上傳人：幸***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：方**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 上傳時(shí)間：2022-01-27 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大?。?3.11KB 積分：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、臥看牽?？椗墙毯蠓此寂P看牽?？椗沁@篇文章是一篇說明文，充滿了文學(xué)性與人文性，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣。作者在以優(yōu)美的文筆向我們描繪“銀河”“牽牛星”“織女星”的同時(shí)，也以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明的文筆向我們介紹了一些與之相關(guān)的天文知識(shí)。課文開門見山地向我們描繪了肉眼可見的銀河，以及銀河和其他一些星星的傳說。緊接著，以生動(dòng)優(yōu)美的筆觸向我們講述了牛郎織女的故事。再由這個(gè)故事自然而然地過渡到對(duì)牛郎星、織女星的介紹。由介紹這兩顆星拓展到對(duì)一些相關(guān)天文知識(shí)的介紹。全篇文章把古代傳說、天文知識(shí)編織在一起，生動(dòng)美麗，娓娓道來，使人在興味盎然中獲取知識(shí)。在教學(xué)課文時(shí)注意了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、課題入手，引導(dǎo)學(xué)生從讀杜牧的詩(shī)秋夕

2、看題目，讀后你知道些什么？有些什么問題？怎么理解“臥看”？看到的景象是什么？2、自主學(xué)習(xí)，了解課文內(nèi)容。想一想，自己從課文中知道了些什么。3、合作探究，質(zhì)疑解難。想一想有什么不明白的地方。與同桌交流意見（老師也可以組織小組合作學(xué)習(xí)），與同學(xué)一起探討心中不夠明確的問題。在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，老師引導(dǎo)學(xué)生解決一些自己能夠解決的問題。4、師生互動(dòng)，根據(jù)學(xué)生合作學(xué)習(xí)時(shí)帶傾向性的問題適時(shí)給以幫助和引導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生質(zhì)疑時(shí)提出的一些比較專業(yè)的問題，我對(duì)對(duì)這種態(tài)度和精神給以充分的肯定，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和熱情，有些問題要留待今后來探究。對(duì)于課文中介紹到的一些簡(jiǎn)單的天文知識(shí)，讓要盡量弄懂。還引導(dǎo)學(xué)生用畫圖表、標(biāo)數(shù)字的方法來把一些比較復(fù)雜的問題形象化。5、深入學(xué)習(xí)，體會(huì)寫作方法。自主讀課文，體會(huì)記敘描寫與說明的表達(dá)方式，寫作風(fēng)格上有什么不同。然后找出課文中用上的列數(shù)字和作比較方法的地方，用不同的符號(hào)標(biāo)出來。如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)語言，讓我價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，就