教師傳幫帶個人計劃

1、教師傳幫帶個人計劃（完整版）According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward深思遠(yuǎn)慮目營心匠教師傳幫帶個人計劃（完整版）備注：該計劃書文本主要根據(jù)實際情況，通過科學(xué)地預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出 在未來一定時期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑

2、。文檔可根據(jù)實際情況進(jìn)行修改和使 用。一、指導(dǎo)教師的確定：學(xué)校推出師德好，教育教 學(xué)水平高，教學(xué)能力強的骨干教師作為指導(dǎo)教師。二、培養(yǎng)對象的確定：剛參加工作的新教師和三 年內(nèi)熱愛教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯于鉆研，工作認(rèn) 真的青年教師作為培養(yǎng)對象。三、結(jié)對雙方的確定：由教務(wù)處提出名單，征求相關(guān)教師意見，經(jīng)校務(wù)會議研究確定“一幫一”對象， 在學(xué)校教師大會上公布。四、幫扶形式：采取“一對一”結(jié)對幫扶形式，由學(xué)校確定幫扶 結(jié)對名單并組織簽訂師徒結(jié)對協(xié)議。五、指導(dǎo)教師的職責(zé)：1制定有針對性的培養(yǎng)方案，對新教師提出明確 具體的要求，指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長提高計 劃。2. 言傳身教，指導(dǎo)并培養(yǎng)新教師具

3、有忠誠黨的教 育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬 業(yè)精神。3每周至少指導(dǎo)新教師備課一次，檢查新老師教 案，并提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理 教材的能力。4.每周至少聽新教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評, 幫助其提高課堂教學(xué)能力。5每學(xué)期指導(dǎo)新教師上校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型 教學(xué)活動中幫助其設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。6幫助新教師選定一項教改實驗課題，并給予指 導(dǎo)。7注意保存計劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，供驗收 用。8心胸坦蕩，支持新教師發(fā)揚個性優(yōu)點并博采眾家之長。六、對新教師的要求：1. 制定出為期一年的成長提高計劃。2. 主動與指導(dǎo)教師談心，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的 教育事業(yè)的思想

4、，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè) 精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)能力。3. 每周定時向指導(dǎo)教師提供教案，并請指導(dǎo)教師 指導(dǎo)備課方法，提高備課能力。4勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積 極參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)的不斷提高。5每周至少聽指導(dǎo)教師兩節(jié)課，每學(xué)期上校內(nèi)匯 報課一節(jié)。6.選定一項教改實驗課題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開 展教改實驗。7注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動記錄，驗 收使用。8.注意博采眾家之長。七、評價1學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評價；2新教師賽課獲獎，指導(dǎo)教師享受同等獎勵；3學(xué)校每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況，新教師的教 學(xué)、教研、成長情況、教學(xué)業(yè)績等給予獎勵。八、一幫一結(jié)對名單老教師新教師魏玉霞陳修全李振萍劉玲周玉芹盧震劉紅蕾劉珊張東平李峻逸萬淑芬夏穎這里填寫