《上天的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)蜻蜓和螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《上天的螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)蜻蜓和螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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1、上天的螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)蜻蜓和螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這篇文章通過(guò)一只小小的螞蟻立志憑借自己的不懈努力，從通天樹(shù)爬到天上的故事，贊揚(yáng)了螞蟻敢于立大志，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大志向而一往無(wú)前的精神，說(shuō)明”只在意志堅(jiān)，雞毛能上天的道理?！苯虒W(xué)目標(biāo)：1、會(huì)認(rèn)13個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字，繼續(xù)練習(xí)分析字形字義。2、朗讀課文，體會(huì)螞蟻個(gè)小志氣大，為了理想不懈努力的精神。教學(xué)建議：1、引導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話，弄清引用語(yǔ)是誰(shuí)說(shuō)的。2、本課要求會(huì)寫的字有一些容易寫錯(cuò)，比如試容易多寫一撇，鼓的左上角是士不是土。對(duì)小螞蟻能不能爬到天上去的問(wèn)題，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生從努力”這個(gè)角度來(lái)思考。第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎?有哪些了解?今天，老師

2、和同學(xué)們認(rèn)識(shí)一只”上天的螞蟻（板書課題）二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞：1、自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)字詞，想辦法解決。2、小組交流自學(xué)生字情況。3、多種形式讀字、組詞。4、指導(dǎo)書寫：試、鼓勵(lì)三、再讀課文：1、思考：螞蟻能否上天？2、哪些話是螞蟻、白胡子爺爺、巨人說(shuō)的?分別用表示出來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)字詞，會(huì)寫8個(gè)生字。2、體會(huì)螞蟻個(gè)小志氣大，為了理想不懈努力的精神。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀好對(duì)話。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)：1、出示卡片讀詞。2、回顧講了T牛什么事？二、讀課文，理解感悟：1、思考：小螞蟻能爬上天嗎?白胡了爺爺為什么說(shuō)：你能行嗎?”2、小組交流，匯報(bào)。分角色朗讀。3、你看到一只怎樣的螞蟻?4、介紹愚公

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