[藝術(shù)領(lǐng)域]幼兒園中班教案《螃蟹歌》含反思

1、幼兒園中班教案螃蟹歌含反思活動目標 :1、初步學(xué)會演唱歌曲 , 能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的情趣。2、對方言歌曲產(chǎn)生興趣, 并從中體驗到表演的樂趣。3、能唱準曲調(diào) , 吐字清晰 , 并能大膽的在集體面前演唱。4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲螃蟹歌。教學(xué)重難點 :根據(jù)歌曲旋律的音準演唱歌曲螃蟹歌。運用四川方言進行演唱歌曲。哥：guo;只:zi;腳:jiuo;個:guo ; 殼:kuo ;河:huo活動準備:經(jīng)驗準備: 活動前已觀察過螃蟹,了解過它的生活習(xí)性。物質(zhì)準備：螃蟹頭飾一個、螃蟹歌動畫、歌曲CD及伴奏帶?；顒舆^程:一、 謎語導(dǎo)入 , 引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。1、 " 老師今

2、天請來了一位動物朋友, 你們想不想來猜一猜它是誰?"謎語 : 八只腳 , 抬面鼓 , 兩把剪刀鼓前舞, 生來橫行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。（謎底: 螃蟹）2、師 :" 大家認不認識它啊?它是誰呢 ?"" 哦, 是螃蟹 , 那我要看看哪個小朋友更了解它, 就能跟他做好朋友。" （出示螃蟹圖）3、教師引導(dǎo)幼兒說出螃蟹的特征（有八條腿、橫著走路、有兩個大鉗子、有一個硬硬的殼等）4、鼓勵幼兒模仿螃蟹走路的動作。提示 : 螃蟹是孩子們很喜歡的水生動物 , 秋天正是吃螃蟹的季節(jié) , 孩子們都在家吃過。謎語導(dǎo)入能提高幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣, 猜完謎語后可請幼兒模

3、仿螃蟹走的動作, 加深對歌詞的理解。對學(xué)習(xí)后面的歌詞、把握演唱歌曲幽默、詼諧的風(fēng)格也起到了承上啟下的作用。二、創(chuàng)設(shè)情境, 幼兒學(xué)習(xí)歌曲螃蟹歌。1、創(chuàng)設(shè)情境、聆聽新歌師 : 教師講述螃蟹與小頑童的故事。今天老師就請大家來聽一首有關(guān)螃蟹和小朋友的歌, 你們仔細聽聽歌里唱了些什么 ?（歌曲CD）師 : 歌里說了些什么 ?螃蟹是怎么樣上坡和下坡的 ?師 : 螃蟹用他的大鉗子夾住了什么?螃蟹的鉗子夾得緊嗎?能把他甩掉嗎 ?提示 : 教師提問時, 可根據(jù)歌詞內(nèi)容的順序直接提問 , 提問時還可讓幼兒模仿歌詞里的動作, 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。2、教師范唱 : 螃蟹歌師 :" 小朋友 , 你能聽出老

4、師唱的這首螃蟹歌和我們平時唱的歌曲有什么不一樣的地方嗎 ?"小結(jié) : 這是一首四川民歌, 它是用四川方言演唱的 , 有的字發(fā)音與普通話有點不一樣。大家都知道螃蟹一般都生活在水邊, 我們?nèi)ニ呁娼?jīng)常會見到螃蟹 , 有時會被螃蟹夾到 , 人們就把這樣的事編到歌里來唱 , 是不是很有趣?你們想不想也來學(xué)一學(xué)?提示：教師范唱歌曲時，把哥:guo;只:zi;腳:jiuo; 個:guo ;殼:kuo;河:huo這幾個詞的發(fā)音唱得稍慢一點，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中發(fā)音 的奧妙。3、幼兒學(xué)唱歌曲（1）幼兒跟教師有感情地分段朗讀歌詞。重點發(fā)準音：哥:guo;只:zi;腳:jiuo;個:guo;殼:kuo ; 河

5、:huo（ 2）幼兒隨教師琴聲分句學(xué)唱歌曲 , 提醒幼兒用四川方言演唱。（ 3）教師播放螃蟹歌動畫, 引導(dǎo)幼兒用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、風(fēng)趣的演唱風(fēng)格和地方特色。提示 : 教師引導(dǎo)幼兒分段演唱時, 有意識的用自己的音色變化、臉部表情、肢體動作等表現(xiàn)歌曲風(fēng)趣、詼諧的特征, 提高幼兒學(xué)習(xí)歌曲的濃厚興趣。三、形象表演唱 , 讓幼兒感知地方音樂的特殊韻味。1、自由表演。師 : 小朋友們螃蟹歌很有趣, 想一想螃蟹走路的樣子, 讓我們一起來用動作把這首歌曲表演出來, 大家有沒有信心表演好?2、分角色表演。師 : 一個扮演 " 螃蟹 ", 一個扮演被螃蟹夾住的小朋友, 大家合作邊唱

6、邊表演。提示 : 指導(dǎo)幼兒表演時, 教師重點提醒幼兒把動作做夸張一點 , 增加表演的趣味性。進一步讓幼兒體驗到歌曲風(fēng)趣、詼諧的特征, 從而增強幼兒幽默感, 并從中體驗到表演的樂趣。四、結(jié)束活動。1、小組評價每組幼兒互相評價, 看哪些小朋友表現(xiàn)得好, 并推出小組的小代表。2、上臺表演請每組小組代表戴好頭飾上臺與老師合作表演。3、總結(jié)師 :" 今天我們認識了新朋友小螃蟹, 我們知道了它怎么走路, 還為它開了歡迎會, 為它唱歌跳舞, 回家我們把這首歌曲用四川話唱給爸爸媽媽聽 !"活動反思 :螃蟹歌歌曲旋律生動、活潑、有趣, 貼近幼兒的生活, 童趣盎然。本次教學(xué)目標我定位為第一, 初步學(xué)會演唱歌曲 , 能用生動、活潑的歌聲表現(xiàn)歌曲詼諧、有趣的情趣。第二 , 對方言歌曲產(chǎn)生興趣, 并從中體驗到表演的樂趣。教學(xué)重點是根據(jù)歌曲旋律的音準演唱歌曲螃蟹歌；教學(xué)難點是運用四川方言進行演唱歌曲。中班的孩子從來沒有嘗試演唱方言歌曲 , 可以說這節(jié)音樂活動螃蟹歌是非常受孩子喜歡的。孩子們在跟著音樂演唱的時候, 我發(fā)現(xiàn)他們很開心、很快樂。在這個過程中 , 我和孩子一起經(jīng)歷了許多