心理健康課《如何使用衛(wèi)生巾》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、心理健康課如何使用衛(wèi)生巾教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道月經(jīng)是女孩成熟的標(biāo)志，明確經(jīng)期的衛(wèi)生保健，能科學(xué)使用衛(wèi)生巾。2、通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)青春期特有的現(xiàn)象，樹(shù)立科學(xué)合理的行為意識(shí)，培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：1、女性生理構(gòu)造及月經(jīng)的形成原因；2、正確使用衛(wèi)生巾的操作過(guò)程。課前準(zhǔn)備：1、情景表演2、女性生理構(gòu)造圖及月經(jīng)形成示意圖3、實(shí)物（各種各樣的衛(wèi)生巾及架子上的內(nèi)褲）教學(xué)過(guò)程：一、談話引入小品：1、 導(dǎo)語(yǔ)：童年是純真的、快樂(lè)的，我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。但是每個(gè)人在生活中總會(huì)遇到麻煩，產(chǎn)生困惑。下面請(qǐng)欣賞小品她怎么啦？2、學(xué)生情景表演：場(chǎng)景一：在一次體育課上，同學(xué)們正在跑步熱身忽然，甲

2、放慢了腳步，手捂著肚子，一臉痛苦的樣子。她越跑越慢，額上冒出汗珠，后來(lái)干脆離開(kāi)了跑道，癱坐在了地上。乙從后面跑上來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“莉莉，你怎么了，怎么坐在地上？是哪里不舒服？”甲支支吾吾地說(shuō)：“我我肚子疼?！币乙荒樏Ｈ唬睦镟止局骸皠偛哦己煤玫?，怎么會(huì)突然肚子疼呢？是不是生病了！”然后轉(zhuǎn)身對(duì)甲說(shuō)：“要不要送你到醫(yī)院去看？”甲咬了咬牙，忍著痛說(shuō)：“等一下吧，可能會(huì)好的！”乙說(shuō)：“那你好好休息吧，我?guī)湍阆蚶蠋熣?qǐng)假！”甲感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。場(chǎng)景二：甲拖著疲憊的身子，來(lái)到教室，找到了自己的座位甲剛一坐下，又馬上站起來(lái)，疑惑地說(shuō)：“哎呀！不對(duì)頭！這下面好象有什么東西流出來(lái)了？”她急得在教室里走來(lái)走去，突然，睜

3、大眼睛，說(shuō)：“對(duì)！上一趟廁所。”于是，連忙向廁所跑去場(chǎng)景三：過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，甲終于愁眉苦臉地走出來(lái)了。乙剛好回到教室來(lái)看望甲乙一看見(jiàn)甲，就驚訝地說(shuō)：“你上哪兒去了？老師不放心，讓我來(lái)看看你！”甲湊在乙的耳邊，一臉苦惱地說(shuō)著悄悄話。乙一聽(tīng)，大吃一驚：“?。砍鲅?！怎么會(huì)這樣的？這可怎么辦？”甲無(wú)助地說(shuō)：“我也不知道！”（定格，謝幕）二、猜想并討論：月經(jīng)的癥狀及求救方法1、猜一猜：莉莉到底怎么了？（生病了、中暑了、吃壞肚子了可能來(lái)月經(jīng)了）2、說(shuō)一說(shuō)：你怎么知道她來(lái)月經(jīng)？（從年齡、癥狀上來(lái)判斷）3、想一想：她該怎么辦？（求救方法有：告訴老師、請(qǐng)教同學(xué)、找心理輔導(dǎo)老師、打電話給媽媽?zhuān)?、憶一憶：這是

4、莉莉的第一次來(lái)月經(jīng)，你能說(shuō)說(shuō)你的“第一次”嗎？（鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)）二、課件介紹：女性生理構(gòu)造及月經(jīng)形成示意圖導(dǎo)語(yǔ)：是啊，我們每一個(gè)人都會(huì)有“第一次”，我們中國(guó)人比較保守，不敢輕易告訴別人，顯得十分緊張、害怕。而國(guó)外很多地方女孩來(lái)月經(jīng)，都要開(kāi)慶祝會(huì)，慶祝自己長(zhǎng)大了，并且大大方方地告訴別人“我來(lái)月經(jīng)了！”顯得十分激動(dòng)、自豪。因此，正確地對(duì)待月經(jīng)，根本不用擔(dān)心。那么，月經(jīng)是怎樣形成的？下面，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)自己，了解自我。（課件演示）三、交流經(jīng)驗(yàn)：月經(jīng)期應(yīng)該注意什么？1、學(xué)生討論：2、教師小結(jié)：（小快板）月經(jīng)來(lái)，莫慌張，“親密朋友”來(lái)幫忙。勤洗手，常更換，適量運(yùn)動(dòng)助健康。&nbsp； 吃得好，睡

5、得香，樂(lè)觀開(kāi)朗心舒暢。四、了解衛(wèi)生巾：教師實(shí)物展示1、導(dǎo)語(yǔ)：在每一個(gè)日用品商店都能找到衛(wèi)生巾，衛(wèi)生巾品種繁多。下面請(qǐng)欣賞衛(wèi)生巾的廣告。（8位女生每人手持一種衛(wèi)生巾，逐一上場(chǎng)介紹衛(wèi)生巾的品牌、特點(diǎn)及功用）2、老師指導(dǎo)：衛(wèi)生巾按使用時(shí)間來(lái)分，有日用型的，夜用型的，也有日夜組合型的；按大小來(lái)分，有超薄型的、有標(biāo)準(zhǔn)型的，還有加長(zhǎng)加寬的'立體護(hù)圍型的等。一般來(lái)說(shuō)，月經(jīng)量很大時(shí)，應(yīng)該用加長(zhǎng)加寬的立體護(hù)圍型，月經(jīng)前后量較少時(shí)，可使用超薄型。每個(gè)人應(yīng)該根據(jù)自己的需要，選擇適合自己的衛(wèi)生巾。五、使用衛(wèi)生巾：學(xué)生上臺(tái)演示1、 導(dǎo)語(yǔ)：我們選購(gòu)了衛(wèi)生巾，那如何使用呢？出示各種各樣的衛(wèi)生巾及架子上的內(nèi)褲。（同學(xué)交流）2、 請(qǐng)一位已來(lái)月經(jīng)“會(huì)使用”衛(wèi)生巾的學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程。3、 學(xué)生評(píng)議，說(shuō)明理由并糾正。4、 再請(qǐng)一位沒(méi)來(lái)月經(jīng)“不會(huì)使用”的學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程。5、 學(xué)生評(píng)議、糾正。6、 師小結(jié)，并逐一出示科學(xué)使用衛(wèi)生巾的步驟：六、小結(jié)下課1、學(xué)了這節(jié)課，此時(shí)你最想說(shuō)什么？2、今天，我們一起了解了自己的身體，知