第6課時(shí)三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）

1、教育精選第二單元 三位數(shù)除以兩位數(shù)第6課時(shí) 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)） 教學(xué)內(nèi)容： 教材第1617頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主嘗試三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的計(jì)算方法的過(guò)程。 2、掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)）的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。 3、在把已有的經(jīng)驗(yàn)和計(jì)算方法遷移到新知識(shí)的過(guò)程中，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點(diǎn)： 商是兩位數(shù)的除法計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：明確商的書(shū)寫位置。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、情境導(dǎo)入，啟發(fā)談話 師：同學(xué)們，你們喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)？ 生1：我喜歡跑步。 生2：我喜歡跳繩。 生3：我喜歡打籃球。 生4、我喜歡踢足球。 師：

2、我想問(wèn)問(wèn)這位喜歡踢足球的同學(xué)，關(guān)于足球，你最大的夢(mèng)想是什么？ 生：我最大的夢(mèng)想是代表中國(guó)隊(duì)，踢進(jìn)世界杯，為國(guó)爭(zhēng)光。 師：真不錯(cuò)，小小年紀(jì)就很有志氣，提到世界杯，我們一起去看看第19屆世界杯足球賽的有關(guān)情況。 二、學(xué)習(xí)新知 1、課件出示例題:2010年第19屆世界杯足球賽在南非舉辦，共有736名運(yùn)動(dòng)員參加。平均每隊(duì)有多少名運(yùn)動(dòng)員？ 2、說(shuō)說(shuō)你了解到哪些信息，遇到了什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 3、列出算式，自己試著算一算。 生：736÷32 師：在計(jì)算之前，我們先來(lái)估計(jì)一下商是幾位數(shù)，為什么？ 生：商是兩位數(shù)，因?yàn)?36的前兩位大于32、所以商是兩位數(shù)。 師：說(shuō)得非常不錯(cuò)，你能不能試著計(jì)算出73

3、6÷32的得數(shù)呢？ 讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流討論。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的，教師演示。 生：寫好豎式后，我先看被除數(shù)的前兩位，32除73夠除，所以我在十位上試著商2、32乘2等于64、73減64等于9，再把個(gè)位上的6落下來(lái)，在商的個(gè)位上商3、32乘3等于96，96減96等于0，所以最后得數(shù)是23。如果學(xué)生說(shuō)不出以上步驟，教師可板書(shū)演示豎式計(jì)算過(guò)程，邊演示邊討論。把32看作多少來(lái)試商。商2應(yīng)該寫在哪一位上，為什么： 73減64的余數(shù)為9，接著該怎么辦？ 三、鞏固練習(xí) 師：同學(xué)們掌握得不錯(cuò)，我們一起來(lái)做下面的練習(xí)，先估計(jì)商是幾位數(shù)，再計(jì)算。 312÷24 752

4、47;47 469÷26 312÷34 752÷85 469÷67 師：怎樣判斷商是幾位數(shù)？ 生：如果除數(shù)夠除被除數(shù)的前兩位，商就是兩位數(shù)，如果除數(shù)不夠除被除數(shù)的前兩位，商就是一位數(shù)。師：說(shuō)得非常好，你能很快計(jì)算出它們的結(jié)果嗎？ 給學(xué)生時(shí)間獨(dú)立完成，然后交流結(jié)果。 4、 課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)，有什么收獲。 五、作業(yè)布置 課后17頁(yè)1、2、3、4題。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 三位數(shù)除以兩位數(shù)（商兩位數(shù)） 736÷32=23 教學(xué)反思：一、教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的兩大問(wèn)題： 1、用豎式計(jì)算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，學(xué)生乘法（商乘除數(shù)時(shí)）忘記進(jìn)位、計(jì)算減法時(shí)（需借1時(shí)）學(xué)生忘記退位；  2、在試商、調(diào)商時(shí)有些學(xué)生感到不知所措，數(shù)感不是太好，不知道該試商幾、不知道調(diào)商幾。  二、針對(duì)出現(xiàn)的兩大問(wèn)題，我主要采取了以下幾種措施： 1、加強(qiáng)口算練習(xí)力度。在教學(xué)中我越來(lái)越覺(jué)得學(xué)生的口算能力極其重要，口算是計(jì)算的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，如果口算（特別是兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、三位數(shù)乘一位數(shù)的乘法、百以內(nèi)整數(shù)的加減法）好了，那么這部分知識(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是輕而易舉就可以完成的。在每節(jié)課開(kāi)始