13典型案例3(特色專(zhuān)業(yè)建設(shè))

1、典型案例特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)思考淄博市博山第一職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校2016年11月在中等職業(yè)教育學(xué)前教育特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，準(zhǔn)確定位專(zhuān)業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想，完善課程體系，建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)，推進(jìn)零距離就業(yè)，是其重要環(huán)節(jié)。一、準(zhǔn)確定位辦學(xué)指導(dǎo)思想，完善課程體系辦學(xué)理念是特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)思想，直接影響著特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)的方向、過(guò)程和績(jī)效。我校確定了專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)技能并重，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的課程體系建設(shè)思路。同時(shí)制定了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 。圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)，不到完善學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程體系；增加理論、方法、技能、管理四個(gè)選修課程模塊；構(gòu)建學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，病認(rèn)真組織實(shí)施；多角度推進(jìn)

2、課程建設(shè)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化特色意識(shí)。二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，挖掘潛力，建設(shè)一支推動(dòng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)而持續(xù)發(fā)展的建設(shè)隊(duì)伍1 、加強(qiáng)師德建設(shè)。 通過(guò)舉辦優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、微課、信息化教學(xué)大賽、精品課程建設(shè)等活動(dòng)，把“以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促校風(fēng)”為主要內(nèi)容的師德建設(shè)落實(shí)到課堂，落實(shí)給每個(gè)教師，提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力不斷提高。2 、 開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng) 。 根據(jù)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)， 讓每個(gè)教師相對(duì)集中地承擔(dān)一個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)研究任務(wù)，建立了鋼琴、美術(shù)、 舞蹈、聲樂(lè)與視唱、理論等學(xué)科小組，定期開(kāi)展教學(xué)研究活 動(dòng)，以小組互助形式推動(dòng)課程建設(shè)，成效顯著。3、以教學(xué)名師和骨干教師的培養(yǎng)為重點(diǎn)，發(fā)揮帶頭作用發(fā)揮教學(xué)名師和骨干教

3、師在教學(xué)中的帶頭作用，引領(lǐng)青年教 師成長(zhǎng)，推廣教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)改革的深入開(kāi)展。4、引進(jìn)、培養(yǎng)技能人才優(yōu)化師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)。近年來(lái),學(xué)校引進(jìn)大大量的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教師，學(xué)校將貫徹創(chuàng)特色、 創(chuàng)品牌的戰(zhàn)略思想，遵循“壯大隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突由重點(diǎn)、 強(qiáng)化實(shí)踐、注重師德、提升水平”的原則，通過(guò)培養(yǎng)、引進(jìn)、 外聘高層次人才等途徑，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)科、 專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為核心，為學(xué)校的逐步建立促進(jìn)教師資源合理 配置以及優(yōu)秀人才健康成長(zhǎng)的有效機(jī)制，真正建立一支德才 兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校成為特色鮮明，質(zhì) 量過(guò)硬的省內(nèi)一流職院的發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)造條件。三、建立園校一體，校內(nèi)外緊密結(jié)合的實(shí)訓(xùn)體系1、

4、實(shí)訓(xùn)室和綜合實(shí)踐基地的建設(shè) 。學(xué)校先后改建舞蹈、 電鋼琴、聲樂(lè)、音樂(lè)視聽(tīng)、美工等專(zhuān)項(xiàng)技能實(shí)訓(xùn)室，使之更 好地服務(wù)于教學(xué)。改建多功能房，增添音響燈光設(shè)備，使小 禮堂成為集藝術(shù)教學(xué)功能室和多功能表演廳為一體的幼教 專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，主要用于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)匯報(bào)演由、雙 選見(jiàn)面會(huì)、合唱訓(xùn)練、文藝演由、幼教專(zhuān)家講座和課程展示 等。2、在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中，重視隱性課程的管理，充分發(fā)揮隱性課程的重要作用。比如專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽系列活動(dòng)，包括歌唱比賽、 環(huán)創(chuàng)比賽、舞蹈大賽、幼兒操比賽、簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽，乃至參加 全市“演講”、“朗誦”、全省“文明風(fēng)采”大賽等；專(zhuān)業(yè)實(shí)踐 教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，包括體能培訓(xùn)、手工制作培訓(xùn)、各教學(xué)法培 訓(xùn)等；公

5、益演生活動(dòng)，包括每年的敬老、助殘、支教、暑期 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等；社團(tuán)活動(dòng)，包括合唱團(tuán)、街舞社、文學(xué)社、話劇社、手工制作等，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解社會(huì)， 完善、 展現(xiàn)自己。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)隱性課程的管理，激勵(lì)學(xué)生參與，做 好對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，提高 了學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。3、加強(qiáng)校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè) 與博山區(qū)商業(yè)幼兒園、博山區(qū)新一代電機(jī)廠幼兒園、博山區(qū) 文姜幼兒園、博山區(qū)金拇指幼兒園幼兒園建立了學(xué)生校外見(jiàn)、 實(shí)習(xí)基地。與幼兒園簽訂見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)協(xié)議，形成了見(jiàn)習(xí)、實(shí) 習(xí)模式，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高，取得了良好的效果。通 過(guò)見(jiàn)、實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，本專(zhuān)業(yè)形成了一套系統(tǒng)的見(jiàn)、實(shí)習(xí) 方案，責(zé)任明確，管理規(guī)范，操作具體。適應(yīng)時(shí)代要求是中職教育的一個(gè)重要特性，為了推動(dòng)地 方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，靈活、可變、務(wù)實(shí)等才是專(zhuān)業(yè)生存和 發(fā)展的重要條件。通過(guò)一系列的改革實(shí)踐，我校