112滑輪(1)教學(xué)案（魅力）

1、鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)片區(qū)合作物理教學(xué)案 課題：滑輪（1）主備：姚恒萍 課型：新授 審核：九年級(jí)物理備課組班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解滑輪的結(jié)構(gòu)，并能區(qū)分定滑輪和動(dòng)滑輪； 2、知道定、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)和實(shí)質(zhì)； 3、知道定、動(dòng)滑輪的距離關(guān)系； 4、會(huì)對(duì)動(dòng)滑輪進(jìn)行受力分析?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】1. 如圖所示為我們升國(guó)旗時(shí)的情景，旗桿頂部的裝置是一滑輪，當(dāng)我們向_（上/下）用力，國(guó)旗就會(huì)上升，此時(shí)滑輪的軸是_ _ _（固定不動(dòng)/不固定）我們把像這樣的裝置：軸的位置是_ _ _（固定不動(dòng)/不固定）的滑輪稱為定滑輪。2.若用右圖所示的裝置把一重為G的物體用力F向上提，滑輪的軸_ （會(huì)/不會(huì)）隨被拉物體一起上升，我們

2、把這樣的滑輪稱為動(dòng)滑輪。家長(zhǎng)簽字教師評(píng)價(jià)優(yōu) 良 中 差一批日期9.二批日期9.【課堂助學(xué)】一、認(rèn)識(shí)滑輪1、什么是滑輪？ 滑輪是一個(gè)周邊有_，并可以繞_轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子。2、滑輪的分類：定滑輪：使用時(shí)_ 的位置固定不動(dòng)的滑輪動(dòng)滑輪：使用時(shí) _的位置隨被拉物體一起運(yùn)動(dòng)的滑輪二、特點(diǎn)1、定滑輪的特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)1：用如下圖四種方法勻速提升物體時(shí)，F(xiàn)1、F2、F3、F4的關(guān)系是：F1_F2_F3_F4（2）結(jié)論：定滑輪的特點(diǎn)是：使用定滑輪不_，但能_。2、動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：（1）實(shí)驗(yàn)2：用下圖兩種方法勻速提升物體時(shí)，F(xiàn)1、F2的關(guān)系是：F1_F2（不計(jì)繩重和摩擦）（2）結(jié)論：使用動(dòng)滑輪能_，但不能_。三、實(shí)質(zhì)1

3、、定滑輪的實(shí)質(zhì)：（1）畫出定滑輪的杠桿示意圖（2）結(jié)論：定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)_杠桿2、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)：（1）畫出動(dòng)滑輪的杠桿示意圖（2）結(jié)論：動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)是_的杠桿。四、距離關(guān)系：1、定滑輪：S繩 =_S物 （S繩表示繩子（拉力作用點(diǎn)）移動(dòng)的距離，S物表示物體移動(dòng)的距離。） v繩=_v物2、動(dòng)滑輪：S繩=_S動(dòng) v繩=_v動(dòng)五、受力分析：關(guān)系：（1）_ （2）_ （3）_ _ _ _ _ _ _【板書設(shè)計(jì)】11.2滑輪（1）一、 滑輪的分類 三、滑輪的實(shí)質(zhì)二、 滑輪的特點(diǎn) 1.定滑輪：1. 定滑輪： 2.動(dòng)滑輪：2. 動(dòng)滑輪： 四、距離關(guān)系課堂檢測(cè)1如圖所示的滑輪是_滑輪，觀察圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可

4、以知道使用這種滑輪可以改變_，不能_.2如圖所示，下列各裝置中利用了動(dòng)滑輪的是（）A B C D3下列機(jī)械使重力為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是(均不計(jì)摩擦)（ ）4如右圖所示，小森用同樣的力把甲、乙兩物體勻速提升，如不計(jì)摩檫和滑輪重，則重力G甲G乙（“”、“=”、“”）。5右圖中兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同嗎?_。6工廠為了搬運(yùn)一個(gè)笨重的機(jī)器進(jìn)車 間，某工人設(shè)計(jì)了如圖所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓型鋼管的截面)，其中最省力的方案是 ( )7. 如圖所示，用滑輪按甲、乙、丙三種方式拉同一重物在相同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力分別為F1、F2、F3，比較它們的大小，其中正確的是

5、 （ ）AF1=F2=F3 BF1F2F3 CF1F3F2 DF3F1F2課后鞏固1如圖勻速提升重物，該滑輪是 滑輪，甲的示數(shù)為18N時(shí)，則物重為 _ N，如果測(cè)力計(jì)移到水平位置勻速拉，乙的示數(shù)將 _ （變大/變小/不變）2如上右圖，物體重G=200N，滑輪重不計(jì)。當(dāng)物體勻速上升時(shí)，掛鉤B承受的拉力為 N，F(xiàn)= N,掛鉤A承受的拉力為 N.若物體向上移動(dòng)0.5m，則繩子自由端向上移動(dòng) m.3上題圖2中，如果物體重G=200N，滑輪重20N。當(dāng)物體勻速上升時(shí)，掛鉤B承受的拉力為 N，F(xiàn)= N,掛鉤A承受的拉力為 N.若繩子自由端向上拉過0.5m，則物體向上移動(dòng) m.4.用右圖示裝置拉同一物體，在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知物重40N，物體受到的摩擦力為10N，則F1_N；F2_N5如右圖所示的裝置中，當(dāng)人用水平向右的力拉滑輪時(shí)，物體A恰能以1ms的速度勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N(忽略滑輪、繩與測(cè)力計(jì)重及滑輪與軸間的摩擦)，則人的拉力為 ( )A2N B4N C6N D8N6. 如圖，利用定滑輪、動(dòng)滑輪勻速向上提升重物。已知物體重都是60N，則：（1）不計(jì)動(dòng)滑輪重及繩子與滑輪的摩擦，拉力F甲、F乙分別是多少？（2）如果物體被提升了2m，則繩子自由端移動(dòng)的