西南師大版音樂(lè)二年級(jí)下冊(cè)《轉(zhuǎn)圓圈》教案

1、.轉(zhuǎn)圓圈教案教學(xué)目的要求：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲意境，用圓潤(rùn)而有彈性的聲音，表現(xiàn)撒尼族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。2.了解撒尼族音樂(lè)風(fēng)格，樂(lè)曲主要使用do、mi、sol三個(gè)音組成。3.歌曲情感處理，進(jìn)行音樂(lè)文化擴(kuò)展與滲透。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1.歌曲意境的表現(xiàn)與情感的抒發(fā)；2.二聲部的和諧；3.感受音樂(lè)作品的綜合能力。教具準(zhǔn)備：歌篇、錄音機(jī)、口風(fēng)琴、小打擊樂(lè)、小游戲器件、鋼琴等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1.師：上節(jié)課學(xué)習(xí)了歌曲轉(zhuǎn)圓圈曲譜，一聲部和二聲部，今天的任務(wù)是把兩聲部配合起來(lái)，我想問(wèn)大家，二聲部的配合最重要的是什么？（生答：合作精神）老師這里有一個(gè)小游戲讓大家來(lái)參與，測(cè)試一下大家的合作程度，看看我們

2、的合作能力強(qiáng)不強(qiáng)，一會(huì)兒能不能完成二聲部配合的任務(wù)，大家有信心完成嗎？2.（生玩游戲：按順序把小球從瓶口拉出來(lái)，看哪一個(gè)小組快）游戲結(jié)束師：有合作的誠(chéng)意和要有合作的實(shí)力，下面我、我們來(lái)做一下演唱的準(zhǔn)備。3.練聲曲：（1）呼吸的訓(xùn)練（2）“嗚”的訓(xùn)練（3）跳音的練習(xí)二、二聲部配合學(xué)習(xí)：1復(fù)習(xí)一聲部師：雖然只使用三個(gè)音，創(chuàng)作的歌曲卻很好聽(tīng)。這首歌曲還有另一個(gè)不同于一般歌曲的特點(diǎn)，我們唱唱曲譜回憶一下。（生：主要使用了do、mi、sol三個(gè)音。）師：2/4、3/4是音樂(lè)產(chǎn)生怎樣的效果？（2/4、3/4拍頻繁變化，舞蹈性強(qiáng)。）過(guò)渡語(yǔ)：拍號(hào)、旋律音特色結(jié)合，形成了它特的民族風(fēng)格撒尼族歌曲的歌舞性。2聽(tīng)范

3、唱：師：再次聽(tīng)后，談?wù)劯枨那榫w、環(huán)境，描繪了一幅怎樣的圖畫？（寧?kù)o的夜晚，活潑、歡快的情緒。）3復(fù)習(xí)二聲部師：（師及時(shí)糾正不足，使生建立正確的概念。）4情感處理："境"的處理：師：這首歌曲在什么時(shí)間演唱，旋律線條是什么樣子的？力度、情感、速度？應(yīng)怎樣演唱？（生：在夜晚唱。線條：應(yīng)唱得很休閑、很舒展。力度-mp）請(qǐng)大家唱一唱。（同時(shí)師糾正錯(cuò)誤的發(fā)聲方法。）5小組合作，分發(fā)樂(lè)器和打擊樂(lè)請(qǐng)學(xué)生組內(nèi)分工作二聲部的配合，通過(guò)口風(fēng)琴和小打擊樂(lè)來(lái)幫助掌握音高和節(jié)奏。小組邊唱邊研究討論。（師巡回指導(dǎo)）6.分小組展示配合的效果。7.集體的二聲部配合，找一個(gè)領(lǐng)唱。三、傾聽(tīng)范唱，比較自己和范唱的不同。為歌曲編配小打擊樂(lè)。（科學(xué)的休息）四、音樂(lè)知識(shí)與文化擴(kuò)展：階段目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生對(duì)合唱風(fēng)格的了解，拓展視野；運(yùn)用所學(xué)音樂(lè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐；培養(yǎng)審美評(píng)價(jià)。師：合唱有不同的版本，下面我們來(lái)感受一下，女生和男生分別來(lái)演唱一聲會(huì)有怎樣的效果。女生一聲部，男生二聲部。請(qǐng)大家評(píng)論效果男生一聲部，女生二