河南省鄲城縣光明中學(xué)八年級物理上冊 第4章 多彩的光 第五節(jié) 科學(xué)探究 凸透鏡成像測試試題（無答案） 滬科版

1、 科學(xué)探究 凸透鏡成像u 精析精練【例1】在下圖中畫出通過透鏡后的折射光線。【例2】圖中的方框內(nèi)只有一個光學(xué)元件，方框外單箭頭、雙箭頭光線分別相互對應(yīng)，表示了射入方框和射出方框的光線，試判斷方框內(nèi)所用的是什么元件，并填到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，完成光路圖?！纠?】如圖所示，小剛用焦距為10 cm的凸透鏡做實驗。他點燃蠟燭后，沿光具座移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰完整的像。經(jīng)過分析，他發(fā)現(xiàn)造成這種現(xiàn)象的原因是燭焰中心、_中心和光屏中心沒有被調(diào)整到同一高度。上述問題解決后，小剛在光屏上看到燭焰清晰、完整的像，并測得蠟燭與凸透鏡的距離為15 cm，則該像是倒立、_（選填“放大”或“縮小”）的實像?！纠?】在

2、光具座上做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，當(dāng)光屏、透鏡、燭焰的相對位置如下圖所示時，恰能在光屏上得到一個清晰的像，由此判斷，所用凸透鏡的焦距為( )A大于9 cmB小于12 cmC等于12 cmD大于9 cm且小于12 cmØ 針對訓(xùn)練知識點1透鏡對光的作用1不同鏡片的中間和邊緣的厚薄不一樣。中間_、邊緣_的透鏡叫做凸透鏡，如圖中的_（填寫字母）就是凸透鏡；中間_、邊緣_的透鏡叫凹透鏡，如圖中的_（填寫字母）就是凹透鏡。2凸透鏡能使平行于主光軸的光線會聚于一點，這一點叫做凸透鏡的_，這一點到凸透鏡光心的距離叫做_，要利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光線，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的_上

3、。3如下圖是一束光線通過透鏡的光路圖，其中正確的是( )4如右圖，某同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，將一張白紙在透鏡的另一側(cè)逐漸遠離透鏡，看到的現(xiàn)象是( )A白紙上有縮小的光斑（小亮點），光斑的大小不變B白紙上的光斑先變大，再變小C白紙上的光斑先變小，再變大D以上說法都不正確5如上圖所示是口徑相同的兩個透鏡，關(guān)于它們的焦距和折光能力，下列說法中正確的是( )A甲的焦距大，甲的折光能力強B甲的焦距大，乙的折光能力強C乙的焦距大，乙的折光能力強D乙的焦距大，甲的折光能力強9總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律時，下列說法中錯誤的是( )A虛像一定是正立的，實像一定是倒立的B虛像一定是放大的，實像一定是縮小的C像和物在凸透

4、鏡異側(cè)的是實像，像和物在透鏡同側(cè)的是虛像D物距大于焦距成的是實像，物距小于焦距成的是虛像10小周同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，在光屏上得到清晰的與燭焰等大的像（如下圖所示），保持凸透鏡位置不變，為了在光屏上得到清晰的縮小的像，他必須( )A讓蠟燭遠離透鏡，同時讓光屏也遠離透鏡B讓蠟燭遠離透鏡，同時讓光屏靠近透鏡C讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏也靠近透鏡D讓蠟燭靠近透鏡，同時讓光屏遠離透鏡Ø 整合演練11放在凸透鏡主軸上焦點以內(nèi)的點光源S發(fā)出的光，通過凸透鏡后的光路如上中圖所示，則下列說法正確的是( )A凸透鏡可以對光線起發(fā)散作用B凸透鏡只對平行于主光軸的光線起會聚作用C通過凸透鏡后

5、的光線是發(fā)散的，因此凸透鏡的作用是對光線起發(fā)散作用D通過凸透鏡后的光線發(fā)散程度比原來小，仍然是會聚的一種表現(xiàn)12如上右圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，MN為透鏡的主光軸，O是透鏡光心，a（雙箭頭）和b（單箭頭）是射向透鏡的兩條光線。已知光線a通過透鏡之后與MN交于P點，光線b通過透鏡之后與MN交于Q點，下列說法正確的是( )A透鏡是凸透鏡，距離OP小于焦距B透鏡是凸透鏡，距離OP大于焦距C透鏡是凹透鏡，距離OQ小于焦距D透鏡是凹透鏡，距離OQ大于焦距13在做觀察凸透鏡成像的實驗時，小強注意到當(dāng)把物體放在距離凸透鏡50cm處時，能在光屏上得到一個倒立縮小的實像，則該凸透鏡的焦距可能是( )A20cmB

6、30cmC40cmD50cm14物體從距離凸透鏡12cm移到距凸透鏡18cm的過程中，調(diào)整光屏的位置，總能在光屏上得到倒立、放大的像，由此可知，此凸透鏡的焦距可能是( )A6cmB10cmC16cmD20cmØ 拓展探究15小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成。現(xiàn)在小宇想探究“大小、形狀相同的透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”。請你幫他設(shè)計這次探究的全過程，寫出探究所需要的器材，探究的主要步驟、實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)記錄表格，以及在這次探究活動中，你所運用的一種主要的科學(xué)研究方法。16在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，所用凸

7、透鏡的焦距為10cm，某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)物體到凸透鏡的距離像到凸透鏡的距離像的大?。ǚ糯蠡蚩s?。┫竦恼?、倒130cm15cm縮小倒220cm20cm等大倒314cm35cm放大倒410cm不成像58cm放大正(1)分析l、2、3次實驗的數(shù)據(jù)可知_。(2)在第5次實驗中，從_一側(cè)通過透鏡看到在_一側(cè)放大的像。17某同學(xué)用兩個焦距不同的凸透鏡探究凸透鏡成像的規(guī)律，進行了若干次操作，實驗數(shù)據(jù)如下表：(單位：cm)凸透鏡焦距1010101012121212物體到凸透鏡的距離1525456015254560像到凸透鏡的距離3017131260231615像的正、倒倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立倒立(1)請分析以上數(shù)