《系統(tǒng)的設(shè)計》教學(xué)課件課件

1、系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件 在日常生活和實踐中，我們經(jīng)常需要在日常生活和實踐中，我們經(jīng)常需要面對對各種各樣的設(shè)計，例如：面對對各種各樣的設(shè)計，例如：家庭室內(nèi)裝修設(shè)計家庭室內(nèi)裝修設(shè)計假期旅游行程設(shè)計假期旅游行程設(shè)計個人形象設(shè)計個人形象設(shè)計學(xué)校田徑運動會競賽日程表設(shè)計等等。學(xué)校田徑運動會競賽日程表設(shè)計等等。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件1、什么是系統(tǒng)設(shè)計？2、系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題有哪些？3、系統(tǒng)設(shè)計的一般步驟是什么？閱讀課文第閱讀課文第86到到90頁，思考以下三頁，思考以下三個問題：個問題：系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（一）系統(tǒng)的設(shè)計（一）系統(tǒng)的設(shè)計系統(tǒng)設(shè)計： 在系統(tǒng)分析的基礎(chǔ)上，設(shè)計出滿足預(yù)定目標(biāo)的系統(tǒng)

2、的過程。 1系統(tǒng)的設(shè)計的涵義系統(tǒng)的設(shè)計的涵義： 系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件2系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題：系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)考慮的主要問題：（一）系統(tǒng)的設(shè)計（一）系統(tǒng)的設(shè)計（1）系統(tǒng)設(shè)計的目的與要求。）系統(tǒng)設(shè)計的目的與要求。（2）系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。）系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系與相互作用。（3）系統(tǒng)設(shè)計方案的優(yōu)化。）系統(tǒng)設(shè)計方案的優(yōu)化。理解：從系統(tǒng)的整體出發(fā)，以系統(tǒng)整體功能的最優(yōu)為目的。理解：運用系統(tǒng)的思想綜合考慮各部分之間的關(guān)聯(lián)、沖突問題，注重各部分的橫向、縱向聯(lián)系。依據(jù)系統(tǒng)的基本特性，既要考慮當(dāng)前，也要考慮長遠(yuǎn)。理解：從系統(tǒng)整體考慮優(yōu)化，統(tǒng)籌兼顧，再在此基礎(chǔ)上完善個部分的設(shè)計。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件

3、思考：從系統(tǒng)設(shè)計的思路出發(fā)，怎樣理順這些關(guān)系？思考：從系統(tǒng)設(shè)計的思路出發(fā)，怎樣理順這些關(guān)系？馬上行動：馬上行動：（一）系統(tǒng)的設(shè)計（一）系統(tǒng)的設(shè)計（1）總體目標(biāo)是：安全、快捷、經(jīng)濟(jì)總體目標(biāo)是：安全、快捷、經(jīng)濟(jì)（2）地質(zhì)勘探、路向選擇地質(zhì)勘探、路向選擇，選擇合理的路線方案，如公路要越過兩座山坡，是穿隧道還是繞道行。（3）進(jìn)行合理的資金分配，考慮人員、材料安排方案進(jìn)行合理的資金分配，考慮人員、材料安排方案，合理合理安排人員，各段工程同時進(jìn)行，實行并行施工安排人員，各段工程同時進(jìn)行，實行并行施工，在不增加總資金的情況下，降低材料成本，減少材料的浪費，就近取材，就地取材，選擇合理路線購置材料。 在不增加

4、過多人工的前提下，提高工程進(jìn)度，提高勞動生產(chǎn)率。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件3系統(tǒng)設(shè)計的一般步驟：系統(tǒng)設(shè)計的一般步驟：（一）系統(tǒng)的設(shè)計（一）系統(tǒng)的設(shè)計（1）將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng)；（2）確定各子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能及其相互關(guān)系；（3）對子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計和評價；（4）對系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計和評價。 可以概括為“總分總”。就是當(dāng)我們要設(shè)計一個系統(tǒng)對象時，可以先將對象分解為一個子系統(tǒng)，分析和確定各個子系統(tǒng)的目標(biāo)、功能以及它們之間的相互關(guān)系和結(jié)構(gòu)組成，然后單獨對每個子系統(tǒng)進(jìn)行技術(shù)設(shè)計、評價及優(yōu)化，然后對由完成的子系統(tǒng)作為構(gòu)件的系統(tǒng)整體進(jìn)行總體技術(shù)設(shè)計和評價。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件1.遵守設(shè)計的一般過程、方法和原則（見遵守

5、設(shè)計的一般過程、方法和原則（見技術(shù)與設(shè)計技術(shù)與設(shè)計1P35P39）2.遵守系統(tǒng)設(shè)計中遵守系統(tǒng)設(shè)計中特有的兩條原則特有的兩條原則：（1）設(shè)計好系統(tǒng)中的每一個元素或子系統(tǒng)。）設(shè)計好系統(tǒng)中的每一個元素或子系統(tǒng)。（2）設(shè)計好各元素或子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)關(guān)）設(shè)計好各元素或子系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系。系。4.系統(tǒng)設(shè)計的系統(tǒng)設(shè)計的基本方法要點基本方法要點：（一）系統(tǒng)的設(shè)計（一）系統(tǒng)的設(shè)計系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)： 系統(tǒng)設(shè)計多用于比較復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)工程、規(guī)劃系統(tǒng)工程、生態(tài)系統(tǒng)工程、能源系統(tǒng)工程、交通運輸系統(tǒng)工程、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程、工業(yè)及企業(yè)系統(tǒng)工程、軍事系統(tǒng)工程

6、等方面。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：案例分析：案例分析：手電筒照明供電部分的設(shè)計手電筒照明供電部分的設(shè)計案例分析：案例分析：“室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)設(shè)計室內(nèi)住宅電氣系統(tǒng)設(shè)計”系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：案例分析：案例分析：手電筒照明供電部分的設(shè)計手電筒照明供電部分的設(shè)計王丹遇到了照明問題，想解決這個問題就要用到系統(tǒng)設(shè)計。（一）王丹的目的王丹的目的：用所學(xué)過的知識，設(shè)計并制作一只簡易的手電筒。（二）設(shè)計要求設(shè)計要求：可照明的手電筒，攜帶方便，使用安全。（三）設(shè)計分析（三）設(shè)計分析：1手電筒的結(jié)構(gòu)：（1）可把手電

7、筒看成一個整體（2）再把手電筒照明供電部分分為兩個子系統(tǒng)，一個是照明子系統(tǒng)；另一個是供電子系統(tǒng)。（3）照明子系統(tǒng)的要素是燈泡、導(dǎo)線。（4）供電子系統(tǒng)的要素是電源、開關(guān)。 系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：2手電筒的功能（1）手電筒的功能就是照明，取決于各個組成要素（2）供電裝置電源是通過導(dǎo)線的連接驅(qū)動燈泡的發(fā)光，這些是基本要素，缺少任何一個，手電筒都不能正常工作。3手電筒的組裝（1）將手電筒的各個要素按照一定的要求進(jìn)行匹配，組裝才能達(dá)到目的功能（2）合理選擇元器件系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（四）設(shè)計方案（四

8、）設(shè)計方案：方案C手柄齒輪組小燈泡發(fā)電機(jī)1設(shè)計目標(biāo)：設(shè)計目標(biāo)：設(shè)計一個自動發(fā)電手電筒，用發(fā)電機(jī)代替干電池進(jìn)行供電。2手電筒系統(tǒng)的各要素：手電筒系統(tǒng)的各要素：3工作原理：用手搖動手柄，使齒輪轉(zhuǎn)動，帶動由磁鐵和工作原理：用手搖動手柄，使齒輪轉(zhuǎn)動，帶動由磁鐵和線圈組成的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時切割磁感線產(chǎn)生線圈組成的發(fā)電機(jī)旋轉(zhuǎn)，線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，輸出電流，使小燈泡發(fā)光。感應(yīng)電流，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，輸出電流，使小燈泡發(fā)光。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（二）簡單系統(tǒng)的設(shè)計的實現(xiàn)：（五）方案制作：（五）方案制作：試驗：試驗：測試玩具電動機(jī)能否改裝為發(fā)電機(jī)試驗器材：試驗器材：玩具電動機(jī)、小燈泡、粗棉線、導(dǎo)線。試驗過程：試驗過程：（1）在電動機(jī)的接頭上連接小燈泡。（2）在電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸上繞十幾圈的棉線。（3）用力快速抽動棉線，使電動機(jī)的轉(zhuǎn)子迅速轉(zhuǎn)動，觀察小燈泡發(fā)光情況。試驗總結(jié)：試驗總結(jié)：當(dāng)外力使電動機(jī)轉(zhuǎn)子迅速旋轉(zhuǎn)時，轉(zhuǎn)子線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流，小燈泡發(fā)光。玩具電動機(jī)經(jīng)改裝可以發(fā)電。系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)課件設(shè)計簡單電路，畫出電路圖。根據(jù)電路圖，選擇元器件，25V的燈泡、導(dǎo)線、發(fā)電機(jī)、