《構(gòu)成藝術(shù)》教學(xué)大綱

1、構(gòu)成藝術(shù)教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和任務(wù)構(gòu)成藝術(shù)是現(xiàn)代視覺傳達藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，是現(xiàn)代應(yīng)用設(shè)計的基礎(chǔ)，相對于立體構(gòu)成而言，平面構(gòu)成是構(gòu)成藝術(shù)的一部分，是設(shè)計家從事設(shè)計之前，首先要掌握和運用視覺語言的一種基本功，是一種視覺形象的構(gòu)成。它的研究對象，主要是在平面設(shè)計中，如何創(chuàng)造形象，怎樣處理形象與形象之間的聯(lián)系，如何掌握美的形式規(guī)律，并按照美的形式法則，構(gòu)成設(shè)計所需要的圖形，從中培養(yǎng)設(shè)計人員的審美能力，并提高其創(chuàng)造“抽象形態(tài)”和構(gòu)成的能力，通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握平面構(gòu)成要素點，線、面各自的特點、性質(zhì)及在平面中相互關(guān)系和構(gòu)成規(guī)律，提供更豐富的思維技巧，開闊視野，使頭腦更加靈活多變，開發(fā)智能，發(fā)揮創(chuàng)造能力，為

2、今后的設(shè)計工作奠定基礎(chǔ)。二、課程的基本要求1通過講授結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生對平面設(shè)計中的形態(tài)要素及構(gòu)成要素的基礎(chǔ)理論有個完整的認(rèn)識，了解點、線、面的特性、作用及其應(yīng)用。2通過講授、輔導(dǎo)、啟發(fā)式、直觀式等綜合性教學(xué)方式，使學(xué)生了解以點、線、面為基本形態(tài)元素，運用比較簡練的基本式，采取各種骨胳和排列方法，加以構(gòu)成變化，使可組合成無數(shù)新的圖形。這些圖形能適于不同部位的應(yīng)用。有些還會增強其視覺刺激作用，出現(xiàn)某種幻象，產(chǎn)生一定的動感和空間感。這些基本元素，如何加以構(gòu)成會產(chǎn)生更美的效果，則需啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)帶有規(guī)律性的經(jīng)驗，并通過大量實踐靈活運用到平面設(shè)計中來。三、課程內(nèi)容與要求第一章概述（一）課程

3、內(nèi)容1構(gòu)成藝術(shù)2平面構(gòu)成的任務(wù)及意義3設(shè)計基礎(chǔ)理論（二）課程要求1對構(gòu)成藝術(shù)的性質(zhì)有基本的了解及認(rèn)識。2了解平面構(gòu)成的任務(wù)有意義。3對設(shè)計基礎(chǔ)理論中的“具象”和“抽象“有一定的認(rèn)識和了解，明確設(shè)計任務(wù)。（三）基本概念構(gòu)成藝術(shù)、平面、構(gòu)成、平面構(gòu)成，具象形象，抽象形象。（四）教學(xué)及考核點重點：平面構(gòu)成及其形式規(guī)律。難點：對構(gòu)成藝術(shù)的理解。知識點：通過講授結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生對構(gòu)成藝術(shù)有理論上的認(rèn)識，并對構(gòu)成藝術(shù)中的平面構(gòu)成及其形式規(guī)律有進一步比較詳細(xì)的認(rèn)識和了解，以便指導(dǎo)今后的實踐性練習(xí)。能力點：通過教學(xué)逐漸培養(yǎng)學(xué)生在構(gòu)成設(shè)計中的審美能力。（五）教學(xué)建議為上好本章授授課內(nèi)容，加強學(xué)生對平面構(gòu)成

4、，及設(shè)計基礎(chǔ)理論中的“具象形象”、“抽象形象”的理解，可結(jié)合相關(guān)的圖片資料進行講解。第二章平面構(gòu)成的基本要素（一）課程內(nèi)容1造型基本要素點。2造型基本要素線。3造型基本要素面或形。（二）課程要求1了解“點”的性質(zhì)和作用及“點”在設(shè)計中的應(yīng)用。2了解“線”的定義、性質(zhì)和種類，以及“線”在設(shè)計中的應(yīng)用。3了解“面”的定義，種類及其性格，以及“形”的錯視和形在設(shè)計中的應(yīng)用。（三）基本概念點、線、面、“蘆賓之壺”、錯覺。（四）教學(xué)及考核點重點：點、線、面的性質(zhì)及作用。難點：點、線、面在設(shè)計中的應(yīng)用。知識點：通過講授結(jié)合直面式、啟發(fā)式教學(xué)，使學(xué)生在平面構(gòu)成中，對形態(tài)要素（點、線、面）及構(gòu)成要素（大小，方

5、向、明暗、色彩、肌理等）有一定的了解和認(rèn)識，并對其特征進行必要的研究和分析，以這些基本要素為條件，加以組合構(gòu)成，使于在實踐中創(chuàng)造出無數(shù)理想的抽象造型。能力點：通過教學(xué)，使學(xué)生對平面構(gòu)成中的造型基本要素點、線、面有著比較全面的認(rèn)識和了解，有助于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。（五）教學(xué)建議為上好本章內(nèi)容，使學(xué)生對點、線、面的性質(zhì)，作用及在設(shè)計中的應(yīng)用有較全面，較充分的理解與掌握，在講授給學(xué)生理論知識的同時，最好多用直觀式、啟發(fā)式教學(xué)方法，加深學(xué)生對點、線、面的理解與掌握。（如：表現(xiàn)線的性格有不同的視覺感受時，可畫較粗的直線，較細(xì)線的直線及鋸狀直線、以提問的形式啟發(fā)學(xué)生對這幾種不同狀態(tài)的直線產(chǎn)生哪些理解和感受

6、。第三章點、線、面的構(gòu)成及其形式法則（一）課程內(nèi)容1對稱和平衡2重復(fù)和群化3節(jié)奏和韻律4對比、變化5調(diào)和、統(tǒng)一86破規(guī)、變異7設(shè)計作品表面處理技法（二）課程要求1通過教學(xué)，使學(xué)生掌握點、線的平衡構(gòu)成并進行簡單的設(shè)計制作。2通過教學(xué)，使學(xué)生掌握重復(fù)基本形的構(gòu)成的有關(guān)知識，并能設(shè)計制作；掌握無作用性骨胳的重復(fù)構(gòu)成，重復(fù)基本形態(tài)的群化構(gòu)成的類別及設(shè)計制作的方法。3通過教學(xué)，使學(xué)生掌握漸變構(gòu)成和發(fā)射構(gòu)成的基本規(guī)律設(shè)計制作。4通過教學(xué)，使學(xué)生了解和掌握對比，變化中的空間對比，聚散對比，大小對比、曲直對比、方向?qū)Ρ?、明暗對比在設(shè)計中的應(yīng)用和表現(xiàn)方法及手段，并能通實踐過進行各種對比方式的嘗試。5通過教學(xué)，使

7、學(xué)生對調(diào)和，統(tǒng)一中的形象特征、色彩及方向的統(tǒng)一有一定的了解和認(rèn)識，產(chǎn)能將統(tǒng)一，調(diào)和合理的應(yīng)用到設(shè)計當(dāng)中。6通過教學(xué)，使學(xué)生掌握特異構(gòu)成的基本規(guī)律并設(shè)計制作。7通過教學(xué)，使學(xué)生掌握不同肌理的表現(xiàn)及制作過程。（三）基本概念重復(fù)、無作用性骨格構(gòu)成、群化、漸變、黃金化、調(diào)和、抽象法、變形法、切割法、格位放大法、空間構(gòu)成、視覺感應(yīng)構(gòu)成。（四）教學(xué)及考核點重點：掌握重復(fù)構(gòu)成、無作用性骨胳構(gòu)成、韻律構(gòu)成，對比構(gòu)成及特異構(gòu)成的設(shè)計制作。難點：運用理論知識結(jié)合主觀把握、進行韻律構(gòu)成和特異構(gòu)成的設(shè)計制作。知識點：通過教學(xué)，在理論結(jié)合大量的實踐中，使學(xué)生掌握平面構(gòu)成中點線平衡構(gòu)成，重復(fù)構(gòu)成，無作用性骨胳構(gòu)成，群化構(gòu)

8、成，韻律構(gòu)成、對比構(gòu)成、特異構(gòu)成、形象變異構(gòu)成及制作各種肌理的不同嘗試。能力點：通過平面設(shè)計中的各種構(gòu)成練習(xí)，豐富學(xué)生的思維技巧，開闊視野，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力，在學(xué)習(xí)如何掌握美的形式規(guī)律，并按照美的形式法則，構(gòu)成設(shè)計所需要的圖形的設(shè)計制作過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造“抽象形態(tài)”的構(gòu)成能力。（五）教學(xué)建議本章內(nèi)容較多，設(shè)計制作的構(gòu)成種類也較繁雜，這就需要教師對各種構(gòu)成因素的特征及規(guī)律進行由淺入深的分析，闡述清晰之外，還需恰當(dāng)合理的運用圖形進行詳盡的論述，加深學(xué)生的理解，同時還需提供給學(xué)生大的實踐經(jīng)驗，在大量的實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力及設(shè)計意識。四、課時分配序號教學(xué)內(nèi)容計教學(xué)時數(shù)講課實驗實習(xí)習(xí)題課現(xiàn)場教學(xué)課程設(shè)計綜合練習(xí)第早概述22第早平面構(gòu)成的基本要素22第早點、線、面構(gòu)成及其形成法則6812222410五、總體說明1 .本課程除講授理論知識外，大體分為