校園文化建設的幾點思考(精)

1、校園文化建設的幾點思考 普定縣雞場中學張珍學校作為一個特殊的社會組織 ， 肩負著建設中華民族傳統(tǒng)文化和開展現(xiàn)代科學 的歷 史使命 ，校園環(huán)境作為一種環(huán)境力量 ，對學生的全面開展有重要的影響 ，校園文化 建設 的目標在于創(chuàng)設一種氣氛 ， 陶冶學生情操 ， 構(gòu)建學生健康人格 ，全面提高學生的素 質(zhì) ， 通過建設校園特色文化 ，促進校園文化精神的提升 ， 增強學校的育人功能是學校教 育工 作的一項重要任務。校園文化作為一種特殊的群體文化 ，他的建設是一個長期的復雜的過程 ，我認為 它 主要包括三個方面的內(nèi)容 ，即校園制度文化建設 ，校園物質(zhì)文化建設 ， 校園精神文化 建 設。這三個方面不是獨立存在的

2、 ，而是相互促進 ,相互影響的。只有這三個反方面 相互協(xié) 調(diào)，全面開展 ,才能為學校建立起完整的校園文化建設。1?校園制度文化建設。制度文化建設作為校園文化建設的內(nèi)在機制 ，包含的內(nèi)容很多 ，是維系學校正常 教 育秩序必不可缺少的保障機制 ， 是你校園文化建設的保障系統(tǒng)。但是現(xiàn)在我大多 數(shù)學校 的制度是剛性的 ，缺少人性，理性科學性 ，制度的執(zhí)行缺乏公正性 ，持續(xù)性，因此 很 難建設良好的校園文化。2. 校園物質(zhì)文化建設。物質(zhì)文化建設 ，是校園文化建設的重要組成局部和重要支撐 ，是實現(xiàn)校園文化建 設 的途徑和載體，是推進校園文化建設的必要前提。例如 ：我校有教學樓 2棟,32個教 室, 實驗樓

3、 1 棟 ,設有理化生實驗室 ，計算機室 ，多媒體教室 ，遠程教育接收室等 ，同時我 校 還擁有一個音樂室 ，一個畫室 ，詩詞教室等 ，有三棟學生宿舍樓 ，可供 1000 名學生住 宿, 一個可以容納 1000 名學生的食堂四個籃球場 ， 一個排球場 ，一個運動場。為學生 能夠 開展豐富的寓教于樂 ，教學相長的教學活動提供條件 ， 使學生在求知、求美、求 樂中受 到心靈的感化和潛移默化的啟迪和教育。因此，合理的校園物質(zhì)文化布局 ，使人善賞心悅目 ，心曠神怡 ,可以陶冶師生情操 ， 塑造師生美好的心靈 ，激發(fā)師生開拓進取的精神 ，可以約束不良的風氣和行為 ，促進師 生 身心健康和開展。3. 校園

4、精神文化建設。校園精神文化建設 ，是校園文化建設的核心 ，是一個學校本質(zhì)和精神面貌的集中 反 映，具體表達在校風 ，學風 ，教風和校園人際關(guān)系等方面。?校風建設。校風作為構(gòu)成教育環(huán)境獨特的因素，體現(xiàn)一個學校的精神面貌。(2).教風建設。教風是教師在長期的實踐過程中形成的教育教學特點 ， 作用和風格是教師綜合素質(zhì)的表達。(3。學風建設。是學生在長期的集體生活學習過程中形成的學習態(tài)度 ， 方法習慣，生活習慣 ， 行為習慣等方面的表現(xiàn)。(4。校園人際關(guān)系建設。4. 組織各類文體活動 ，發(fā)揮校園文化的鼓勵功能。組織豐富多彩的校園文化活動 是 校園文化建設的重要內(nèi)容。我校在 2021 年 5月 24日，舉辦了第一屆校園文化節(jié) ， 取