實驗中學事跡材料

1、實驗中學事跡材料實驗中學“鋒行實驗”實習小隊共十人，組長李xx ，團支書趙 XX，組員裴 XX，高 XX，夏 XX，陳 XX，吳 XX，陳 XX , 張XX，武XX。我們每個人都承擔著一定的教學任務，在這 半年的實習過程中，整個團隊團結一心，共同進步，在提高 教學技能的同時，開展了各式各樣的課外活動，豐富了學生 課余生活，也鍛煉了我們的能力。一、在教學上李 XX ，中文專業(yè)， 擔任 XX 實驗中學七年級 17 班和八年 級 9 班的語文教學工作。 在此期間， 經常跟隨指導教師趙 XX 老師在八年級 1 班授課并學習交流，在老師那里獲得了許多 教學經驗。 由于帶兩個年級的緣故， 所以在備課上任務

2、繁重， 但是以嚴教學，上課多靈活運用，因材施教。深知這是學校 給予的不可多得的機會，也是對其自身能力的肯定。將自己 積累下來的語文常識與學生分享，培養(yǎng)學生學習語文的興 趣，注重學生朗讀，書寫等能力的提高。實驗給了她一個展 示夢想的舞臺，在這半年的實習生涯中與孩子們共同成長。趙 XX ，地理專業(yè)， 擔任 XX 實驗中學七年級 8 班 18 班兩 個班，以及八年級 5、6、8、11 班四個班的教學任務，是一 位非常嚴謹務實、認真負責的老師。上課、自習準時到班， 從未出現無故遲到現象。上課時，對于不同的年級運用不同 的教學方法，七年級以積極引導、督促學習為主，八年級以 帶入主題、 自主學習為主， 并

3、在上課期間穿插一些課外知識， 或空閑時間觀看關于地理知識方面的視頻，一學期以來，她所教的班級學生學習地理的積極性明顯上升裴 xx ，英語專業(yè)， 擔任 xx 實驗中學七年級 12 班的英語 教學工作，在此期間，和指導老師趙 xx 共同擔任七年級 9 班和 20 班的教學工作。在教學上，注重新課標和新教學方 法的使用，更加注重英語交流的實用性，既要抓住課堂的主 導性，又將課堂的主體性還給學生。在工作上，按時簽到， 沒有遲到情況。在課下時間，擔任軍訓匯報演出評委，在初 一年級組也擔任著值班的工作，在教師節(jié)期間，給同學們觀 看了“最美鄉(xiāng)村教師”的視頻并學習老師的優(yōu)秀品質。并在 自習課上對他們加強思想教

4、育，為他們成為新時代的接班人 奠定基礎。高XX ,中文專業(yè)，擔任XX實驗中學八年級 8班和13班 語文教學工作。在此期間經常幫助指導老師帶七年級 20 班 的語文課 ，偶爾在早晨去盯學生上早讀并和學生一起學習。 在課余時間讓學生看一些有教育意義的視頻，比如：關于親 情、友情、感恩、勵志方面的。在國慶節(jié)那天聽了一首關于 國慶節(jié)的歌，并給他們講了關于國慶節(jié)的來歷。最近還在關 注他們的書寫問題，要求他們每天堅持練字。雖然很累但是 收獲很多。夏xx ,數學專業(yè)，擔任xx實驗中學七年級20班數學教 學工作。在此期間還經常幫指導老師輔導八年級 1 班和 4 班 的晚自習，有時也要替老師去上課。軍訓期間擔任

5、匯報演出 評委。雖然不是班主任，但是在課余時間通過讓學生看一些 勵志短片來加強思想教育。不僅讓他們在學習上有所提高， 而且在生活上也得到了很大的改善。另外，還給他們講一些 有關數學的小故事來提高他們對學習的興趣。學生既給了她 壓力又給了她動力，是學生推動著她不斷進步，同時點燃了 她工作的熱情，在今后的工作中她會繼續(xù)努力做好每一份工 作。陳XX，化學專業(yè)，擔任 XX實驗中學九年級 10班、11 班的化學老師， 同時接受學校分配的任務， 還擔任初一 7 班、 15 班、 16 班三個班的生物老師。并且擔任初一值班工作。 在生活上，時刻留心他們的舉動，隨時解決他們所遇到的困 難。在學習上，都經常會問

6、他們一句話“有不會的嗎？對哪 些知識點有疑問啊？”在思想上，經常在課前幾分鐘給他們 講一講父母工作的不易、老師的希望等，給他們進行思想上 的洗禮。 雖然工作很辛苦， 但是收獲很多， 在以后的工作中， 將會繼續(xù)更加認真地完成每一份工作。陳XX，音樂專業(yè)，擔任 XX實驗中學八年級 5 15班的 音樂課，還有七年級 3班、 4班、 9班、 17班、 18 班的自習 課。自習課期間還給同學們看了一些關于音樂的視頻，培養(yǎng) 學生對音樂的興趣。在教師節(jié)期間給同學們看了一些關于感 恩的視頻，通過視頻給學生進行思想教育，引導學生學會感 恩父母、感恩老師，從而增強學生學習的積極性和主動性。 半年的實習過程，將自己的熱情和努力奉獻給實驗中學的孩 子們。吳XX ,美術專業(yè)，擔任南宮實驗中學整個八年級的美術 課。經過這一個月以來的授課，對學生也有所熟悉了。其中 活動有辦板報，通過辦板報鍛煉他們的動手能力和想象力， 提供一些材料，并且給予的指導?？匆恍┮曨l，偏遠山區(qū)孩 子上學的艱辛，上學難。