虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期第1周語(yǔ)文作

1、虹橋機(jī)場(chǎng)小學(xué)2013學(xué)年第二學(xué)期第1周語(yǔ)文作業(yè)備案一年級(jí)語(yǔ)文： 第一周課題作業(yè)內(nèi)容1、春天在哪里課前：自讀課文，預(yù)習(xí)生字。課中：1、借助拼音自由讀文，完成填空。春天在（ ）、在（ ）、在（ ）、在（ ）。2、桃花、柳條、菜花、春霧、春雨、太陽(yáng)青青的（ ）暖暖的（ ）紅紅的（ ）黃黃的（ ）輕輕細(xì)細(xì)的（ ）飄飄灑灑的（ ）課后：1、 熟讀課文。2、 仿照課文說(shuō)一說(shuō)，寫一寫春天在哪里？春天在 ： ， 。2、鬧花燈課前：自讀課文，預(yù)習(xí)生字。課中：元宵節(jié)夜晚的街上，花燈真多！有地上跑的（ ），有天上飛的（ ），最有趣的是（ ）。真熱鬧?。。?）、（ ）、( )融成一片，響徹夜空，人們迎來(lái)了又一個(gè)（ ）

2、。課后：1、 熟讀課文。2、讀讀生字和詞語(yǔ)。3、春雨沙沙課前：自讀課文，預(yù)習(xí)生字。課中：1、讀讀課邊聽(tīng)變想：在這美麗的春雨中，你看到了什么？說(shuō)話訓(xùn)練：在雨中，我看到了（ ）。2、讀課文第三小節(jié)，填空魚(yú)兒在 游動(dòng)，農(nóng)民在 播種，娃娃在 植樹(shù)。課后：1、 熟讀課文。2讀讀生字和詞語(yǔ)。、二年級(jí)語(yǔ)文： 第一周課題作業(yè)內(nèi)容1、太陽(yáng)的話課前練習(xí)：1、讀課文。2、讀字詞。3、分小節(jié)。課中練習(xí)：1、出示句子：太陽(yáng)照在（什么地方），（什么地方怎么樣）。 2、填空：太陽(yáng)帶著 、 、 、 和 來(lái)到了我們身邊。 3、說(shuō)話練習(xí)：啊，太陽(yáng)！我想對(duì)您說(shuō)：“ ”課后練習(xí)：背課文。復(fù)習(xí)字詞。2、享受森林課前練習(xí)：1、讀課文。2

3、、讀字詞。3、分小節(jié)。課中練習(xí)：1、櫻櫻（ ）地說(shuō)：“什么呀，那只不過(guò)是兩瓣小小的葉芽嘛！” 2、理解省略號(hào)，說(shuō)說(shuō)櫻櫻還會(huì)為小樹(shù)苗做些什么？ 3、櫻櫻（ ）地說(shuō)：“這是我的森林。我在享受我的森林呢” 4、想象說(shuō)話：又過(guò)了幾年，那一棵棵樟樹(shù)（ ）。大家都很喜歡櫻櫻的這片森林，他們（ ）。課后練習(xí)：背課文。復(fù)習(xí)字詞。3、小黑魚(yú)課前練習(xí)：1、讀課文。2、讀字詞。3、分小節(jié)。課中練習(xí)：1、句式訓(xùn)練：小黑魚(yú)看見(jiàn)了 似的水母，看見(jiàn)了 似的大龍蝦，看見(jiàn)了 ，它還看見(jiàn)了 ，大海里真是充滿了奇妙的生物。 2、思考：小紅魚(yú)們聽(tīng)了小黑魚(yú)的話后，有的說(shuō)：“”有的說(shuō)：“”還有的說(shuō)：“”它們有的有的還有的課后練習(xí)：背課文

4、。復(fù)習(xí)字詞。三年級(jí)語(yǔ)文： 第一周課題作業(yè)內(nèi)容1、 春的消息課前：一、 朗讀課文，用自己認(rèn)為合適的方法理解詞語(yǔ)。盼望愛(ài)戀雀躍二、 給下列多音字注音并組詞。（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）( )漂 禁 吐（ ）（ ） （ ）（ ） ( )（ ）課中：一、 選詞填空 盼望 希望 愿望 失望1、實(shí)現(xiàn)兩岸和平統(tǒng)一是海內(nèi)外中國(guó)人的共同（ ）。2、老師和家長(zhǎng)都（ ）我們能健康成長(zhǎng)，我們可不能讓他們（ ）。3、我們（ ）著能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大。二、讀讀課文，看著插圖，想想你知道了哪些春天的消息。三、有感情地朗讀這首詩(shī)。背誦詩(shī)歌。課后：一、照樣子，寫詞語(yǔ)。吹（醒 ）了小草（嫩綠）的小草搖（ ）了枝條（）的太陽(yáng)漂（ ）

5、了羽毛（）的臉頰吹（ ）了河水（）的冬天吹（ ）了花苞（）的田野二、寫出你所知道的描寫春天的成語(yǔ)。例如：花紅柳綠、萬(wàn)紫千紅 22啊，湯圓課前：一、讀讀課文，用你認(rèn)為適當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庠~語(yǔ)。糅合溫馨洋溢殷殷二、比一比，再組詞。沸（ ） 詳（ ） 說(shuō)（ ） 陷（ ）拂（ ） 祥（ ） 悅（ ） 餡（ ）三、把第68節(jié)多讀幾遍，想象吃湯圓含有什么意思。課中：一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。課文發(fā)生在 早上，我看見(jiàn)鍋里的湯圓外形是 ，在鍋里的姿態(tài)是 。我想先吃，父母 ，這是因?yàn)闇珗A有 之意。二、 默讀課文。你是怎么理解“當(dāng)我們合家圍坐在小圓桌前吃湯圓的時(shí)候，我覺(jué)得生活是多么的美好”這句話的意思。課后：一、 從課文

6、中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。責(zé)怪（ ） 希望（ ） 愉快（ ）包含（ ） 急忙（ ） 回想（ ）二、 造句。不僅而且 三、過(guò)年的時(shí)候，最高興的就是小朋友了，穿新衣，走親訪友，外出游玩，還可以拿到長(zhǎng)輩們的壓歲錢請(qǐng)你向大家介紹春節(jié)里你感到最快樂(lè)的一件事。注意用上表示節(jié)日喜慶和心情快樂(lè)的詞句。四年級(jí)語(yǔ)文： 第一周課題作業(yè)內(nèi)容第一課、 燕子課前預(yù)習(xí)：1、 理解詞語(yǔ)： 俊俏 舒展 伶俐2、 摘錄幾個(gè)描寫春天的詞語(yǔ)課中練習(xí)： 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空從南方飛回來(lái)的燕子，（）著它剪刀似的尾巴，（）著身子在天空中（）過(guò)，為春光增添了許多生趣。有幾對(duì)燕子（）倦了，（）在電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇！ 2、說(shuō)話練習(xí)：

7、“這多么像正待演奏的曲譜?。　毖嘧訒?huì)譜出一支怎樣的歌？請(qǐng)你想像一下，把歌詞說(shuō)出來(lái)或者哼唱幾句。課后作業(yè)：1、 背誦喜歡的小節(jié)。2、 學(xué)習(xí)文中描寫小燕子的寫作方法，寫一寫其他小動(dòng)物。第二課、小溪流的歌課前預(yù)習(xí)：1、 理解詞語(yǔ)： 漂浮 阻止 疲勞 匯合（1）組詞漂（ ） 撓（ ） 狹（ ） 潑（ ）飄（ ） 澆（ ） 峽（ ） 撥（ ）（2） 近反義詞近：憂愁 疲勞反：憂愁 停留課中練習(xí)：1、按課文填空： 小溪流（ ），成了（ ），成了（ ），最后沖向（ ）。2、 想一想下列句子中為什么要用上不同的動(dòng)詞。（1） 小溪流笑著往前跑。（2） 小樹(shù)葉不怕癢，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。（3） 小蝌蚪可

8、有些怕癢，就趕快向岸邊游。課后作業(yè)：1、用擬人的修辭手法改寫下列句子表達(dá)的意思。樹(shù)葉飄落下來(lái)。_桃花開(kāi)了。_風(fēng)兒輕輕地吹著大地。_2、小溪流不知疲倦地奔流，匯入大海，一路上還會(huì)遇到哪些新朋友，他們會(huì)有什么交流呢？請(qǐng)你也來(lái)寫一篇小小的童話故事，題目就叫小溪流的歌之新編。五年級(jí)語(yǔ)文： 第一周課題作業(yè)內(nèi)容1、 勤奮自學(xué)成大器 課前預(yù)習(xí)：1、 圈出正確的字。（座 坐）落 雜（貨 貸）鋪 （惶 慌）恐 （身 生）涯（攻 功）讀 冰冷發(fā)（疆 僵） （啄 琢）磨 （曲 屈）從2、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。1、 火冒三丈：2、 惶恐：3、 琢磨：3、 照樣子寫詞語(yǔ)。（3個(gè)）例：全然不顧 4、 摘錄課文中描寫華羅庚

9、勤奮自學(xué)的句子。（2句） 5、 根據(jù)課文內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹華羅庚。（家境、愛(ài)好、品質(zhì)等）。（至少兩方面） 課中練習(xí)： 默讀課文，劃出有關(guān)句子，圈出有關(guān)詞語(yǔ)，想想這些詞句是怎樣表現(xiàn)華羅庚“勤奮自學(xué)”的精神？艱 難頑強(qiáng)挑戰(zhàn)課后練習(xí)：一、基礎(chǔ)練習(xí)1、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例：酷暑季節(jié)，屋子里熱得想蒸籠。寒冬臘月，屋子里冷得 。拔河比賽時(shí)，眼看我們班要輸了，我急得 。2、以“華羅庚克服困難勤奮自學(xué)?！睘轭}，用“先概括后具體”的形式寫一段話。 2、 拓展練習(xí) 想象寫話： 華羅庚睜大了眼睛，惶恐地看著父親，心想 。3、 提高練習(xí)結(jié)合課文及補(bǔ)充資料寫話： 華羅庚琢磨起數(shù)學(xué)題來(lái)不免顯得“呆頭呆腦”。 2、魯迅與時(shí)

10、間課前預(yù)習(xí)：1、 圈出正確的字。（遺 遣）產(chǎn) 海（綿 棉） （即 既）使 （慮 虛）度二查詞典理解詞語(yǔ)。1勤勉：2懶散：3虛度：三摘錄文中運(yùn)用數(shù)字說(shuō)明的句子，想想有什么作用？（2句） 3、 思考課后閱讀1（1）題。課中練習(xí)：默讀第三節(jié)，填寫表格。時(shí)間編寫字?jǐn)?shù)1925年除夕1933年除夕1934年除夕1935年除夕課后練習(xí)：一、基礎(chǔ)練習(xí)1、讀下面的句子，并試著模仿造句。一年到頭，魯迅很少休息，即使在過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，魯迅也和平日一樣辛勤地工作。 ，即使 ，也 。2、以“魯迅抓緊時(shí)間”或“魯迅善擠時(shí)間”為題，運(yùn)用“先概括后具體的形式”寫一段話。 2、 拓展練習(xí)1、 想象寫話：了解了魯迅對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，請(qǐng)?jiān)囍鴮懸粚懩銓?duì)它說(shuō)什么。魯迅先生，我想對(duì)你說(shuō)：“ ?！?2、 摘錄有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或詩(shī)句。 3、失去的一天課前預(yù)習(xí)：4、 寫出帶點(diǎn)字的正確讀音。放假（ ） 約莫（ ） 羞愧（ ） 饞涎欲滴（ ）5、 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。1、 羞愧：2、 饞涎欲滴：3、 游手好閑：三、思考：在這一天中，佩佳做了哪些事？人們做了哪些事？課中練習(xí)：1、 說(shuō)話練習(xí)： 佩佳就是這么游手好閑了一天，他 ，沒(méi)有完成媽媽交給他的任務(wù)。2、 想象寫話：佩佳當(dāng)媽媽問(wèn)起時(shí)，他羞愧