將完全是另一番景象。我們之所以采用10進(jìn)制，人類學(xué)家認(rèn)為這與我們擁有10根手指有關(guān)。阿拉伯?dāng)?shù)字的英文“digit”同時(shí)也有手指的意思。如果人類擁有12根手指，那么12進(jìn)制將是最自然的一種選擇，10進(jìn)制則完全無法想象。人類在數(shù)學(xué)、語言或

3、者音樂方面的很多成就，都是在人類文明采用一種最自然的表達(dá)方式之后實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步的。美國人類認(rèn)知研究專家馬克查齊茲舉例指出：“我們的閱讀能力取決于字母的形狀。字母的形狀逐漸演化成看起來最自然的一種形態(tài)，能夠強(qiáng)化我們的視覺物體識別系統(tǒng)，提升我們的閱讀能力；我們處理語音的能力源自于語音進(jìn)化成一種非常自然的形態(tài)，即聽起來像我們所在自然環(huán)境中產(chǎn)生的一種聲音?！蓖瑯?，12根手指將在很大程度上影響人類的數(shù)學(xué)能力。畢竟12要比10更為復(fù)雜。我們的大腦選擇何種計(jì)數(shù)系統(tǒng)將對我們的數(shù)學(xué)能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。額外的手指被視為一種出生缺陷，名為“多指畸形”，這是一種遺傳錯(cuò)誤。自然選擇并沒有“惠及”額外的手指，使其永久存在，這

4、是為什么呢？科學(xué)家認(rèn)為，這是因?yàn)轭~外的手指并沒有賦予人類任何進(jìn)化優(yōu)勢。如果人類一定要擁有第6根手指，這根手指一定從腕部長出，作為額外的一個(gè)拇指。這是數(shù)量極少的六指四足動(dòng)物的一種標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)，例如熊貓。熊貓的最小手指遠(yuǎn)側(cè)長有一根與拇指類似的“手指”，它是腕骨的延伸，幫助熊貓抓握竹子。塔賓提出了一項(xiàng)理論，解釋動(dòng)物王國的每肢五指（趾）原則，他將這一原則稱之為“肢體定律”。肢體定律是一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)方程式，源自于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)原則，用于預(yù)測基于身體大小的最佳肢體數(shù)量。根據(jù)這一定律，如果肢體相對于身體來說較長，最理想的肢體數(shù)量為6個(gè)（例如昆蟲）；如果相對較短，數(shù)量則越多越好（例如千足蟲）。如果將手指視為手部

5、的肢體，這一肢體定律同樣適用?？紤]到手指需要擁有適當(dāng)?shù)拈L度，才能輕松彎向手掌，人類的理想手指數(shù)量顯然是5根。所以說，5根手指是進(jìn)化的結(jié)果，是最理想的手指數(shù)量。神經(jīng)學(xué)家弗蘭克威爾遜曾對手與大腦的關(guān)系進(jìn)行幾十年的研究，是這一研究領(lǐng)域的權(quán)威。在他看來，6根手指顯然“太多”。現(xiàn)代假肢工程研究顯示，機(jī)械手無論是3根還是4根都能擁有和5根手指一樣出色的性能。他說：“如果要在4根和6根手指之間做出選擇，我一定會選擇4根?！保ㄕ幾园倏浦R20126）1下列關(guān)于“額外的一根手指”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是A額外的一根手指能演奏更復(fù)雜的樂器，提升打字速度，抓握物體時(shí)也更為牢固，總之，對某些事情，完成起來會更

6、輕松。B額外的一根手指能使手掌更為寬大，這對某些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目會有作用，如籃球，更寬大的手能讓人成為更出色的選手。C額外的一根手指對手的靈巧性產(chǎn)生不了影響，這是因?yàn)槭值撵`巧性基本上由拇指和食指決定，和手指的多少?zèng)]關(guān)系。D額外的一根手指可能引起數(shù)學(xué)上的變革，會將10進(jìn)位制，改變?yōu)?2進(jìn)制，這對人類的數(shù)學(xué)能力將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。2下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A人類額外的一根手指是一種遺傳錯(cuò)誤，被視為一種生理缺陷，因?yàn)檫@個(gè)額外的手指并沒有賦予人類任何進(jìn)化的優(yōu)勢。B如人類一定要擁有第6根手指，這根手指一定從腕部長出，作為額外的一個(gè)拇指，但自然選擇從來沒讓第6根手指存在。C長有額外的一根手指是極少數(shù)量的

7、四足動(dòng)物的一種標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)，是自然進(jìn)化的結(jié)果。比如，熊貓就長有這樣的“手指”。D假肢工程研究顯示，機(jī)械手只需3根或4根就具有出色的性能。根據(jù)這個(gè)研究可以說明，人類不需要額外的一根手指。3下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)采用10進(jìn)制，這與人類擁有10根手指有關(guān)，這個(gè)說法符合人類文明采用最自然的表達(dá)方式的人類學(xué)理論。B“肢體定律”是一個(gè)簡單的數(shù)學(xué)方程式，人們根據(jù)這個(gè)方程式利用計(jì)算機(jī)技術(shù)驗(yàn)算出人類的理想手指數(shù)量是5根。C如果將手指視為手部的肢體，根據(jù)塔賓“肢體定律”，手指需要擁有適當(dāng)?shù)拈L度，人類的理想手指數(shù)量顯然是5根。D神經(jīng)學(xué)家弗蘭克威爾遜通過對手與大腦之間關(guān)系的幾十年的深入研究，得出

8、人類擁有6根手指并不理想的結(jié)論。二、古代詩文閱讀（36分） （一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4-7題。蔡景歷字茂世，濟(jì)陽考城人也。景歷少俊爽，有孝行，家貧好學(xué)，善尺牘，工草隸。為海陽令，政有能名。陳武帝鎮(zhèn)朱方，素聞其名，以書要之。景歷對使人答書，筆不停輟，文無所改。帝得書，甚加欽賞，即日授征北府中記室參軍，仍領(lǐng)記室。 衡陽獻(xiàn)王昌為吳興太守，帝以鄉(xiāng)里父老，尊卑有數(shù)，恐昌年少接對乖禮，乃遣景歷輔之。承圣中，還掌記室。武帝將討王僧辯，獨(dú)與侯安都等數(shù)人謀之，景歷弗之知。部分既畢，召令草檄，景歷援筆立成，辭義感激，事皆稱旨。及受禪，遷秘書監(jiān)、中書通事舍人，掌詔誥。 文帝即位，復(fù)為秘書監(jiān)，

9、舍人如故。以定策功，封新豐縣子，累遷散騎常侍。文帝誅侯安都，景歷勸成其事，以功遷太子左衛(wèi)率，進(jìn)爵為侯，常侍、舍人如故。 太建五年，都督吳明徹北侵，所向克捷，大破周梁士彥于呂梁，方進(jìn)圍彭城。時(shí)宣帝銳意河南，以為指麾可定，景歷稱師老將驕，不宜過窮遠(yuǎn)略。帝惡其沮眾，大怒，猶以朝廷舊臣，不加深罪，出為豫章內(nèi)史。及吳明囂敗，帝追憶景歷前言，即日追還，以為征南鄱陽王諮議。數(shù)日，遷員外散騎常侍，兼御史中丞，復(fù)本爵封，入守度支尚書。舊式拜官在午后，景歷拜日，適逢輿駕幸玄武觀，在位皆侍宴，帝恐景歷不預(yù)，特令早拜，其見重如此。 卒官，贈(zèng)太常卿，謚曰敬。十三年，改葬，重贈(zèng)中領(lǐng)軍。禎明元年，車駕親幸其宅，重贈(zèng)景歷侍中

10、、中撫將軍，謚日忠敬，于墓所立碑。 景歷屬文，不尚雕靡，而長于敘事，應(yīng)機(jī)敏速，為當(dāng)時(shí)所稱。有文集三十卷。 （節(jié)自南史·卷六十八·列傳五十八）4對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋。不正確的一項(xiàng)是 A以書要之 要：邀請 B仍領(lǐng)記室 領(lǐng)：兼任 C所向克捷 克：戰(zhàn)勝 D景歷稱師老將驕 老：年邁5以下各組句子中，能直接表明“善尺牘”的一組是 A素聞其名，以書要之 承圣中，還掌記室 B筆不停輟，文無所改 召令草檄，景歷援筆立成 C辭義感激，事皆稱旨 謚日忠敬，于墓所立碑 D不尚雕靡，而長于敘事 任中書通事舍人，掌詔誥6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 A蔡景歷年少時(shí)英俊清朗，具有

11、孝行，家貧好學(xué)，善文辭，善寫草書和隸書。善文辭這一長處，成為他以后步入仕途的有利條件。 B由于陳武帝的信任，蔡景歷被派輔佐衡陽獻(xiàn)王陳昌，他還參與了討伐王僧辯的計(jì)劃制定，并起草征討檄文，內(nèi)容都符合武帝的旨意。 C蔡景歷有為政才能，深受皇帝器重。擔(dān)任海陽令時(shí)，就以能干著名。太建五年，皇帝特意下令蔡景歷授官儀式提前，以便讓他參加宴飲。 D蔡景歷死在任上，追贈(zèng)太常卿。后來又兩次追贈(zèng)，禎明元年，皇帝車駕親到他的宅第，并在墓地為他立碑，這些都是為了表彰他盡忠國事。7把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）帝以鄉(xiāng)里父老，尊卑有數(shù)，恐昌年少接對乖禮。（5分）譯文： （2）帝惡其沮

12、眾，大怒，猶以朝廷舊臣，不加深罪。（5分）譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首元曲，完成8-9題。雙調(diào)·雁兒落過得勝令·歸隱汪元亨閑來無妄想，靜里多情況。物情螳捕蟬，世態(tài)蛇吞象。直志定行藏，屈指數(shù)興亡。湖海襟懷闊，山林興味長。壺觴，夜月松花釀。軒窗，秋風(fēng)桂子香。8請簡要概括曲中歸隱的原因？（6分）9曲中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（5分）（三）名篇名句默寫（6分）10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）懸泉瀑布， 。 ，良多趣味。 （酈道元三峽）（2） ， 。其險(xiǎn)也如此！ （李白蜀道難（3）鼎鐺玉石， ， 。 （杜牧阿房宮賦）乙選考題請考生在第三

13、、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）溫暖張國平 賓館很小，隱匿在高樓林立的城市邊緣一條狹窄擁擠的小巷里，如同相貌平平的我，很不起眼。恰逢又是淡季，生意更顯得冷清。 門“吱呀”一聲響，探出一個(gè)腦袋，面色灰黃，寬邊眼鏡后是中年男人不應(yīng)有的膽怯的眼神。 “有房間嗎？”男人的聲音很低，低得我?guī)缀蹼y以聽清。“有?！蔽曳笱苤！岸嗌馘X一間？帶衛(wèi)生間的?！蹦腥藛枴Ｎ覜]有抬頭，語音里卻帶著刺：“那

14、叫標(biāo)準(zhǔn)間，80元。”門又“吱呀”一聲關(guān)上，夾著男人一句話的尾巴：“太貴了！”“貴？如果是旺季最低也要120元。”知道他也不是什么料，我的頭埋在雜志里說。 “吱呀”又一聲，重新探出那顆圓圓的腦袋：“能便宜嗎？”我有些不耐煩，拖著長腔說：“已經(jīng)是最便宜了?！蹦腥藝@一口氣問：“買一個(gè)床位行嗎？”我有些好笑，抬頭把目光盯在男人那神色緊張的臉上?！靶袉?？”男人重復(fù)著問。我說：“不行，現(xiàn)在住賓館哪有定單張床位的?！蹦腥说哪樣行┪⒓t：“你看看，我我?guī)У腻X不多，照顧一下吧?！蹦腥艘荒樀恼嬲\，語氣可憐兮兮的。我的心有些軟，不置可否地望著他?！罢疹櫼幌掳桑妹?，我從縣城來，這么晚了實(shí)在沒法回去?！蹦腥苏\恐地望著我

15、，像一個(gè)等待宣判結(jié)果的犯人。我抬頭望望大廳里高掛的鐘，已經(jīng)是十點(diǎn)過五分了。我問：“六十決錢也拿不出來？”男人耷拉下頭，嘟嚕：“實(shí)在緊巴，看病花完了?！蔽覠o奈地?fù)u頭說：“好吧?！蔽抑雷约罕持习遄宰髦鲝埖暮蠊?，日后查出來輕者罰款，重者辭退，但我?guī)缀鯖]有猶豫就答應(yīng)了，因?yàn)閯x那間另人那張酸楚的臉突然讓我想起出外打工兩年多沒回家的哥哥我問：“明天天亮前能離開嗎？”男人的頭如啄米小雞：“能，能。”我說：“好吧！”準(zhǔn)備帶他上樓。 男人孩子似地朝門外興奮地招手，進(jìn)來進(jìn)來。門口出現(xiàn)一個(gè)少氣無力病怏怏的女人。我吃驚：“這是？”男人嘿嘿地說：“媳婦，我媳婦?！薄澳銈儍蓚€(gè)人？”我為難問，“不是要一張床位嗎？”男人

16、忙解釋： “就要一張床位。妹子，我們保證倆人只睡一張床，另一張不碰一指頭?！迸艘财谄诎仄蚯螅骸靶袉?，妹子？” 其實(shí)我也是準(zhǔn)備把男人安排在二樓只一張床的值班室的。二樓整層被改造成會議室后，那間值班室臨時(shí)空著。既然這樣，我就偷偷領(lǐng)他們上去。一進(jìn)門男人東張西望，找什么東西似的。“沒衛(wèi)生間呀?！蹦腥苏Z氣里有些不滿。原本想男人會感激我的，卻這么說。我拿眼狠狠地剜男人：“這還不夠嗎？想砸我的飯碗？”男人突然意識到他的話刺激了我，馬上賠著笑臉說：“你不知道呀妹子，你嫂子晚上總上廁所，沒有廁所很麻煩的?！蔽疫@才注意到女人那一直捂在肚子上的手。女人滿臉的歉疚：“大妹子，都怪俺這不爭氣的肚子。”我心里突然一

17、陣酸楚。 我只好冒更大風(fēng)險(xiǎn)偷開了標(biāo)準(zhǔn)間。男人剛想開口謝我，我豎食指在嘴邊，做了個(gè)別說話的手勢，低聲說：“別忘了天亮前離開?！蹦腥俗プ∥业氖质箘艙u晃，眼睛里一片潮濕。 天剛蒙蒙亮，我就躡手躡腳催他們離開，但人已經(jīng)不在了，床鋪卻整齊如初。床柜上有一張很小的紙條：我們走了，床鋪沒動(dòng)，我們睡在地毯上。謝謝你大妹子！ 第二年春天，娘突然病重，哥哥被迫從外地趕回來，也催我回家去看娘。半年多沒回家，再見娘已經(jīng)是奄奄一息了，我的淚涌滿了臉。娘伸出枯枝般的手扯著我，嘴巴翕動(dòng)著卻沒有說出話。哥哥說，娘最放心不下的是你的婚事，老大不小的也該成個(gè)家了?；槭乱彩俏易铑^疼的，作為邊緣人、鄉(xiāng)下的城市人、城市的鄉(xiāng)下人，處在兩

18、難境地。姐姐說她為我瞅了一個(gè)，只是年歲大了些，抓緊時(shí)間談?wù)?，了卻娘的心愿吧。婚事竟成了娘臨終前的包袱，我沮喪到了極點(diǎn)。談就談吧，把娘送終了再散。抱著這種心態(tài)，我跟姐姐去了她的家。姐姐跟男方約好，這天下午我們見面。 剛剛吃過午飯，姐姐就迫不及待地到門口張望，第四次返回后興匆匆地對我說：“來了來了，人家來了?！蔽覅s滿不在乎地說：“來了就來了唄，有什么大驚小怪的?！?推門進(jìn)來的是一張熟悉的面孔，灰黃的臉，寬邊的眼鏡?！笆悄悖俊蔽覀儺惪谕曂鲁鰞蓚€(gè)字，臉上寫滿了驚訝。我滿臉通紅，轉(zhuǎn)身躲進(jìn)了里間。姐姐追進(jìn)來羞愧地說，他結(jié)過婚，媳婦得病死了，怕你不愿意，事前瞞著你。 我的眼前反復(fù)浮現(xiàn)著那天他在賓館攙扶媳婦

19、上樓的情景。明媚的春光透過格子窗灑在我的臉上，癢癢的。 （文藝生活（精選小小說）2005年第3期）（l）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（ ）（ ） A小說中的“我”是一個(gè)邊緣人，“鄉(xiāng)下的城市人、城市的鄉(xiāng)下人”。但“我”并沒有自卑自賤，而是憑自己的雙手頑強(qiáng)而艱難的為理想奮斗著。 B文中寫道男人“膽怯的眼神”，并不說明男人真正膽怯，而是因?yàn)椴皇煜こ鞘猩畹木执俸蜎]有足夠住賓館的費(fèi)用的窘迫。 C“男人誠恐地望著我，像一個(gè)等待宣判結(jié)果的犯人”，句子內(nèi)涵豐富，既有祈求住下、盼望少收錢的心理、也有對不起生病妻子的自責(zé)。 D小說采用反襯的手法，開始時(shí)，用文中“我”的冷淡和嘲諷，襯托了

20、那對夫妻的忍讓，使讀者增添了對這對不幸夫妻的同情。 E小說文筆質(zhì)樸，生動(dòng)的人物對話真實(shí)的表現(xiàn)了人物的心理，刻畫了人物的形象，使讀者從對話中領(lǐng)悟到了人物心理的變化。（2）小說題目“溫暖”，在文中有什么具體體現(xiàn)？（6分）（3）文中“我”的性格特點(diǎn)有哪些？試作簡要概括。（6分）（4）小說最后一段，對相親結(jié)果已有暗示，請結(jié)合全文相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫夂鸵罁?jù)。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）一（4）題。（25分）數(shù)學(xué)和詩一樣讓我喜歡 很多人覺得搞數(shù)學(xué)很枯燥，谷超豪卻說：“數(shù)學(xué)世界充滿了精神的創(chuàng)造，只要深入其中就會發(fā)現(xiàn)奧妙無窮?！?1946年，在浙江大學(xué)他師從著名數(shù)學(xué)家蘇步

21、青教授，開始了研究數(shù)學(xué)的歷程。因?yàn)椴湃A出眾，他被破例允許同時(shí)參加兩位名家的課程蘇步青教授主持的微分幾何專題討論并口陳建功教授主持的函數(shù)論與傅里葉分析專題討論。從兩位著名數(shù)學(xué)家那里，谷超豪學(xué)到了治學(xué)的方法，而且在幾何及分析兩方面打下了扎實(shí)的功底。 從1948年到1956年，谷超豪先后在浙江大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)任教，在蘇步青的指導(dǎo)下開始了數(shù)學(xué)研究生涯，在K展空間、仿射聯(lián)絡(luò)空間及芬斯拉空間等方面進(jìn)行了一系列深入的研究工作，發(fā)表了多篇論文，展現(xiàn)出數(shù)學(xué)方面創(chuàng)造性的才能，迅速成為蘇步青領(lǐng)導(dǎo)的中國微分幾何學(xué)派的學(xué)術(shù)骨干。 法國科學(xué)院院士布瑞艾特曾經(jīng)在法國科學(xué)院院士大會上這樣介紹谷超豪：“谷超豪先生是一位很有影響的

22、數(shù)學(xué)家。我最初是通過他的著述認(rèn)識他，特別是他首次闡明的關(guān)于楊米爾斯場的存在定理的著作。這項(xiàng)由一位數(shù)學(xué)家完成的關(guān)于物理問題的工作是谷先生獨(dú)特、高雅、深入、多變的工作風(fēng)格的典型范例。他是一位向難題進(jìn)攻（有時(shí)是幾何學(xué)，有時(shí)是物理學(xué)方面的問題）并解決難題的偏微分方程專家?！?這段話是對谷超豪數(shù)學(xué)人生的精妙寫照。谷超豪正是一個(gè)“不安分”的人，一個(gè)喜歡挑戰(zhàn)難題的人。 1956年，正當(dāng)谷超豪在微分幾何方面的成就引人注目的時(shí)候，他卻敏銳地看到尖端技術(shù)發(fā)展對數(shù)學(xué)提出的新要求。為了滿足國家科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要，他毅然將主要精力投入到偏微分方程這一新的研究領(lǐng)域中來。他致力于把數(shù)學(xué)應(yīng)用到航天中去，經(jīng)其反復(fù)設(shè)計(jì)、選用的方

23、法在我國導(dǎo)彈“鈍頭物體超音速繞流”的計(jì)算中發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為我國國防科研作出了貢獻(xiàn)。 “數(shù)學(xué)與古典文學(xué)都十分重視對稱性，許多作品中還蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)思想萌芽?！弊鳛閿?shù)學(xué)家，谷超豪的身上始終帶著自然科學(xué)的理性與人文科學(xué)的感性?！霸谖业纳罾?，數(shù)學(xué)是和詩一樣讓我喜歡的東西。詩可以用簡單而具體的語言表達(dá)非常復(fù)雜、深刻的東西，數(shù)學(xué)也是這樣。”谷超豪說。 谷超豪常常告誡年輕人，千萬不要重理輕文，不要單純和數(shù)字、公式、公理、定理打交道?！拔膶W(xué)和寫作一方面能夠豐富生活，另一方面也有益于數(shù)理思維的發(fā)展！” 在幾十年如一日的數(shù)學(xué)研究中，谷超豪經(jīng)常利用自己深厚的文學(xué)功底，將數(shù)字化枯燥為神奇的無窮樂趣用詩意的語言表

24、達(dá)出來。1986年，他乘船去浙江舟山講學(xué)時(shí)，曾寫過一首詩：“昨辭匡廬今蓬萊，浪拍船舷夜不眠。曲面全凸形難變，線素雙曲群可遷晴空燦爛霞掩日，碧海蒼茫水映天。人生幾何學(xué)幾何，不學(xué)莊生殆無邊。”其中第二句講的是微分幾何中的兩個(gè)著名定理，最后一句則是自己人生的寫照。 科研與教學(xué)，是谷超豪“人生方程”的橫軸與縱軸。他長期為本科生開數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課，也開設(shè)過許多專門課程?！叭搜詳?shù)無味，我道味無窮。良師多啟發(fā)，珍本富精蘊(yùn)。解題豈一法，尋思求百通。幸得桑梓教，終生為動(dòng)容?！边@是谷超豪20年前寫的一首詩。他抒發(fā)了自已對數(shù)學(xué)的眷戀之情，也道出了對教書育人的理解。 在復(fù)旦大學(xué)的師生心中，谷超豪不僅是數(shù)學(xué)家，更是教育家。他

25、的教學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，就是“邊學(xué)邊教”，經(jīng)常把國際上最新的科研成果融入課堂的教學(xué)中。 1959年，他從莫斯科大學(xué)取得博士學(xué)位回國后，根據(jù)國家需要，開展了與超音速流密切相關(guān)的空氣動(dòng)力學(xué)及數(shù)值計(jì)算的研究。他邊學(xué)邊教，開設(shè)了空氣動(dòng)力學(xué)和差分法的新課程，培養(yǎng)出了一批力學(xué)和數(shù)值計(jì)算方面的新生力量，現(xiàn)為中科院院士的李家春、郭柏靈等就是其中的代表。 每當(dāng)他開拓出一個(gè)新領(lǐng)域，并作出開創(chuàng)性的貢獻(xiàn)后，他就毫無保留地傳授給學(xué)生，把學(xué)生推上這一領(lǐng)域的前沿，而自己又去開拓另一更新的領(lǐng)域。上世紀(jì)60年代初，谷超豪率先解決了空氣動(dòng)力學(xué)方程組的平面超音速機(jī)翼繞流問題，比美國著名數(shù)學(xué)家Schaeffer等人的相應(yīng)結(jié)果早了十幾年。在

26、此基礎(chǔ)上，他的學(xué)生李大潛院士在這一領(lǐng)域里建立和發(fā)展了迄今為止最完整的局部解理論，并在美國出版了專著。 “當(dāng)年，我的老師蘇步青對我說，我培養(yǎng)了超過我的學(xué)生，你也要培養(yǎng)超過你的學(xué)生”，谷超豪說：“如今回首，我想，在一定程度上我可以向蘇先生交賬了！” （節(jié)選自（走近院士谷超豪）（l）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分） A大學(xué)期間，谷超豪師從著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授，從他那里谷超豪不僅學(xué)到了治學(xué)的方法，而且在幾何及分析兩方面打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。 B在學(xué)術(shù)研究方面，谷超豪具有的獨(dú)特、高雅、深入和多變的工作風(fēng)格受到國際科學(xué)界人士的贊譽(yù)，他被認(rèn)為是很有成就和影響的數(shù)學(xué)家。 C谷超豪在數(shù)學(xué)方面有

27、創(chuàng)造性的才能，他在K展空間、仿射聯(lián)絡(luò)空間及芬斯拉空間等方面的獨(dú)到研究使他很快成為中國微分幾何學(xué)派的骨干。 D谷超豪在導(dǎo)彈研究方面發(fā)揮了主導(dǎo)作用，他將數(shù)學(xué)應(yīng)用于導(dǎo)彈研究，為導(dǎo)彈設(shè)計(jì)提供了全新的思路，是我國國防科研領(lǐng)域的技術(shù)精英。 E本文通過記述了數(shù)學(xué)家谷超豪數(shù)學(xué)研究和教學(xué)中的幾個(gè)片斷，著重表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新和悉心培育新人的精神品質(zhì)。（2）文章說谷超豪學(xué)術(shù)上是一個(gè)“不安分”的人，請簡要說明其理由。（6分）（3）谷超豪不僅是數(shù)學(xué)家，更是教育家。他在數(shù)學(xué)教學(xué)中做了哪些工作？請簡要概括，（6分）（4）結(jié)合谷超豪的認(rèn)識，談?wù)劇皩W(xué)理”為什么不能“輕文”? （8分）第II卷表達(dá)題五、語言文字

28、運(yùn)用（20分）13下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A魁北克老城區(qū)內(nèi)有凹凸不平的石街，風(fēng)光旖旎的墻壁，漆黑無語的炮臺、細(xì)碎從容的馬蹄聲，連空氣里都有一種奇異的味道。 B一個(gè)人一生如果工作40年，時(shí)間可算很長啦，但若放在一個(gè)企業(yè)的成長史中，甚至是人類的成長史中看，那也只是白駒過隙。 C世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球時(shí)間”環(huán)保活動(dòng)，旨在通過“熄燈一小時(shí)，讓世界陷入黑暗”的方式，讓環(huán)保意識在全球薪盡火傳。 D華麗大氣的舞美，穿云裂石的聲腔，重構(gòu)歷史的創(chuàng)新，讓古老的高甲戲煥發(fā)新的生機(jī)與活力，也令觀眾心隨劇走，如癡如醉。14下列各句中，沒有語病的一句是（3分） A據(jù)韓國媒體昨日的報(bào)道，中國正在

29、考慮向朝鮮派遣外交特使團(tuán)以勸阻朝鮮不要進(jìn)行第三次核試驗(yàn)，不過該消息并未得到中國官方的證實(shí)。 B美國“好奇”號火星車配備的火星樣本分析儀對火星巖石樣本進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示，樣品中含有對生命至關(guān)重要的氮、氫、氧等化學(xué)成分。 C進(jìn)入3月以來，由于美國3月1日啟動(dòng)的政府自動(dòng)減支計(jì)劃可能沖擊經(jīng)濟(jì)以及中國、毆洲制造業(yè)數(shù)據(jù)不佳，導(dǎo)致原油期貨收盤大幅下跌。 D當(dāng)前各級政府要完善公務(wù)消費(fèi)、預(yù)算編制和審計(jì)、績效考核以及監(jiān)督問責(zé)等全方位的制度建設(shè)，切實(shí)遏制公款消費(fèi)的各種違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。15依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）其實(shí)，孔子對于讀書有他自己的看法。 。 。 。 。 ， ， 類似于“不

30、患莫己知，求為可知也”這樣的話，論語中至少重復(fù)了四次。 他說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?他還主張讀書是為完善自己，鄙夷那種沽名釣譽(yù)的文人 而無須在乎外在的名聲和遭遇 他主張讀書要從興趣出發(fā)，不贊成為求知而求知的態(tài)度 他曾說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！?他一再強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人重要的是要有真才實(shí)學(xué) ABCD16給下面這則材料擬一個(gè)簡明的標(biāo)題。不得超過20個(gè)字。（5分） 愛立信消費(fèi)者研究室有一個(gè)全球電信研究項(xiàng)目。2012年，研究室著手對中國城市進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查對象是中國一至三線城市的1569歲之間的城市消費(fèi)者，調(diào)查結(jié)果可以代表中國2.75億城市人口和0.9億互聯(lián)網(wǎng)用戶的觀點(diǎn)。這基調(diào)查

31、顯示，中國的智能手機(jī)用戶在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的使用比例上已經(jīng)達(dá)到87%，高于歐美發(fā)達(dá)國家86%的水平。中國的智能手機(jī)用戶每周無論是使用電話業(yè)務(wù)、瀏覽網(wǎng)頁還是玩游戲的比例都要高于歐美國家水平，而使用即時(shí)通訊軟件的比例更是遠(yuǎn)無高于歐美國家用戶。17認(rèn)真觀察下列漫畫，按要求回答問題。（6分）反映的社會現(xiàn)象： （4分）解決的辦法： （2分）六、寫作（60分） 18請以“前方”為題，寫一篇不少于800字的文章。（60分）【注意】立意自定 文體自選 不得抄襲，不得套作 參考答案 A卷參考答案：1C（原文表述為“不會對手的靈巧性產(chǎn)生太大影響”，說明影響還是有的）2B（“從來沒讓第六根手指存在”錯(cuò)，原文是“并沒有

32、使其永久存在”。）3B (“利用計(jì)算機(jī)技術(shù)驗(yàn)算”錯(cuò)，原文是“源自于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)原則”。)4D (老：疲乏)5B（A項(xiàng)兩項(xiàng)和題干無關(guān)聯(lián)；C項(xiàng)說的是皇帝追封蔡景歷；D項(xiàng)說的是蔡景歷擔(dān)任的官職）6B（“他還參與了討伐王僧辯的計(jì)劃制定”錯(cuò)。）7（1）陳武帝因?yàn)猷l(xiāng)里父老，尊貴卑微講究禮數(shù)，擔(dān)心陳昌年少接待應(yīng)對時(shí)違背了禮數(shù)（以，因?yàn)椋粩?shù)，禮數(shù)；接對，接待應(yīng)對；乖，違背。各1分，通暢1分） （2）宣帝憎惡他挫傷士氣，大怒，但還是因?yàn)樗浅⑴f臣，不給予嚴(yán)厲處罰。（惡，憎惡；沮，使動(dòng)，使士氣低落或挫傷士氣；以，因?yàn)?；罪，定罪，處罰。各1分，通暢1分）8世情險(xiǎn)惡，危機(jī)四伏。世人貪得無厭。自己剛直不阿。（每點(diǎn)

33、2分）9抨擊世態(tài)污濁，（2分）贊美隱居生活恬靜、閑適。（3分）10（1）飛漱其間 清榮峻茂（2）飛湍瀑流爭喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 （3）金塊珠礫 棄擲邐迤11（1）BE(答B(yǎng)給3分，答E給2分，答A給1分；答C、D不給分。A“為理想奮斗著” 依據(jù)不足；C“對不起生病妻子的自責(zé)”無中生有，D“小說采用反襯的手法”錯(cuò)。) （2）“他”對妻子的照顧，讓人感到溫暖；“我”被“他”的真誠打動(dòng)，提供方便，送了溫暖；夫妻睡地毯、留紙條，回報(bào)了溫暖。母親對我婚事的牽掛，我的相親也都體現(xiàn)了溫暖。（每點(diǎn)2分，答對任意三點(diǎn)即可） （3）直率；有愛心；孝順。（每點(diǎn)2分。） （4）“我”同意婚事。原因：（1）我相貌平平，

34、只是個(gè)打工妹。（2）他對妻子的照顧，讓我有好感。（3）了卻娘的心愿。（觀點(diǎn)2分，理由每點(diǎn)2分）12（1）B C（B 3分，C 2分，E 1分。A“從他那里”錯(cuò)，原文是“從兩位著名數(shù)學(xué)家那里”； D“為導(dǎo)彈設(shè)計(jì)提供了全新的思路”錯(cuò)；E “著重表現(xiàn)了他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”不準(zhǔn)確。） （2）作為數(shù)學(xué)家卻去闡明物理學(xué)關(guān)于楊米爾斯場的存在定理。他從微分幾何轉(zhuǎn)入偏微分方程，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到航天。他跨領(lǐng)域涉及了空氣動(dòng)力學(xué)，解決超音速機(jī)翼繞流問題。（每點(diǎn)2分） （3）他開設(shè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課與許多專門課程。他把國際最新的科研成果融入課堂。他把學(xué)生推上自己開拓的新領(lǐng)域。（每點(diǎn)2分） （4）許多文學(xué)作品含有豐富的科學(xué)思想萌芽。文學(xué)和寫

35、作有益于數(shù)理思維的發(fā)展。文學(xué)和寫作能夠增添樂趣，豐富生活，陶冶情操。具有科學(xué)理性的人也需人文感性的滋養(yǎng)（每點(diǎn)3分，兩點(diǎn)答出一點(diǎn)，2分。）13D（A風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好。B白駒過隙：像白色駿馬在細(xì)小的縫隙前跑過一樣。形容時(shí)間過得極快。C薪盡火傳：柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父傳業(yè)于弟子，一代代地傳下去。D穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。）14B（A不合邏輯，去掉“不要”。C殘缺主語，去掉“由于”。D搭配不當(dāng)，“完善”“建設(shè)”不搭配。）15A（為一組，中心是“興趣”。為一組，中心是“完善自己”。 為一組，中心是“真才實(shí)學(xué)”。）16中國智能手機(jī)（1分）上網(wǎng)率（2分）高于歐美（2分）。（超兩字扣1分。）17反映的社會現(xiàn)象：教育資源向名校傾斜，造成名校獨(dú)大；普通學(xué)校越來越弱。（每點(diǎn)2分，意思對即可。）解決辦法：加速改革進(jìn)程，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。（2分。言之成理即可。）18立意提示：（1）“前方”的含義可理解為理想、信念、追求。（2）奔向前方需認(rèn)清腳下的路，還需腳踏實(shí)地前行。（3）一味的向往前方，忽視客觀現(xiàn)實(shí)，會欲速不達(dá)。（4）前方雖令人向往，但身邊風(fēng)景有時(shí)也很美。B卷參考答案：1D（原文表述為“不會對手的靈巧性產(chǎn)生太大影響”，說明影響還是有的。）2C（“從來沒讓第六