政史地教案檢查反饋

1、 政史地、體音美組第一次教案檢查反饋 9月27日，在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一部署下，我和楊黎明老師檢查了政史地、體音美組的教案，現(xiàn)在我把檢查結(jié)果匯總出來，向大家匯報(bào)一下。 本次共檢查了政史地、體音美組16位老師的教案，從總體情況來看，各位老師的教案交送及時(shí)、教案課時(shí)數(shù)足夠、標(biāo)注清晰、字體工整、便于檢查和統(tǒng)計(jì)。下面我分別就各位老師的教案做一簡單點(diǎn)評。胡建平、張錦輝、張玉麗、姜運(yùn)領(lǐng)老師的政治教案，教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)清楚明白、具體，易激發(fā)興趣，引導(dǎo)自主探究、合作交流、練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用，形式多樣，分量與難度適中，學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng)。尤其是胡建平、張玉麗兩位老師的教案設(shè)計(jì)更為獨(dú)特，具體表現(xiàn)在：教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序

2、，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，知識點(diǎn)，又注意突出學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)教學(xué)民主、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) ，課堂結(jié)構(gòu)完整，密度恰當(dāng)。胡建平老師的每節(jié)課教案均有對各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖和今后改進(jìn)的紅筆批注，教學(xué)反思深刻。密子忠、密琳璐、高英、張?zhí)绽蠋煹臍v史教案，教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，教學(xué)內(nèi)容主次分明，抓住關(guān)鍵；結(jié)構(gòu)合理，銜接自然緊湊，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度，符合學(xué)段教學(xué)要求、教材特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，教法靈活多變。尤以密琳璐、高英老師的教案最為優(yōu)秀，具體表現(xiàn)在：教案能以舊引新，尋找新舊知識的關(guān)聯(lián)和生長點(diǎn),注重知識的發(fā)生發(fā)展過程，能找到教材特點(diǎn)及本課的疑點(diǎn),并恰當(dāng)處理，在課堂上設(shè)疑問難,引導(dǎo)點(diǎn)撥。特別是密琳璐老師的教案最有

3、個(gè)性特點(diǎn)：字體遒勁有力、教學(xué)內(nèi)容弘大而詳實(shí)、教學(xué)反思對下節(jié)課的教學(xué)有指導(dǎo)和借鑒作用，是運(yùn)用“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式設(shè)計(jì)教學(xué)過程的優(yōu)秀教案。楊黎明、王國敏、王娟娟老師的地理教案，學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)具體、充分注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥,根據(jù)學(xué)生的差異和特點(diǎn), 從具體到抽象對教材進(jìn)行處理，是很合格的教案。首推楊黎明老師的教案最為優(yōu)秀：教學(xué)過程設(shè)計(jì)完整有序，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，又注重教學(xué)民主、著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，其板書設(shè)計(jì)自成一格，突出學(xué)科特點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)和借鑒。尤亞偉、單志敏、孫瑞、趙國富老師的教案，均能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，巧妙編寫，在教學(xué)過程中能運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法、教案言簡意賅。特別是孫瑞老師的教案，圖文并茂，令人賞心悅目，給人以美的啟迪。當(dāng)然，本次教案檢查也暴露出了一些不足之處，具體表現(xiàn)在：個(gè)別教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)不符合“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”這一教學(xué)模式、有些課時(shí)還缺少必要的板書設(shè)計(jì)、少數(shù)教師未有教學(xué)反思或教學(xué)反思有應(yīng)付嫌疑、個(gè)別教師的鋼筆字也需要加強(qiáng)練習(xí)。以上是對第一次教案的檢查意見，希望各位老師再接再厲，對提出的問題有則改之、無則加勉，希望各位教師通過教案的設(shè)計(jì)書寫能讓自己的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)再上一個(gè)新臺階。 反饋