青島版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第三單元《14 植物的“分身術(shù)”》教案1

1、.14 植物的“分身術(shù)”教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道繁殖是生命的共同特征。2、認(rèn)識(shí)植物的繁殖方法。(二)過程與方法能夠通過自行設(shè)計(jì)植物繁殖的觀察實(shí)驗(yàn)，并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究的結(jié)果。(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 在參與植物繁殖的研究中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，愿意合作與交流。二、教學(xué)重點(diǎn) 知道繁殖是生命的共同特征。三、教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)植物的繁殖方法。四、課時(shí)安排 1課時(shí)五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、圖片、粉筆。 六、教學(xué)過程新課導(dǎo)入：植物利用花果實(shí)種子繁殖后代，可是有些植物另有絕招，實(shí)際上有很多的植物除了用種子繁殖外，還可以用其他的方式來繁殖。新課講解：一、猜想假設(shè)同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)下面的植物嗎？知道

2、下面的植物是怎樣繁殖的嗎？（教師出示秋海棠、甘薯、馬鈴薯、草莓、月季、大蒜的圖片）二、制定方案剛才我們通過資料知道了這些植物不是用種子來繁殖的，那么一切是不是像我們所猜想的這樣呢？我們需要進(jìn)一步的試驗(yàn)驗(yàn)證，你們能用這些方法來培育一株植物嗎？請(qǐng)各小組討論設(shè)計(jì)你們的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，并把實(shí)驗(yàn)計(jì)劃填寫完整。第（   ）小組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表實(shí)驗(yàn)組名稱 計(jì)劃實(shí)驗(yàn)時(shí)間 計(jì)劃實(shí)驗(yàn)對(duì)象 記錄人 計(jì)劃實(shí)驗(yàn)?zāi)康?#160;計(jì)劃實(shí)驗(yàn)對(duì)象 計(jì)劃實(shí)驗(yàn)步驟 教師提出有關(guān)問題：你們小組打算選擇培育什么植物？你們的人員是怎樣分工的？你們準(zhǔn)備采用什么方法來繁殖它

3、？等等。三、實(shí)施探究1、同學(xué)們制訂了詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，為了我們實(shí)驗(yàn)的規(guī)范與完整，老師搜集了一些植物用根、莖、葉繁殖后代的具體的操作過程和繁殖的方法，希望你邊看邊記，也許對(duì)你的實(shí)驗(yàn)很有幫助呀！A:楊樹扦插法繁殖。把枝條扦插入濕潤(rùn)的土壤中，所以人們把它叫做扦插法。B：柳樹壓枝條繁殖。用土把枝條壓埋，所以人們把它叫做壓條法。在這一段資料中，你找到了哪些對(duì)你有用的信息？它對(duì)你有什么幫助？你們組實(shí)驗(yàn)的月季花的繁殖，你認(rèn)為有哪些地方需要注意？大蒜繁殖的時(shí)候要注意什么？你們的實(shí)驗(yàn)記錄準(zhǔn)備怎樣填寫？誰負(fù)責(zé)來填寫實(shí)驗(yàn)記錄？2、學(xué)生分組進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)。我們現(xiàn)在了解了這么多的植物繁殖的知識(shí)，有了充分的準(zhǔn)備，我們就可以付

4、諸實(shí)踐實(shí)驗(yàn)了，老師看到有好幾名同學(xué)，早就著急了，好現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)開始！實(shí)驗(yàn)記錄表第（   ）小組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表實(shí)驗(yàn)組名稱 實(shí)驗(yàn)時(shí)間 實(shí)驗(yàn)對(duì)象 記錄人 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?#160;實(shí)驗(yàn)對(duì)象 實(shí)驗(yàn)步驟 四、展示交流（簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況），現(xiàn)在有個(gè)小組展示一下你們的實(shí)驗(yàn)成果，讓大家一起來分享。你們組是怎樣進(jìn)行繁殖的？采用了哪些繁殖的方法？你們認(rèn)為這個(gè)小組的植物繁殖實(shí)驗(yàn)怎么樣？有要補(bǔ)充的嗎？教師請(qǐng)各小組相互評(píng)價(jià)栽培情況。剛才我們用自己的努力進(jìn)行了這幾種植物的繁殖，那到底實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是那個(gè)組會(huì)成功，哪個(gè)組的實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗呢，需要大家課下繼續(xù)關(guān)注自己繁殖的植物的情況，注意做好詳細(xì)的觀察記錄，我想在我們的共同努力下，我們的植物也會(huì)生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)的，咱們就比一比看看哪一組的實(shí)驗(yàn)做得好。五、拓展創(chuàng)新1、學(xué)習(xí)完這課后，你想做點(diǎn)什么？2、你愿意課下