疫情期間教學(xué)工作總結(jié)

1、疫情期間教學(xué)工作總結(jié)這周是開展空中課堂的第六周，對(duì)于我來(lái)說(shuō)基本適應(yīng)了每天的工作節(jié)奏，聽課、布置作業(yè)、釘釘直播、監(jiān)督學(xué)生打卡、批改作業(yè)以及作業(yè)點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們也跟隨著我的步伐，有條不紊地學(xué)習(xí)著。但是，事情總不是那么盡如人意的。一、釘釘課堂1. 每次直播課堂，提前微信通知也好，打電話也好，直播開始的時(shí)候總有同學(xué)不能按時(shí)聽課，都是上課20分鐘了，學(xué)生們才陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)，有一個(gè)同學(xué)是從來(lái)都不進(jìn)直播，就是李恒。我想，這和家長(zhǎng)們的監(jiān)督也有一定的關(guān)系，他們畢竟還是孩子，自控能力很差。2. 由于每次的重點(diǎn)我都放在英語(yǔ)上，所以讀得會(huì)相應(yīng)多一點(diǎn)。但是釘釘直播，學(xué)生們能聽見我讀，我卻聽不見他們的。所以，有一次，我采用了

2、視頻會(huì)議的方式，雖然我能帶著學(xué)生們一起讀，也能聽見每個(gè)學(xué)生讀得，但是缺點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)不均衡，有的同學(xué)反映太卡，我說(shuō)的話他聽不清楚。本來(lái)，我還打算預(yù)習(xí)一下語(yǔ)文，再講幾道題，基于這樣的原因，結(jié)束了會(huì)議，又開了釘釘直播。我認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)都暢通的情況下，視頻會(huì)議要比釘釘直播的效果好。二、作業(yè)反饋1. 每次的釘釘直播，到最后我都會(huì)留幾分鐘的時(shí)間，來(lái)反饋前一天的作業(yè)情況，對(duì)于作業(yè)完成比較好的，進(jìn)步很大的同學(xué)，都會(huì)給予表?yè)P(yáng)加分。對(duì)于作業(yè)不按要求完成的，書寫潦草的會(huì)進(jìn)行批評(píng)。另外,就是當(dāng)天作業(yè)的反饋，我會(huì)給學(xué)生說(shuō)釘釘直播之前要完成作業(yè)，否則會(huì)在釘釘直播上點(diǎn)名批評(píng)，再扣分。所以，只要有直播的，那一天的作業(yè)提交速度會(huì)快很

3、多。2. 語(yǔ)文作業(yè)，我?guī)н@個(gè)班已經(jīng)快4年了，可以說(shuō)孩子們的語(yǔ)文是我一步步帶出來(lái)的。在疫情期間，孩子們都在家里學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，我比較意外的是，個(gè)別孩子的書寫進(jìn)步很大：XXX、XXX、XXX、XXX等等。這肯定和各位家長(zhǎng)的監(jiān)督和努力有關(guān)系。還讓我很意外的是，孩子們的錯(cuò)別字是真嚴(yán)重，那個(gè)照樣子寫句子，例子給出的是“熱得·······冷得·······”都是這個(gè)“得”，孩子們寫得都是這個(gè)“的”，根本就不看要求。所以，在孩子們的書寫有了進(jìn)步之后，下一步就要對(duì)作業(yè)的質(zhì)量

4、嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字現(xiàn)象。3. 英語(yǔ)作業(yè)，盡管每次釘釘直播對(duì)英語(yǔ)學(xué)科做了重點(diǎn)的要求，但是交上來(lái)的作業(yè)還是不盡人意。抄寫的還可以，就是讀得和背得。釘釘直播教他們讀，視頻會(huì)議教他們讀，布置作業(yè)還把音頻也上傳，如果哪個(gè)單詞不確定不會(huì)讀得，多跟讀幾遍。我覺(jué)得說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)，課下，孩子們只是為了提交作業(yè)而讀，不是為了掌握單詞，這樣一遍一遍的，反而是加深了他們的錯(cuò)誤讀法。三、針對(duì)以上的問(wèn)題，以后的改進(jìn)措施1. 對(duì)于那些釘釘直播經(jīng)常遲到的同學(xué)，每次直播前要和家長(zhǎng)溝通，確保孩子按時(shí)上課。對(duì)于直播從來(lái)不參加的李恒來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得他不是每次課都不想上，有一次釘釘直播，我就看見他進(jìn)來(lái)了，雖然看得時(shí)間不長(zhǎng)。所以，多和家長(zhǎng)，多和孩子溝通，我相信他還是愿意學(xué)習(xí)的。2. 對(duì)于語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字較多的現(xiàn)象，我會(huì)在釘釘直播上進(jìn)行反饋，畢竟當(dāng)面反饋效果會(huì)更好一點(diǎn)，然后讓他們當(dāng)堂訂正。并提醒以后的作業(yè)，要多思考再動(dòng)筆。3. 對(duì)于英語(yǔ)單詞讀錯(cuò)的問(wèn)題，要樹立榜樣的形象，比如：XXX、XXX、XXX、XXX這些同學(xué)，英語(yǔ)讀得就不錯(cuò)。還有就是表?yè)P(yáng)進(jìn)步很大的同學(xué)，比如：XXX、XXX、XXX、XXX這幾名同學(xué)，在這次疫情期間，進(jìn)步比較大。 四、小結(jié) 各位同學(xué)們，阻擋我們進(jìn)步的，永遠(yuǎn)都是自己。天才都不是天生的，他們需要99%的努力+1%的頭腦，所以只要你們?cè)敢馀?，都可以很出色。?duì)于這次疫情，白衣天使