精選中班教案5篇

1、精選中班教案5篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的中班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。中班教案 篇1活動目標(biāo)：1、認(rèn)識馬路上常見的車輛，并會進(jìn)行簡單的分類。2、提高觀察的敏銳性和記憶的準(zhǔn)確性?；顒訙?zhǔn)備：反映馬路景象的的圖片（圖片中的車輛種類要多些）、幼兒用書馬路上?；顒舆^程：1、觀看圖片、引出話題：幼兒觀看圖片 兩編。教師提出問題：-“你們看到了哪些車輛？”“這些車輛有什么功能？”幼兒討論回答，教師傾聽并就幼兒的回答進(jìn)行歸納小結(jié)。2、幼兒操作：幼兒操作馬路上，教師提出操作要求：-“在

2、你的書上找一找，剛才圖片中有哪幾輛是書上有的？”“這些車有幾輛是載客的？有幾輛是運(yùn)貨的？”幼兒操作，教師巡回觀察、指導(dǎo)，關(guān)注幼兒對類概念的理解。小組同伴之間驗(yàn)證。集體在此觀看圖片，共同驗(yàn)證答案。教師提供正確答案，并對有爭論的車輛問題開展討論。上午活動二：活動名稱：熱鬧的馬路（社會、藝術(shù)）活動目標(biāo)：1、了解生活中車輛的一些特征和功能。2、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識?；顒訙?zhǔn)備：1、剪刀、膠水、抹布等。2、教學(xué)掛圖、幼兒用書熱鬧的馬路活動過程：1、啟發(fā)引導(dǎo)：出示馬路的圖片：-“這是一副反映馬路的圖片，圖片上有些什么？”“為什么馬路上會有那么多的車輛？”幼兒點(diǎn)數(shù)圖片上的車輛，討論所見所聞車輛的用途：-“馬

3、路上這么多的車輛為什么不會碰撞？”了解馬路行車、信號等的簡單規(guī)則。2、講解操作：教師講解操作的方法：-“你在粘貼車輛和人物時(shí)要注意符合交通規(guī)則?！庇變翰僮鳠狒[的馬路，引導(dǎo)幼兒在粘貼車輛和行人時(shí)要注意交通規(guī)則。教師觀察指導(dǎo)，對部分需要幫助的幼兒給予更多的關(guān)心。3、組織交流：每組在小組范圍內(nèi)容交流作品，說說自己粘貼的理由。中班教案 篇2活動名稱 ：有趣的數(shù)活動目標(biāo)：對生活中的數(shù)字趕興趣了解數(shù)字與人們現(xiàn)實(shí)生活中的聯(lián)系認(rèn)識并且能正確書寫10 以內(nèi)的數(shù)字活動要素：認(rèn)讀數(shù)字辨別單雙數(shù)對數(shù)，量 對應(yīng)關(guān)系的理解活動準(zhǔn)備：漫畫 ，數(shù)字胸卡 ， 水果卡片 “車票”等活動過程：一、 開始部分手指律動數(shù)字歌1頭牛 2

4、匹馬 3只小羊 找媽媽 4只雞 5 只鴨 6只小鳥叫喳喳 7條魚 8只蝦 9條小蟲慢慢爬 10個(gè)數(shù)字真有趣 我們一起學(xué)習(xí)它二 、基本部分（1） 通過手指律動 引出活動主題 有趣的數(shù)師： 小朋友表演的可真棒 今天老師就帶你們一起去認(rèn)識有趣的數(shù)字寶寶（2 ） 請幼兒先說說在那里見過 有趣的數(shù)字寶寶師： 在正式認(rèn)識他們之前 我想先請小朋友說說你都在那里見過他們呢生： 鬧鐘 日歷 電話 尺子 汽車路牌 等（ 3 ）如果沒有了這些數(shù)字 我們的生活會什么樣子呢師： 生活中沒有了數(shù)字 我的生活一定很糟糕 你們說呢？生 ： 我們就不知道時(shí)間 不知道幾號 不知道多長不知道有幾歲不 師 ： 既然數(shù)字寶寶這樣重要

5、現(xiàn)在我們就快來認(rèn)識他們吧1 象鉛筆細(xì)又長 2象鴨子水上漂3 象耳朵聽聲音 4象小旗迎風(fēng)搖5 象秤鉤來賣菜 6 象豆芽列嘴笑7象鐮刀割青草 8 象麻花擰一遭9象飯勺來盛飯 10 象鉛筆和雞蛋師： 小朋友們說不定 這些可愛調(diào)皮的數(shù)字寶寶已經(jīng)鉆進(jìn)你們的衣袖里給你們撓癢癢呢！快找找看吧生 （ 發(fā)現(xiàn)身邊的數(shù)字貼和水果貼）驚喜師： 小朋友們快告訴我你們都找到了什么？（師讓幼兒一個(gè)一 個(gè)說一說找到的數(shù)字和水果的數(shù)量）師 ： 我建議咱們一起和他們做個(gè)游戲好不好？生 ： 好?。? ）游戲 “找朋友”游戲規(guī)則： 相對的數(shù)字找到對應(yīng)的水果數(shù)量游戲目的：培養(yǎng)幼兒對數(shù)，量對應(yīng)關(guān)系的理解（5）游戲“快樂寶貝車”游戲規(guī)則：

6、 幼兒根據(jù)“車票”找座位 共同幫助沒有找到座位的小朋友找“座位”（6 ）“請你畫一畫”師：我們和數(shù)字寶寶做了怎么多的游戲 數(shù)字寶寶實(shí)在是太有意思了咱們來畫畫他的樣子好不好??？生 ：好 ！ （發(fā)現(xiàn)描紅紙 拿出描紅紙和彩筆）師： （出示田字格）一座房子真奇怪 ，墻上開著窗四塊，要問人從哪里進(jìn) 從前往后第2排 小朋友看看這個(gè)是什么？生： 田字格師 ： 今天我們就在田字里畫數(shù)字寶寶豎起我們的小耳朵仔細(xì)聽師：（ 播放數(shù)字童謠）和小朋友一起寫數(shù)字三 、結(jié)束部分師：小朋友今天表現(xiàn)的非常聰明，咱們的活動很成功，老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一幅神秘的畫，這幅畫的神奇之處在于他是由很多數(shù)字拼成的。那么他們都是誰呢？小朋友你們能

7、猜出來嗎？咱們下次活動一起來找找看好嗎？生： 小朋友們再見吧！中班教案 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、能讓幼兒大膽想象與表達(dá)，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。2、激發(fā)幼兒愛護(hù)鳥類，熱愛大自然的美好情感。3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。過程與方法：1、幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學(xué)會復(fù)述故事。2、在配對游戲、語言情境中，鍛煉幼兒想象力，發(fā)展幼兒語言表達(dá)力及擴(kuò)散性思維。教學(xué)過程：一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導(dǎo)入主題。師："小朋友，你們有沒有好朋友？你和誰是一對好

8、朋友？為什么？"二、引導(dǎo)圖片配對，進(jìn)行游戲教學(xué)。幼兒游戲，教師觀察了解幼兒游戲情況。師："小朋友都有自己的好朋友，那老師今天就要考考小朋友，我們生活中各種各樣的東西有沒有好朋友？請小朋友看看你們手上的東西，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)游戲，看看誰和誰是一對好朋友？"游戲：找朋友1、交待游戲名稱-"找朋友"；成游戲隊(duì)形；為自己隊(duì)起名字。引發(fā)幼兒游戲的欲望，調(diào)動幼兒參與的積極性。2、提出游戲規(guī)則（1）幼兒迅速找到兩張好朋友卡片；（2）說出是好朋友的理由；（3）對方同意，即可為自己隊(duì)得到兩張卡片。3、游戲進(jìn)行4、幼兒按照規(guī)則輪流游戲。游戲玩法：幼兒分成兩隊(duì)比賽，

9、參加比賽的隊(duì)員要找出成為好朋友的兩張卡片，并說出它們成為好朋友的理由；對方的隊(duì)員同意你的說法，就可以為自己隊(duì)得到兩張卡片。最后得卡片數(shù)多的隊(duì)贏。游戲過程中，老師要注意引導(dǎo)幼兒開動腦筋，說出自己的理由。5、教師小結(jié)今天我們玩了"找朋友"這個(gè)游戲，幫助他們找到了屬于自己的好朋友，那小朋友們在想想，我們生活中還有什么東西是好朋友的？三、音樂"找朋友"，結(jié)束活動。師："生活中除了小朋友剛剛配對的東西是好朋友，還有許多東西也是好朋友，請你們看看你的小椅子下藏了什么東西，讓我們帶上它們，在音樂聲中找朋友吧！"教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己

10、在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。中班教案 篇4活動目標(biāo)：1、在有趣的活動中，學(xué)會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍?；顒舆^程：一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。1、“吃水果”游戲：請你跟我吃××！2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。二、學(xué)習(xí)兒歌。1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？

11、（認(rèn)識垃圾筒標(biāo)記）我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）教師小結(jié)：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵(lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）活動結(jié)束：今天大家的表現(xiàn)真棒，等一下請你們吃香蕉好嗎？中班教案 篇5活動目標(biāo)：1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。2、發(fā)展幼兒思維的邏輯

12、判斷能力?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)具：門牌卡、數(shù)字卡片、小旗人手一套。2、教具：大記錄卡、大數(shù)卡一套；電腦、投影儀、投影幕?；顒恿鞒蹋赫曳孔优e小旗動物的家 拍球比賽活動過程：一、讓幼兒學(xué)會用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。1.師：好消息，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動物們請我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（從左往右數(shù)）2.師：紅房子在第幾座？3.幼兒回答：第1間。4.你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）5.師：紅房子在第一座，我們就用數(shù)字幾來表示？6.幼兒：數(shù)字1。7.綠房子

13、在第幾座？（第4座）用數(shù)字幾來表示？（4）8.藍(lán)房子在第幾座？（第2座）用數(shù)字幾來表示？（2）9.黃房子在第幾座？（第5座）用數(shù)字幾來表示？（5）二、用舉小旗游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五。1.師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀？（小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔）一共有幾只？（5只）2.師：要幫小動物搬家我們得先知道他們是怎么排隊(duì)的。3.師：先找一找小雞排在第幾個(gè)？（第3個(gè)）應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？（3）老師已經(jīng)為你們每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來！呀，都舉對了，小雞在向我們跳舞呢。會玩了嗎？4.小狗排在第幾個(gè)？（第5個(gè)）趕快把你的小旗舉起來

14、。5.小貓排在第幾個(gè)？（第1個(gè)）應(yīng)該舉第幾面小旗？6.小鴨排在第幾個(gè)？（第4個(gè)）舉第幾面小旗？三、讓幼兒學(xué)會用第幾層第幾間的形式表達(dá)動物的住處。1.師：現(xiàn)在呀，小動物們都?xì)g歡喜喜的搬進(jìn)了新家。瞧！這幢新樓房里都住了哪些小動物？2.幼兒回答：鴨子、松鼠、蝴蝶、鴿子、刺猬、老鼠。3.師：原來是鴨子、松鼠、蝴蝶、鴿子、刺猬、老鼠住在新房子里，它們可真高興呀！可是搬進(jìn)新家的第一天它們就遇到了一個(gè)難題，動物新村的居委會要請他們自己做一張門牌卡，可是小動物們卻不知道自己住在第幾層樓第幾間屋子，小朋友，我們再來幫幫它們好嗎？4.那我們得先來數(shù)數(shù)這幢樓房一共有幾層樓？（四層樓）你是怎么數(shù)的？（從下往上數(shù)的）5

15、.第一層住的誰呀？（小鴨）小鴨住在最底下，當(dāng)然是第一層啦！我們就用數(shù)字幾來表示？（1）老師給你們每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一張門牌記錄卡，請小朋友也在自己的門牌卡上把小鴨子住在第一層記錄下來。6.看看，第一層樓里還住了誰呀？（小蝴蝶）7.那我們就在小蝴蝶旁邊的格子里也記上一個(gè)數(shù)字1。記好了嗎？8.那松鼠、鴿子、刺猬、老鼠它們都住在第幾層呢？請小朋友們數(shù)一數(shù)，數(shù)好后，把結(jié)果用數(shù)字卡片記錄在小動物旁邊的第一個(gè)格子里。9.幼兒操作記錄每一個(gè)動物住的層號，教師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都動起小手來。10.師：你們都找好了嗎？小松鼠住在第幾層？（第二層）用數(shù)字幾來表示？11.第三層住了哪些小動物？（小刺猬、小老鼠

16、）那你們就在小刺猬、小老鼠旁邊的格子里記上了數(shù)字幾？（數(shù)字3）這樣我們一看就知道這兩只小動物都住在第三層樓。12.還有誰我們沒有幫它找出來它住在第幾層樓？（小鴿子）它住在第幾層樓？（第四層）用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4）13.師：你們真能干把小動物住在哪一層樓都找了出來。那它們都住在第幾間呢？14.我們先來仔細(xì)數(shù)一數(shù)每一層樓都有幾間屋子呀？（六間）你是怎么數(shù)的？（從左往右數(shù)的）15.師：那小鴨住在第幾間屋子呢？誰知道？16.幼兒回答：第1間。17.師：你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）18.師：小鴨住在第一間，我們就用數(shù)字幾來表示？19.幼兒：數(shù)字1。20.師：現(xiàn)在我們知道小鴨住在第一層的第一間屋子里。21.師：蝴蝶也住在第一層樓，它住在第幾間呢？（第5間）我們就用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字5）現(xiàn)在我們知道蝴蝶住在第一層樓的第一間屋子里。鴿子、刺猬、老鼠、松鼠又住在第幾間呢？小朋友你們能