




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1Unit 3 This is Miss Li2 Hello / Hi, Im Introduce yourself:介紹自己3Review Im Liu Tao. Im Yang Ling.Im Wang Bing.Im Su Hai.4Good morning. 早上好。早上好。6:00-12:005Good afternoon. 下午好。下午好。12:00-6:006Good evening. 晚上好。晚上好。6:00-睡覺前睡覺前7ReviewThis is Miss LI.This is Mr Green.8 Mr GreenThis is Mr Green.9 Miss LiThi
2、s is Miss Li.10 mum 媽媽媽媽This is mum.mum=mummy11 dad 爸爸爸爸This is dad.dad=daddy12131415 This is Introduce your friends:介紹你的朋友16Introduce our friends in the book介紹一下我們書本的朋友This is .17 Daddy, daddy, my daddy This is my daddy.Mummy, mummy, my mummy This is my mummy.Lets chant:18Say a rhyme19Daddy ,Mummy ,I love youDaddy ,Mummy ,I love youDaddy ,Mummy ,I love youRead the rhyme20Sing a song211 、自帶一張全家福的照片,、自帶一張全家福的照片, 會初步指認會初步指認dad, mum .2 、運用句型、運用句型I love you 向爸媽表達熱愛之情。向爸媽表達熱愛之情。22Hi, Im 小丸子.This is my dad.This is my mum.my 我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 課題開題報告:地方教育資源的開發(fā)與轉化機制研究
- 課題開題報告:大學生就業(yè)新形態(tài)研究
- 課題開題報告:初中與高中雙向、有效、高效銜接的設計、實施與評價研究
- 課題開題報告:產業(yè)工人終身職業(yè)技能培訓制度的國際經驗做法及對我國的啟示建議
- 課題開題報告:博士研究生教育全球競爭力比較研究
- 中藥香薰產品行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 中藥熏蒸緩解哮喘癥狀企業(yè)制定與實施新質生產力戰(zhàn)略研究報告
- 學生用尺子企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 兒科抗感染小分子藥行業(yè)深度調研及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 印花面料企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- oppor11t刷全網通改全教程
- 內部控制-倉儲與存貨循環(huán)調查問卷
- 高二英語期末考試試卷質量分析報告
- Unit1DiscoveringUsefulStructures課件-高中英語人教版選擇性必修第三冊
- 第一講酒吧的類型及特征
- JJF 1071-2010國家計量校準規(guī)范編寫規(guī)則
- GB/T 28906-2012冷鐓鋼熱軋盤條
- GB/T 24803.4-2013電梯安全要求第4部分:評價要求
- GB/T 1348-1988球墨鑄鐵件
- 獻給媽媽的愛doc資料
- Unit 4 History and Traditions Reading and thinking 課件- 高中英語人教版(2019)必修第二冊
評論
0/150
提交評論