搏擊操教學(xué)設(shè)計(jì)

1、搏擊操教學(xué)設(shè)計(jì)王平一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本課以水平五的具體教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)。在課的設(shè)計(jì)過程，以多維的評(píng)價(jià)形式，在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí)，確立學(xué)生的主體地位；在教與學(xué)的互動(dòng)中，用主題和背景音樂體現(xiàn)博擊操運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，使學(xué)生在優(yōu)美的音樂、健美的動(dòng)作組合中體驗(yàn)鍛煉的樂趣，感受同學(xué)間的相互合作，并從中學(xué)到有氧搏擊操的知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法。二、對(duì)象與教材對(duì)象：五年級(jí)健美操 40人 教材：健美操之有氧搏擊操三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：出拳力度的掌握，和連貫性；難點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)配合及動(dòng)作的表現(xiàn)力。四、學(xué)情分析1從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分設(shè)健身操等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將新興的健身操項(xiàng)目引入課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)

2、習(xí)的積極性，改善和活躍課堂氣氛，滿足學(xué)生的身心發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉。2通過本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解搏擊操運(yùn)動(dòng)，領(lǐng)悟韻律、發(fā)展身體協(xié)調(diào)和靈敏素質(zhì)。3進(jìn)一步塑造學(xué)生的形體和動(dòng)作表現(xiàn)力、陶冶美的情操。五、教法設(shè)想1示范講解法：通過邊示范，邊講解，使學(xué)生加深動(dòng)作印象，促使學(xué)好動(dòng)作。講解要注意語言簡(jiǎn)明、扼要，表達(dá)生動(dòng)，比喻形象，啟發(fā)學(xué)生思考問題。2口令提示法：學(xué)練中，針對(duì)動(dòng)作的重難點(diǎn)和易犯的環(huán)節(jié)，教師適時(shí)提示，使學(xué)生在愉快、輕松的心境下學(xué)習(xí)健身搏擊操，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。六、學(xué)法設(shè)想1自評(píng)與互評(píng)：指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)本次課的表現(xiàn)進(jìn)行自我和相互評(píng)價(jià)，提高學(xué)生之間的欣賞水平和認(rèn)知水平。2觀察與分析：

3、使用多媒體教學(xué)手段，利用拍攝的動(dòng)作，組織學(xué)生在電腦屏幕前找出自己不足的動(dòng)作，并及時(shí)對(duì)照改進(jìn)。3師生互動(dòng)：分組練習(xí)時(shí)，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)互相幫助，互相學(xué)習(xí)的學(xué)練氣氛。七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)使學(xué)生體驗(yàn)到個(gè)人在集體練習(xí)中的樂趣、作用與價(jià)值。搏擊操教學(xué)教案  授教師：王平 班級(jí)：五（5）人數(shù)：40人 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生積極主動(dòng)參與健身活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的快樂。 2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性，以及音樂節(jié)奏感。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自信心，養(yǎng)成積極主動(dòng)，樂觀向上的健康心理，使學(xué)生建立互學(xué)互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。教學(xué)

4、內(nèi)容1、搏擊操基本動(dòng)作    教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：搏擊操基本動(dòng)作要領(lǐng)的掌握難點(diǎn)：動(dòng)作的節(jié)奏感與協(xié)調(diào)性的把握教學(xué)器材音響  教學(xué)流程體育常規(guī)（小游戲集合）老師展示搏擊操搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作的拓展展示，評(píng)價(jià)放松小結(jié)下課教 學(xué)步 驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度準(zhǔn) 備 部 分一、課堂常規(guī)1、老師鳴哨集合2、師生問好3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容與要求。 二、熱身活動(dòng)： 1、慢跑 2、徒手操     

5、;   1、師生問好2、檢查學(xué)生的著裝3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容            1、快速集合2、師生問好3、以飽滿的精神認(rèn)真聽教師講述上課的內(nèi)容           學(xué)生聽到哨聲之后馬上跑到老師周圍要求：動(dòng)作快、表情活躍          

6、;2        2                    小        基 本 部 分一、學(xué)習(xí)搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作1、  老師展示搏擊操動(dòng)作   2、

7、0; 搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí)直拳勾拳擺拳前踢側(cè)踢頂膝    3、  搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作的拓展第一：三種拳法的小組合第二：前踢的拓展第三：側(cè)踢的拓展第四：頂膝的拓展 4、學(xué)生分小組展示       5、師生一起展示本節(jié)課所學(xué)動(dòng)作   介紹搏擊操的知識(shí)教師展示無地自容搏擊操整套動(dòng)作，以激發(fā)學(xué)生的興趣與積極性  教師講解搏擊操基礎(chǔ)動(dòng)作要領(lǐng)，并做示范，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與練習(xí)，語言提醒學(xué)生在練習(xí)過程中要注意節(jié)奏與力

8、量 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí) 表現(xiàn)好的小組展示      3、學(xué)生分成4個(gè)小組，老師提出目標(biāo)，讓學(xué)生去嘗試創(chuàng)新，去挑戰(zhàn)自己，完成目標(biāo)。      學(xué)生以小組為單位，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作的展示        配以音樂，帶領(lǐng)學(xué)生一起感悟音樂節(jié)奏，體會(huì)動(dòng)作    學(xué)生認(rèn)真聽講觀察老師的展示給予掌聲，以贊賞與鼓勵(lì) 學(xué)生認(rèn)真聽講觀察老師的

9、示范學(xué)生分成4個(gè)小組進(jìn)行模仿練習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的展示（老師    加以評(píng)價(jià)）體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步完善動(dòng)作 學(xué)生認(rèn)真聽講觀察老師的提示性示范學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)生動(dòng)作  其他學(xué)生認(rèn)真看，找到自己的不足處，以后加強(qiáng)練習(xí)。小組長(zhǎng)認(rèn)真觀看，對(duì)展示小組的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。認(rèn)真展示，學(xué)習(xí)，不斷提高自己的動(dòng)作   學(xué)生呈散點(diǎn)站好，前面同學(xué)蹲下    3         &#

10、160;       10                        2       2 中         

11、60;             中                              結(jié) 束 部 分 一、集合整隊(duì)二、放松操三、評(píng)價(jià)，小結(jié)四、收器材，下課 1、帶學(xué)生做放松操2、老師評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生掌聲以示獎(jiǎng)勵(lì)。為其他學(xué)生打氣鼓勁。3、小結(jié)本節(jié)課的情況4、宣布下課1、  跟教師做放松活動(dòng)2、學(xué)生互評(píng)，給表現(xiàn)好的同伴掌聲。3、認(rèn)真聽教師小結(jié)本節(jié)課的情況4、