蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 第四單元《1. 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石》教案4

1、.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石教案一、教學(xué)目的： 在觀察中發(fā)現(xiàn)巖石的特征。 引領(lǐng)學(xué)生用分類(lèi)的方法對(duì)巖石進(jìn)行分類(lèi)。 在知道巖石的基本特征后，了解幾種巖石的名稱(chēng)及在生產(chǎn)，生活中的用途。 初步了解巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖形成的過(guò)程。 二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)巖石的特征。三、教學(xué)難點(diǎn)：鑒別身邊的巖石。四、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教學(xué)課時(shí)：2節(jié) 2、學(xué)校準(zhǔn)備：配套光盤(pán)，科學(xué)材料袋、巖石標(biāo)本、滴管、掛圖、鹽酸、放大鏡、錐子、小刀、釘子. 五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) （一）引課 1、師述：大家看一看實(shí)驗(yàn)桌上的巖石，誰(shuí)知道是哪里找到的？ 2、學(xué)生觀察，教師巡視引導(dǎo)，相互交流。 3、板書(shū)課題：略 （二）認(rèn)識(shí)巖石 1、師述：巖石在生產(chǎn)生活中具有廣泛

2、的用途，你知道嗎？給大家說(shuō)一說(shuō)。 2、教師指名學(xué)生發(fā)言，交流，（引導(dǎo)學(xué)生觀察巖石標(biāo)本和解讀說(shuō)明） 3、問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)桌上的物體哪些是巖石？哪些不是巖石？ 4、師生共同研討，（學(xué)生相互交流，教師巡視引導(dǎo)） 5、學(xué)生歸納，教師小結(jié)：略 （三）觀察巖石，認(rèn)識(shí)特征 1、師述：各小組商量研究哪幾種巖石？選擇什么工具？使用什么方法？ 2、學(xué)生分組討論，研究分組實(shí)驗(yàn)方案。3、安全教育：師述“鹽酸”的使用方法和注意事項(xiàng)，（并親自演示講解）。4、學(xué)生觀察，實(shí)驗(yàn)、記錄、交流（教師巡視引導(dǎo)）。 5、學(xué)生分組匯報(bào)觀察實(shí)驗(yàn)的方法和新的發(fā)現(xiàn)，其他小組代表補(bǔ)充。 6、在教師引導(dǎo)下填表：（1）我對(duì)巖石的了解： （2）觀察巖石標(biāo)本

3、的記錄：（3）. （4）. （5）. （6）. 第二課時(shí) （一）觀察巖石并分類(lèi) 1、師問(wèn)：通過(guò)我們的觀察和研究，現(xiàn)在按小組給巖石分類(lèi)，鄰組的同學(xué)可以互相交流，并做好記錄。 2、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（按自定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)巖石進(jìn)行分類(lèi)），教師巡視引導(dǎo)。 3、分組匯報(bào)巖石分類(lèi)方法。 標(biāo)本名稱(chēng) 我的發(fā)現(xiàn)：（1）.（2）.（3）.（4）.（5）.4、教師歸納學(xué)生發(fā)言。 5、學(xué)生閱讀文本（或看光盤(pán)、掛圖。. 6、教師引導(dǎo)學(xué)生按科學(xué)范疇把巖石重新分類(lèi)。 7、學(xué)生分組研討，教師巡視引導(dǎo)，對(duì)有爭(zhēng)議的問(wèn)題加以解決。 （二）全課總結(jié)和拓展 1、教師向?qū)W生介紹三類(lèi)巖石：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。 2、課處興趣探究：A、上網(wǎng)查閱“巖石”資料；B、查找有關(guān)“巖石”的科