醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)分享_第1頁(yè)
醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)分享_第2頁(yè)
醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)分享_第3頁(yè)
醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)分享_第4頁(yè)
醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)分享_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料,若有不當(dāng)之處,請(qǐng)指正。附件2:江蘇省高等學(xué)校大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)表項(xiàng)目名稱醫(yī)學(xué)影像虛擬實(shí)驗(yàn)儀器技術(shù)的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)項(xiàng)目所屬一級(jí)專業(yè)門(mén)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)項(xiàng)目所屬二級(jí)專業(yè)類虛擬儀器技術(shù)項(xiàng)目類型() 個(gè)人項(xiàng)目 (Ö) 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施時(shí)間起始時(shí)間: 2009 年 5 月 完成時(shí)間: 2011 年 5 月申請(qǐng)人或申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)姓名年級(jí)學(xué)校所在院系/專業(yè)XXX電話E-mail主持人沈新悅2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技henxinyue753163aaa陸志成2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技houw

2、w8412163aaa成 員胡方云2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技ufangyun520163aaa付蘭蘭2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技術(shù)15151000469714385813qqaaa劉留2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技iuliu6413977sinaaaa劉靜2008鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系醫(yī)學(xué)影像技j1006導(dǎo) 師姓名錢(qián)春野年齡53單位鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院影像系行政職務(wù)/專業(yè)技術(shù)職務(wù)系主任副教授主要成果一、課題1、2007年省教育廳大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目(已結(jié)題)“糖尿病患者飲

3、食的自我調(diào)控和干預(yù)”第一主持人2、2007年省教育廳教改課題“影像解剖學(xué)課程綜合化模塊的設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施的研究”。第二主持人(編號(hào)2007-284)3、2008年鹽城市科技局課題“鹽篙全草純提取物對(duì)微循環(huán)影響的研究”第一主持人(編號(hào)YK2008123)4、2008年院級(jí)課題“醫(yī)療儀器維修技術(shù)專業(yè)學(xué)生崗位能力培養(yǎng)模式的研究”第一主持人二、論文發(fā)表各級(jí)各類論文十余篇,參與編寫(xiě)教材二部。一、申請(qǐng)理由(包括自身具備的知識(shí)條件、自己的特長(zhǎng)、興趣、已有的實(shí)踐創(chuàng)新成果等)本團(tuán)隊(duì)同學(xué)均具有較好的解剖學(xué)、X射線攝影學(xué)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,并具有一定的數(shù)據(jù)采集、匯總和分析能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。本團(tuán)隊(duì)同

4、學(xué)的興趣廣泛,尤其對(duì)影像技術(shù)和計(jì)算機(jī)軟件方面的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)很感興趣,并都具有吃苦耐勞的精神和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。本項(xiàng)目的研究背景是:影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)在學(xué)生獲取專業(yè)知識(shí)的過(guò)程中占有極強(qiáng)的地位。它對(duì)加深理論知識(shí)的理解、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和形成職業(yè)崗位能力等具有重要意義。在影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,均涉及許多價(jià)格在幾萬(wàn)到幾百萬(wàn)的當(dāng)前,大型設(shè)備,在科技與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,這些設(shè)備功能型號(hào)更新較快,而且需要大量的人員和資金進(jìn)行日常維護(hù)。由于教育經(jīng)費(fèi)投入的限制,一般不能滿足實(shí)驗(yàn)需要。隨著計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)的發(fā)展及網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息化的到來(lái),正一步步推動(dòng)高等職業(yè)教育的改革。虛擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)在國(guó)內(nèi)的教育領(lǐng)域,越來(lái)越受到人

5、們的重視。同時(shí)醫(yī)院影像檢查設(shè)備的數(shù)字化,也為虛擬實(shí)驗(yàn)室提供了技術(shù)基礎(chǔ)和大量的素材、資源。虛擬實(shí)驗(yàn)室的虛擬軟件比起真實(shí)儀器設(shè)備有較大的價(jià)格優(yōu)越性,虛擬實(shí)驗(yàn)室在我國(guó)醫(yī)學(xué)方面盡管應(yīng)用較少,技術(shù)還不成熟,存在著諸多問(wèn)題。但是,隨著虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的不斷發(fā)展與完善,虛擬實(shí)驗(yàn)室作為一種新的教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,以其自身強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和潛能,最終會(huì)在醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。二、項(xiàng)目方案(包括項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施、過(guò)程管理、實(shí)踐環(huán)節(jié)、教師指導(dǎo)、項(xiàng)目結(jié)題等)本項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容是:從理論、技術(shù)和實(shí)踐三方面全面探討虛擬儀器技術(shù)在影像實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教育中應(yīng)用的相關(guān)問(wèn)題,從技術(shù)角度提出醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教

6、學(xué)中桌面虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)選擇的應(yīng)用方案,并給出相應(yīng)的技術(shù)設(shè)計(jì)思路,設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)一個(gè)基于CT技術(shù)的虛擬實(shí)驗(yàn)的虛擬儀器模型,該模型應(yīng)具有實(shí)時(shí)控制、實(shí)時(shí)反饋、設(shè)備共享、信息共享等特點(diǎn),并驗(yàn)證該模型的有效性和應(yīng)用價(jià)值。本項(xiàng)目的訓(xùn)練目標(biāo)是:1、虛擬儀器技術(shù)與醫(yī)學(xué)影像實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合的理論探討;2、醫(yī)學(xué)影像虛擬儀器的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì);3、醫(yī)學(xué)影像虛擬儀器的介紹及使用方法分析:4、虛擬儀器在醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究及評(píng)價(jià)反饋。本項(xiàng)目的意義是:在影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,均涉及許多價(jià)格在幾萬(wàn)到幾百萬(wàn)的大型設(shè)備,在科技與經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,這些設(shè)備功能型號(hào)更新較快,而且需要大量的人員和資金進(jìn)行日常維護(hù)。虛擬實(shí)驗(yàn)室的虛擬軟件比起真

7、實(shí)儀器設(shè)備有較大的價(jià)格優(yōu)越性,醫(yī)院影像檢查設(shè)備的數(shù)字化,也為虛擬實(shí)驗(yàn)室提供了技術(shù)基礎(chǔ)和大量的素材、資源,隨著虛擬實(shí)驗(yàn)室技術(shù)的不斷發(fā)展與完善,虛擬實(shí)驗(yàn)室作為一種新的教學(xué)實(shí)驗(yàn)方法,以其自身強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和潛能,最終會(huì)在醫(yī)學(xué)影像實(shí)驗(yàn)教學(xué)中廣泛應(yīng)用并發(fā)揮其重要作用。課題工作的具體進(jìn)度與安排:2009.05-2009.09前期準(zhǔn)備工作,走訪各大醫(yī)院,搜集相關(guān)資料,閱讀與該課題相關(guān)的參考文獻(xiàn),明確該課題所要研究的內(nèi)容,并分析其研究?jī)r(jià)值及可行性。2009.09-2010.01 熟悉課題進(jìn)行過(guò)程中所用到的各種軟件。2010.02-2010.04 根據(jù)課題需要,到相關(guān)醫(yī)院做進(jìn)一步的調(diào)研;并取得各相關(guān)醫(yī)學(xué)影像圖像

8、,醫(yī)院影像檢查設(shè)備的數(shù)字化信息,對(duì)所獲信息進(jìn)行分析處理。2010.05-2010.12通過(guò)對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,選擇適當(dāng)?shù)膽?yīng)用方案,開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件模型。2011.01-2011.5 通過(guò)調(diào)查分析研究得出模型應(yīng)用的效果和評(píng)價(jià)反饋,為后期做進(jìn)一步改進(jìn)。發(fā)表相關(guān)論文一篇。三、學(xué)校提供條件(包括項(xiàng)目開(kāi)展所需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)情況、配套經(jīng)費(fèi)、相關(guān)扶持政策等)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)軟硬件所需情況:1. 硬件設(shè)備模擬X光機(jī)十臺(tái)、數(shù)字化讀片室、PC機(jī)四十臺(tái)2. 軟件設(shè)備2.1 ProE三維造型軟件2.2 Imageware、Geomagic、Magics、Mimics等軟件經(jīng)費(fèi)概算1、軟件費(fèi)用:4000元2、硬件費(fèi)用:6000

9、元3、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)用:10000元4、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)用:2000元共計(jì):22000元四、預(yù)期成果虛擬實(shí)驗(yàn)室可以從虛擬患者的選擇,根據(jù)其病癥選擇檢查設(shè)備、儀器進(jìn)行操作,到最后的診斷進(jìn)行模擬從而包含了醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷,以及臨床醫(yī)學(xué)的綜合知識(shí)。例如:選擇好1例右上腹突發(fā)絞痛的患者,學(xué)生根據(jù)軟件提供的臨床表現(xiàn),可以自主確定是采用X線平片、超聲或是CT檢查,每種檢查方法都需要學(xué)生具有一定的專業(yè)知識(shí)和操作技巧,在該學(xué)生列虛擬患者的操作檢查下點(diǎn)擊輸出,熒屏?xí)霈F(xiàn)符合該學(xué)生剛才操作指令的影像,再對(duì)影像進(jìn)行某種處理,進(jìn)而完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。這種模擬接近醫(yī)院實(shí)踐,使得實(shí)習(xí)前學(xué)生能夠熟練地掌握檢查過(guò)程及診斷,這種功能也可作為畢業(yè)時(shí)影像實(shí)驗(yàn)考核的一種手段。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算1、軟件費(fèi)用:4000元2、硬件費(fèi)用:6000元3、租用實(shí)驗(yàn)室費(fèi)用:10000元4、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)用:2000元共計(jì):22000元六、導(dǎo)師推薦意見(jiàn)該申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)具有一定的投照技術(shù)理論基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論