212直線的方程（1）（教師版）

1、江蘇省揚(yáng)中市新壩中學(xué)20112012學(xué)年度高一教學(xué)案2.1.2直線的方程（1）教學(xué)目標(biāo)：1掌握點(diǎn)斜式直線方程，能根據(jù)條件求出直線方程；2感受直線方程與直線圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，理解直線上的點(diǎn)的坐標(biāo)滿足直線方程，反之也成立；3掌握斜截式方程是點(diǎn)斜式的一種特殊情況，并理解其中參數(shù)的幾何意義教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是點(diǎn)斜式直線方程的求解教學(xué)難點(diǎn)：理解直線方程與直線的對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)方法：合作交流學(xué)生活動(dòng)學(xué)法指導(dǎo)第一學(xué)習(xí)時(shí)間-自主預(yù)習(xí)-不看不講讀記教材交流活動(dòng)一：知識(shí)鞏固1.直線傾斜角的概念：2.直線傾斜角的范圍：_.3.直線斜率的概念：_.4.直線斜率與傾斜角的關(guān)系：_.活動(dòng)二：了解直線的點(diǎn)斜式方程的公式問(wèn)

2、題1：若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，斜率為，點(diǎn)在直線上運(yùn)動(dòng)，那么點(diǎn)的坐標(biāo)滿足什么條件？思考1：直線上點(diǎn)的坐標(biāo)是否都是方程的解？以所求方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)是否都是在直線上？問(wèn)題2：設(shè)直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，斜率為，直線上任意一點(diǎn)滿足的方程是什么？思考2：直線上點(diǎn)的坐標(biāo)是否都是方程的解？以這個(gè)方程的解為坐標(biāo)的點(diǎn)是否都在直線上？結(jié)論：方程_就是過(guò)點(diǎn)，斜率為的直線的方程，我們稱(chēng)為直線的_.思考3：（1）方程 與表示的幾何圖形一樣嗎？_.（2）直線的點(diǎn)斜式方程能否表示坐標(biāo)平面上的所有直線呢？_.（3）軸所在的直線的方程是什么？軸所在直線的方程是什么？_. 經(jīng)過(guò)點(diǎn)且平行于軸（即垂直于軸）的直線方程是什么？_. 經(jīng)過(guò)點(diǎn)且平行于軸（即垂直

3、于軸）的直線方程是什么？_.第二學(xué)習(xí)時(shí)間-新知學(xué)習(xí)-不議不講能力技能交流例1.已知一直線經(jīng)過(guò)，斜率為2，求這條直線的方程.思考1：已知直線的哪些條件可直接利用點(diǎn)斜式寫(xiě)出直線方程？例2. 直線斜率為，與軸的交點(diǎn)是，求直線的方程.定義（1）：直線與軸交點(diǎn)，與軸交點(diǎn)，稱(chēng)為直線在_軸上的截距（橫截距），稱(chēng)為直線在_軸上的截距（縱截距）.思考2：“截距”與“距離”有何區(qū)別？定義（2）：由直線的斜率和它在軸上的截距確定的方程，叫做直線的_.思考3：（1）觀察方程，它的形式具有什么特點(diǎn)？（2）你如何從直線方程的角度認(rèn)識(shí)一次函數(shù)？一次函數(shù)和的幾何意義是什么？你能說(shuō)出一次函數(shù)圖像的特點(diǎn)嗎？例3.（1）求直線的傾斜角； （2）求直線繞點(diǎn)（2，0）按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)300所得的直線方程.探究：在同一坐標(biāo)系中作出下列兩組直線，分別說(shuō)出這兩組直線有什么共同特征？（1）；（2）.第三學(xué)習(xí)時(shí)間-課程訓(xùn)練-不練不講1根據(jù)下列條件，分別寫(xiě)出直線的方程：（1）經(jīng)過(guò)點(diǎn)，斜率為3；（2）經(jīng)過(guò)點(diǎn)，斜率為；（3）斜率為，在y軸上的截距為；（4）斜率為，與軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為；（5）經(jīng)過(guò)點(diǎn)，與軸平行；（6）經(jīng)過(guò)點(diǎn)，