團隊協(xié)作培訓游戲

1、僅供個人參考不得用于商業(yè)用途每大項均有若干備選游戲，備選游戲無先后 之分一團隊認識備選游戲：（1） 通過自我公開進行介紹目的讓團隊成員互相用新的方式來介紹自己；通過團隊成員之間進一步的相互了解建立團隊的精神；使自我公開成為團隊的準則之一。所需材料：無。步驟團隊成員在進行自我介紹的時候不光要說自己的名字，還要說出一個他們現(xiàn)在或以前使用的綽號，或是將要使用的綽號一一如果他們能給自己取一個的話。在休息的時候，應當鼓勵成員們相互告知和探究這些綽號的由來。小提示每個人有1分鐘的時間做自我介紹。那些新組建的團隊在進行這個游戲方面沒有任何限制。對于一個已經組建了一段時間的團隊來說，這個游戲同樣是會議前的有效

2、熱身”。當在一個成員已經相互認識的團隊里進行這個游戲時，應當向他們指出，如果一個團隊的成員相互之間總是能發(fā)現(xiàn)有些新的東西可以學 習，那么團隊內的關系會更和諧，團隊成員也會了解彼此的能力和有用的經驗。（2） 串名字游戲目的：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解。游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是*后面的*，第三名學員說：我是*后面的*的后面的*，依次下去， 最后介紹的一名 學員要將前面所有學員的名字復述一遍。二破冰游戲（1）詩意地宣讀大量諺語目的使團他會議充滿活力；讓參與者對簡練的、令人信服的交流方式的價值留下深刻的印象； 向 參與者提供一

3、個在以任務為導向的團隊中工作的機會。所需材料所有團隊成員每人一份“諺語簡化練習”材料。諺語簡化練習說明：在每個句子下面，寫出意思一樣，但更常用、語言更簡單的諺語。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途1、那些不學無術的人，他的錢財會很快消失。2、當虎科動物不在的時候，某些靈長類動物就會胡作非為。3、當廟里的和尚過多的時候，反而會沒有人挑水了。4、過于急切想完成一件事情反而容易造成各種意想不到的破壞。5、只要還在寺廟里工作一天，就不得不去敲鐘。6、手中的一個有翼有毛的動物勝過兩個灌木叢中的這樣動物。7、一種動作迅捷的熱血動物能夠抓到小小的、細長的、蠕動的動物。8、給我自由的權利，否則我會覺得不值得活下去。

4、9、很晚才做一件事情會比永遠不做這件事情要好一些。步驟 把上面的練習分發(fā)給大家。提醒成員注意，一個諺語的定義應當是“簡短、精練的說法、被廣泛而經常的使用，表達一 個眾所周知的事實和真相。 ”讓他們把隱藏在句子中的諺語找出來（可以獨立完成，也可以分組完成）給大家足夠的時間去完成這些問題。 其間任意叫幾個成員朗讀一下他們找出來的諺語 （這可 以帶來輕松的氣氛） 。然后讓團隊進行總結討論。在這一階段，公布下列答案，并提出一些問題進行討論：1、傻瓜的錢存不住。2、山中無老虎，猴子稱霸王。3、三個和尚沒水喝。4、欲速則不達。5、做一天和尚，撞一天鐘。6、手中一鳥，勝過林中二鳥。7、早起的鳥兒有蟲吃。8、

5、不自由，毋寧死。9、亡羊補牢，為時未晚討論題1、我們團隊中誰說的或寫的像這些？為什么？2、那些令人迷惑的說法對有效的交流能產生什么樣的影響？小提示如果你在幾分鐘后看到團隊成員還寫不出來， 明智的做法就是告訴他們一個例子。 這能夠解 釋他們將要完成什么？諺語簡化練習 說明：在每個句子下面，寫出意思一樣，但更常用、語言更簡單的諺語。（ 2） “找零錢 ”游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目， 由男女生自由組合， 最快組合完畢的即為獲勝者， 落單或者組合錯誤的則視為失 敗。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜（3

6、）電波的速度時間：10分鐘 人數(shù)：不限，越多越好。 道具：秒表。 概述：這個一個快速而且簡單的小游戲。它可以使整個小組協(xié)同工作，并給他們帶來歡笑。 目的：1增強小組凝聚力。2激勵小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。 步驟：1讓所有隊員手拉手站成一圈。2隨意在圈中選出一個人，讓他用自己的左手捏一下相鄰同伴的右手。問第二個人是否感 受到了隊友傳遞過來的捏手信號，這里我們把它稱為“電波” 。告訴大家收到“電波”后 要迅速把電波傳遞給下一個隊友，也就是要快速地捏一下下一位隊友的手。這樣一直繼 續(xù)下去，直到“電波”返回起點。3告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時間。然后大喊： “游戲開始!”，并開 始計時

7、。4告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時間，鼓勵一下大家，然后讓大家重新再做一次電波 傳遞，希望這次傳遞能更快一些。5讓隊員們重復做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時間。6等大家都熟練起來之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來的沿順時針方向傳遞 變?yōu)檠啬鏁r針方向傳遞。7“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊員們逆轉“電波”的方向，同時讓隊員 們閉上眼睛或是背向圓心站立。8在游戲快要結束的時候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個人同時向兩個方向傳遞 “電波”，而且不要聲張，看看這樣會帶來什么有趣的效果。討論問題示例：為什么“電波”傳遞方向突然改變后， “電波”傳遞速度會變慢?為什么閉上眼

8、睛后，“電波”傳遞速度會變慢？在“電波”沿兩個方向同時傳遞的情況下。 “電波源”對面的隊員們感受如何？三 團隊協(xié)作，信任游戲（1）海上救生目標;讓學員領會組織團隊的主要技巧參加人數(shù):3-4組，各組6-7人學員練習時間:個人5分鐘,小組15分鐘工具1.準備好的答題紙（見附件）講師向各學員說明:一艘在海洋上航行的輪船不幸觸礁,還有20分鐘就要沉沒了。 船上有16個人,可唯一的一只救生小船只能載6個人。 哪6個人應上救生船呢?請給下列16人排序。即首先應獲救的為1號，其次為2號應放在最后考慮的人為16號。將個人的選擇順序放在個人順序那一欄內,個人有5分鐘的時間;將小組順序放在小組順序那一欄內，小組討

9、論的時間有15分鐘，小組必須意見統(tǒng)共同討論論題可以是l為什么有的小組直到船沉沒還沒有達成統(tǒng)一的意見l是否缺少領導者l小組是否有統(tǒng)一的原則僅供個人參考不得用于商業(yè)用途l小組成員是否懂得妥協(xié)這一游戲可用在l團隊合作整個練習需時30 - 40分鐘左右海上救生一艘在海洋上航行的輪船不幸觸礁，還有20分鐘就要沉沒了。船上有16個人，可唯一的一 只救生小船只能載6個人。哪6個人應上救生船呢?請給下列16人排序。即首先應獲救的為1號，其次為2號應放在最后考慮的人為16號。個人選擇順序 小組選擇順序 差 異 船長 男45歲船員甲 男30歲船員乙 男28歲船員丙 男23歲副省長 男62歲副縣長 女39歲副縣長的

10、兒子 男12歲海洋學家 男52歲生物學家 女33歲生物學家的女兒3歲公安人員甲 男40歲公安人員乙 女34歲罪犯（孕婦）女29歲醫(yī)生 男44歲 護士 女23歲 因公負傷的重病人（昏迷）男26歲工作步驟1.每人在5分鐘內作出決定。2.小組在15分鐘內做出決定。3.小組意見必須統(tǒng)一。？（ 2）解手鏈形式：10人一組為最佳 時間：20分鐘 材料：無 目的： 讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性， 以及團隊的合作精神。操作程序1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人 的手；現(xiàn)在你們面對一個錯綜復雜的問

11、題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。 一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必 須馬上封閉。有關討論： 你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？ 當解開了一點以后，你的想法是否發(fā)生了變化？ 最后問題得到了解決，你是不是很開心？ 在這個過程中，你學到了什么？（ 3）盲人方陣項目類型：團隊協(xié)作型 道具要求：長繩一根 場地要求：空曠的大場地 詳細游戲規(guī)則： 讓所有隊員被蒙上眼睛， 在四十分鐘內， 將一根繩子拉成一個最大的正方形， 并且所有隊員都要均分在四條邊上。 這個項目教會所

12、有學員如何在信息不充分的條件下尋找 出路，大家耗用時間最長、最混亂、所僅供個人參考不得用于商業(yè)用途有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前， 當領導人產生、 有序的組織開始運轉的時候， 大家雖然未有勝算， 但心底已坦然了許多。而 行動方案得到大家的認同并推進，使學員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅?；顒幽康模?這個任務體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合， 有能動性 的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。（4）趣味跳繩大家都跳過繩吧， 在玩的時候會發(fā)生很多事， 不同的人會有不同反應， 為什么呢？ 這是一個典型的團隊活動， 需要大家共同配合， 怎樣取得最佳合

13、作效果？這些問題， 您是否 想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。規(guī)則： 請兩個人各握住繩子的一端， 其他人要一起跳過繩子， 所有人都跳過算一下，數(shù)一數(shù) 整個團隊總共能跳多少下討論：（1） 當有人被絆倒時，各位當時發(fā)出的第一個聲音是什么？（2） 發(fā)出聲音的人是刻意指責別人嗎？（3） 想一想自己是否不經意就給別人造成壓力？（4） 接下來我們應該怎么做，剛才的感覺才不會發(fā)生？ （1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。（2） 場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。（3） 合組跳繩時應注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。變化：（1） 可考慮

14、不同的跳繩方式，如：每個學員依序進入。（2） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。教具：粗棉繩一條（5）南轅北轍時間：1530分鐘人數(shù)： 不限道具：（每個隊員）一個眼罩。概述： 這是一個在隊友之間建立信任的絕妙游戲。目的：1建立小組成員間的相互信任。2培養(yǎng)團隊精神。步驟：1讓大家互相結為搭檔。2每組搭檔發(fā)一個眼罩。3把大家?guī)У綀龅氐囊欢?，在場地另一端選一個物體作為目標。4每組搭檔中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他絆倒或撞上某些障礙物。但是他不能給蒙眼睛 的搭檔指路或做任何暗示告訴他該向哪里走。當蒙住眼睛的搭檔覺得到了那個目標停下來時，兩個人都停 下，取下眼罩，看距離最終目標到底有多遠。5 兩個搭

15、檔轉換角色， 重復游戲， 直到所有人都蒙過眼罩為止， 詢問他們?yōu)槭裁创蠖鄶?shù)隊員距離最終 目標那么遠。6給每組搭檔再發(fā)一個眼罩。讓他們仔細觀看前方的目標后，都蒙上眼罩，挽著胳膊或攜手一起走向 目標。一定要用相機給他們拍些大特寫，留作紀念。7當他們發(fā)現(xiàn)兩個人的行動并不比單個人好多少時，建議所有隊員聯(lián)合起來嘗試一次。 讓大家仔細觀看目標所在地之后，都蒙上眼罩攜同向目標進發(fā)，隊員們感覺到達目標后全部停下。8當所有隊員都停下后，每人都指向自認為目標所在的方向。同時，用另一只手拿下眼罩。僅供個人參考不得用于商業(yè)用途9現(xiàn)在向大家解釋為什么這個游戲叫南轅北轍 這是因為放在極地的指南針可以指向很多方位作為南方。

16、談到這個游戲，雖然每個人對目標在哪兒都有自己的想法，但是團隊作為一個整體比前面的單個人 或一組搭檔還是更能接近目標。討論問題示例：為什么最終整個團隊比單個人或一組搭檔更靠近目標？安全： 保證地上沒有障礙物絆倒隊員。（6）紅黑大戰(zhàn)游戲規(guī)則1、目的：你隊與另一隊分別為隊 A、隊 B,各自爭取取得高分。2、 程序： 每輪你隊有兩種選擇紅或黑， 由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得 分,你隊可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。3、溝通：兩隊在第四輪選擇后,征得雙方同意,可進行第一次溝通,雙方各派一名代表外出面 談,面談時間為一分鐘；兩隊在第八輪選擇后,雙方必須進行溝通,面談時間為一分鐘。 兩隊除按上述規(guī)

17、則可召集的面談外,禁止其它溝通。4、得分計算1）隊 A、隊 B 勻選紅，各得 1 分；隊 A、隊 B 勻選黑，各減 1 分；2）一隊選紅、一隊選黑,選紅者減 3 分,選黑者加 3 分；3）第 9 與第 10 輪選擇，得分乘 3 后計入總分。點評1 要取得長期利益，必須采取合作的態(tài)度。2團體合作的基礎是相互信任。3信任來自于暢順的溝通。4信任一旦逝去，難以補救（7）翻葉子活動目的透過肢體接觸，打破人際藩籬、活絡團隊氣氛 從具有挑戰(zhàn)性的活動設計中，學習問題決策與團隊互動器材場地1216人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）規(guī)則1.整組人員站上葉子后由訓練員開始宣布規(guī)則2.所有學員現(xiàn)在是一群雨

18、后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現(xiàn)葉面 充滿了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅2.在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無法說話） ，中毒者由團隊自 行決定3.整個過程都站在葉子上，包含討論4.所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來分享重點1你覺得任務完成的關鍵是？2.決策是如何形成？活動中的關鍵人物是？扮演什幺角色？平時生活中團隊是否有這樣的 角色存在？有什幺異同？2.如活動中，當人我彼此失去了適當?shù)木嚯x，對人際關系有幫助或影響嗎？3.在參與團隊決策過程中， 你所處的位置與參與程度有什幺關連性？和現(xiàn)實生活中的你狀況 相似嗎？例如：4.在有限的視野及活動范圍中，人際溝通有沒有哪些改變或影響？忽略了什幺？或是會特別 注意某些情況？舉例來說5.團隊是如何決定出中毒者？依什幺判斷？被選中者的心情？如何配合團隊運作？6.如活動中，當某些人在實際工作（或生活）出現(xiàn)狀況時，團隊是否適時的照顧到對方的感 受？或曾提供哪些協(xié)助？僅供個人參考不得用于商業(yè)用途僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for co