有余數(shù)的除法例6教學(xué)設(shè)計(jì)

1、有余數(shù)的除法教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)課題解決問題（二）課時(shí)一課時(shí)教材教材注重聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合具體情境，選擇數(shù)目小，分析學(xué)生熟悉的事物作為例題，配以實(shí)物圖，讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的意義，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法。三維目標(biāo)知識(shí)與技能運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單規(guī)律排列的 循環(huán)問題。過程與方法進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)有余數(shù)除法的理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)能夠根據(jù)循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律列出除法算式求出余數(shù)， 再根據(jù)余數(shù)得出所 求問題的答案。教學(xué)難點(diǎn)能夠根據(jù)循環(huán)出現(xiàn)的規(guī)律列出除法算式求出余數(shù)， 再根據(jù)余數(shù)得出所 求問題的答案。教具準(zhǔn)備復(fù)習(xí)題卡、教材例題圖

2、師生活 動(dòng)教學(xué)札記一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1. 用豎式計(jì)算。9 - 4 48 - 564- 846- 72. 我做小老師，把不正確的改正過來。2 86）1 84）3 03. 有 37 個(gè)乒乓球，每袋裝 5 個(gè)，要裝幾袋還剩幾個(gè)二、 講授新課：出示例 6掘?qū)櫹露氖┽鄶[小麹.味普挨上.禺怕方小畝應(yīng)該是什玄埶也？卜 4 卜兒44卜I問：你知道了什么小旗是按什么規(guī)律擺放的求的是什么怎樣解答分析題意：從圖中可以看出，小旗是按照黃紅紅的 規(guī)律循環(huán)排列的，每 3面小旗為一組，要想知道滴 16 面小旗是什么顏色，就是看 16 里面有幾個(gè) 3。用除法計(jì)算，列式：16-3=5 （組）1 （面）余數(shù)是 1,就說明第 16

3、面小旗是下一組的第 1 面, 應(yīng)該是黃色。口答：第 16 面小旗是黃色的。檢驗(yàn)是否正確。歸納總結(jié)：1、 在實(shí)際生活中，有一些事物按照一定的規(guī)律循 環(huán)出現(xiàn)，這樣的問題稱為周期問題。2、 在解決周期問題時(shí)，可以根據(jù)題中循環(huán)出現(xiàn)的 規(guī)律，列出除法算式求出余數(shù)，再根據(jù)余數(shù)得出所求問 題的答案。三、鞏固練習(xí)：1、書 p68 做一做按照6一的規(guī)律接著柱下扌瓶第27*小額應(yīng)該是什么fc-s-cyiS問：這道題的循環(huán)排列的規(guī)律與例 6 相同嗎要想求第 27 面小旗的顏色怎么列算式指名學(xué)生回答訂正。2、補(bǔ)充練習(xí)(1)小明按照下面的規(guī)律畫圖形，第 14 個(gè)圖形是 什么讓學(xué)生找出排列規(guī)律后列式計(jì)算，最后確定第14個(gè)圖形是什么。(2)元宵節(jié)到了，學(xué)校要在教學(xué)樓上掛一串彩燈，彩 燈是按紅、黃、藍(lán)、綠、紫的順序排列的，算一算第 38只彩燈應(yīng)是什么顏色的正。四、讓學(xué)生讀題后，說出解題思路，獨(dú)立完成，集體訂根據(jù)學(xué)生情況總結(jié)。板解決問題（二）按朋下