三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案

1、品德與社會(huì)三年級(jí)（下冊(cè)）第一單元 我們的學(xué)校【單元目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、以學(xué)校生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生最為熟悉的學(xué)校為研究對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生從空間角度和時(shí)間角度兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)學(xué)校。2、從空間角度，主要通過(guò)平面圖學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)學(xué)校的位置、環(huán)境。3、建立初步的空間概念，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的讀圖技能，發(fā)展學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。過(guò)程與方法：1、知道有關(guān)平面圖的知識(shí)，利用簡(jiǎn)單的圖形畫出學(xué)校及周邊區(qū)域的平面圖并相互交流。2、訪問學(xué)校的工作人員，了解他們?cè)趯W(xué)校一天的工作，從而體會(huì)踏們?yōu)榻逃龑W(xué)生、為學(xué)校發(fā)展所付出的辛勤勞動(dòng)。3、搜集、整理我們學(xué)校舊容舊貌，按照不同時(shí)期學(xué)校的樣子，做一份簡(jiǎn)報(bào)以備課上為同學(xué)介紹。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1

2、、通過(guò)學(xué)校的發(fā)展變化，知道不同年代學(xué)校和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。2、了解老師和學(xué)校其他工作人員為教育學(xué)生、為學(xué)校的發(fā)展付出的辛勤勞動(dòng)。3、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的親切感，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、尊敬老師、熱愛生活，關(guān)注社會(huì)的思想感情?！窘虒W(xué)策略】 示范教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法、談話教學(xué)法【課時(shí)安排】 畫畫我們的學(xué)校 1課時(shí) 在學(xué)校工作的人們 2課時(shí) 今非昔比話學(xué)校 2課時(shí)品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題畫畫我們的學(xué)校時(shí)間第一周地點(diǎn)教室課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1了解平面圖的基本知識(shí)，會(huì)讀簡(jiǎn)單的平面圖。2畫出學(xué)校及周邊區(qū)域簡(jiǎn)單的平面圖。3為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提出和理化的建議。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1準(zhǔn)備一張大的平面圖，準(zhǔn)備介

3、紹學(xué)校的錄像資料。 2給學(xué)生每人準(zhǔn)備一張白紙。學(xué)生準(zhǔn)備1課前觀察、了解學(xué)校及周邊的環(huán)境。2準(zhǔn)備直尺、橡皮、水彩筆等繪畫工具。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、小小觀察員通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生之間的互相補(bǔ)充，大致介紹了學(xué)校的地理位置、校園建筑等。一、教師引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)同學(xué)們，我們每天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，你能向大家介紹一下咱們的學(xué)校嗎？二、組織學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生交流（一）教師提出問題：在什么地方見過(guò)這些圖？從兩幅平面圖中我們可以讀懂什么？是根據(jù)什么讀懂的？（二）組織學(xué)生交流根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在小組內(nèi)交流。根據(jù)教師的問題，

4、進(jìn)行觀察。在觀察后討論交流三、我的研究四、我的建議給學(xué)校畫張平面圖為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策三、組織學(xué)生討論交流如何為學(xué)校畫一張平面圖（一）現(xiàn)在就讓我們來(lái)畫畫我們的學(xué)校（板書課題）（二）提出要求，讓學(xué)借助書上出示的兩幅平面圖，為學(xué)校畫一幅平面圖，要求標(biāo)明方向，畫清圖例，可以同位合作、交流討論共同完成。觀察學(xué)生的交流情況，進(jìn)行指導(dǎo)。（三）組織學(xué)生全班交流，適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)。四、教師引導(dǎo)（一）學(xué)校是我們快樂的家園，作為學(xué)校的小主人我們能為學(xué)校做些什么？對(duì)學(xué)校建設(shè)有什么好建議？和同位進(jìn)行交流。每個(gè)小組選1-2個(gè)同學(xué)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后選派代表在班級(jí)內(nèi)討論 教案設(shè)計(jì)：青島人民路第三小學(xué) 戚

5、 蕾 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題在學(xué)校工作的人們時(shí)間第二周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知道學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，了解學(xué)校各處室工作人員的主要職責(zé)。2懂得學(xué)校工作離不開每個(gè)工作人員的勞動(dòng)，尊敬老師、尊重學(xué)校其他工作人員的勞動(dòng) 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1 準(zhǔn)備一張學(xué)校全體教職工的合影。2 課前組織學(xué)生參觀衛(wèi)生室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等各處室。學(xué)生準(zhǔn)備1以小組為單位訪問學(xué)校老師和其他工作人員，了解他們的職務(wù)及其主要職責(zé)。搜集有關(guān)老師的故事。 活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、小小觀察員通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生課前訪問，了解學(xué)校共組人員編制一、教師

6、引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)從踏入學(xué)校的第一天起，老師就一直陪伴我們成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)的每一步都蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛，你能說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)的老師嗎？（二）引導(dǎo)學(xué)生交流二、組織學(xué)生觀察（一）教師提出問題：出示全校教職工的合影照片，讓學(xué)生找出最喜歡的老師，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因（二）組織學(xué)生交流根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在小組內(nèi)交流。根據(jù)教師的問題，進(jìn)行觀察。在觀察后討論交流三、校園里的笑臉通過(guò)了解教職工的分工感受學(xué)校工作離不開每一個(gè)人的努力三、組織學(xué)生討論交流朗讀兒歌：校園里的笑臉并續(xù)寫。通過(guò)課前自己整理的資料和同位進(jìn)行交流。每個(gè)小組選1-2個(gè)同學(xué)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。 教案設(shè)計(jì)：青島人民路第三小學(xué) 戚 蕾 品德與社會(huì)

7、教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題在學(xué)校工作的人們時(shí)間第二周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1 對(duì)學(xué)校有親切感、熱愛自己的學(xué)校。2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、訪問探究能力。3 通過(guò)講述教師感人事跡，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和愛戴。4 鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和演講水平。 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備一張學(xué)校全體教職工的合影。2.課前組織學(xué)生參觀衛(wèi)生室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等各處室。學(xué)生準(zhǔn)備1 分組采訪學(xué)校各個(gè)不同崗位的老師和工作人員2 搜集有關(guān)尊師敬師的感人故事?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、采訪匯報(bào)會(huì)通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生之前的采訪過(guò)程，總結(jié)采訪內(nèi)容，相互交流、

8、討論一、教師引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的各個(gè)工作人員，知道了他們的職責(zé)，那么在學(xué)校日常生活中，他們是怎樣辛勤工作的，又是如何關(guān)心、幫助我們的？二、組織學(xué)生傾聽（一）教師提出問題：請(qǐng)我們的小記者到臺(tái)上來(lái)講述自己的親身經(jīng)歷或者采訪到的事跡。（二）組織學(xué)生交流根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在小組內(nèi)交流。學(xué)生推選一名小組成員到臺(tái)上講述自己搜集到的事跡小組交流教師感人事跡三、真心行動(dòng)學(xué)生制定“我愛老師計(jì)劃”說(shuō)說(shuō)怎樣用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的愛。三、組織學(xué)生觀看課件江澤民看望恩師顧毓秀老先生的故事。（一）開展故事會(huì)，學(xué)生交流老師故事感受。（二）組織學(xué)生學(xué)唱每當(dāng)我走過(guò)老師窗前每組選1-2名成員，

9、說(shuō)說(shuō)自己的感受全班同學(xué)一起學(xué)唱 教案設(shè)計(jì)：青島人民路第三小學(xué) 戚 蕾 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題今非昔比話學(xué)校時(shí)間第三周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1 了解自己學(xué)校的發(fā)展變化。2.了解不同地區(qū)、不同時(shí)代學(xué)校情況 3熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的親切感課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)學(xué)校發(fā)展及所獲得榮譽(yù)等方面的資料2.搜集反映不同時(shí)代、不同地區(qū)學(xué)校情況的圖片和文字資料學(xué)生準(zhǔn)備1搜集有關(guān)學(xué)校發(fā)展及所獲得榮譽(yù)等方面的資料2通過(guò)不同途徑調(diào)查自己學(xué)校的發(fā)展情況活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、資料交流通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生科前搜集的

10、資料相互交換，交流，從直觀上了解學(xué)校的歷史一、教師引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂園，今天與過(guò)去相比，學(xué)校發(fā)生了那些變化？（二）引導(dǎo)學(xué)生交流二、組織學(xué)生觀察（一）教師提出問題：請(qǐng)你仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，看有什么變化？（二）組織學(xué)生交流根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。在小組內(nèi)交流。根據(jù)教師的問題，進(jìn)行觀察。在觀察后討論交流三、學(xué)校歷史簡(jiǎn)介以自由發(fā)言的方式鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)覺學(xué)校的變化三、組織學(xué)生自由發(fā)言根據(jù)你手上的資料，用你喜歡的方式介紹一下學(xué)校的樣子。我們學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，你知道以前學(xué)校的情況嗎？前后法生了那些巨變？通過(guò)課前自己整理的資料，找出學(xué)校的變化。學(xué)生自主交流討論后，每

11、個(gè)小組選1-2個(gè)同學(xué)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。 教案設(shè)計(jì)：青島人民路第三小學(xué) 戚 蕾 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題今非昔比話學(xué)校時(shí)間第三周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1了解學(xué)校的產(chǎn)生和由來(lái)，已經(jīng)最早的學(xué)校是什么樣子的。2.了解不同地區(qū)、不同時(shí)代學(xué)校情況 3情感態(tài)度價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生熱愛自己的學(xué)校課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1.搜集有關(guān)學(xué)校發(fā)展及所獲得榮譽(yù)等方面的資料2.搜集反映不同時(shí)代、不同地區(qū)學(xué)校情況的圖片和文字資料學(xué)生準(zhǔn)備1搜集有關(guān)學(xué)校發(fā)展及所獲得榮譽(yù)等方面的資料2通過(guò)不同途徑調(diào)查自己學(xué)校的發(fā)展情況活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、有問必答通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話

12、，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。解答學(xué)生對(duì)于不同時(shí)期學(xué)校的樣子的疑問。一、教師引導(dǎo)談話（一）教師進(jìn)行引導(dǎo)其實(shí)很久以前就有學(xué)校了，那時(shí)的學(xué)校是什么樣子的呢？讓我們一起進(jìn)入時(shí)光隧道去看看吧。二、組織學(xué)生觀察（一）教師提出問題：我國(guó)的學(xué)校和國(guó)外的學(xué)校有哪些不同？說(shuō)說(shuō)你了解的國(guó)外學(xué)校（二）組織學(xué)生交流說(shuō)一說(shuō)你是從哪里得到這些豐富的資料的？出示不同時(shí)代學(xué)校情況的圖片和文字資料根據(jù)教師的引導(dǎo)，進(jìn)行觀察。提出不理解或者想要深入了解的問題在觀察后討論交流三、小小策劃師以活動(dòng)的方式鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)，做真正的小主人三、組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校需要改進(jìn)的方面對(duì)比學(xué)校的“昨天”、“今天”，策劃學(xué)校美好的“明天”，對(duì)學(xué)校的“

13、明天”你有什么建議？每個(gè)小組選1-2個(gè)同學(xué)，在班級(jí)中進(jìn)行交流。 教案設(shè)計(jì)：青島人民路第三小學(xué) 戚 蕾 品德與社會(huì)三年級(jí)（下冊(cè)）第二單元 走進(jìn)春天【單元目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，開始具有獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。3、知道民主平等在集體生活中的重要性，指導(dǎo)民主生活的基本原則：少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。過(guò)程與方法：1、了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。2、從制定春有計(jì)劃到春游歸來(lái)，隨時(shí)間和活動(dòng)發(fā)展的程序，讓學(xué)生組織一次有意義的春有活動(dòng)，所應(yīng)準(zhǔn)備的、

14、了解的、掌握的事項(xiàng)和應(yīng)具有的能力。3、了解有關(guān)游樂、行路等方面的安全常識(shí)，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序，注意公共安全。知道自救與互救的基本常識(shí)，有初步的自護(hù)自救與互救的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意義。2、知道為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是自己的責(zé)任，并能為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)和環(huán)境保護(hù)做力所能力的事。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。3、使學(xué)生學(xué)會(huì)過(guò)民主生活，培養(yǎng)過(guò)初步的獨(dú)立購(gòu)物和消費(fèi)者自我保護(hù)的能力，培養(yǎng)自覺遵守公共秩序，注意公共安全的意識(shí)和行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情?！窘虒W(xué)策略】 （省）【課時(shí)安排】 春游去哪里 2

15、課時(shí) 出發(fā)前的準(zhǔn)備 2課時(shí) 安全伴我行 2課時(shí) 春游歸來(lái) 1課時(shí)品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題春游去哪里時(shí)間地點(diǎn)教 室課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1、了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2、 知道民主平等在集體生活中的重要性，知道民主生活的基本原則：少數(shù)服從多數(shù)，個(gè)人服從集體。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄音機(jī)、實(shí)物投影、歌曲磁帶、春游活動(dòng)計(jì)劃樣表學(xué)生準(zhǔn)備1、調(diào)查家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。2、選出自己最想去的景點(diǎn)并為在課堂上用自己喜歡的方式進(jìn)行介紹做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施一、談話導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。激發(fā)學(xué)生，學(xué)生熱情高漲教師播放

16、表現(xiàn)祖國(guó)美好春光的錄像，以春天在哪里的歌曲為背景音樂。提問：同學(xué)們，欣賞著這美麗的圖畫，聽著這首歌曲，你有什么感想？師小結(jié)：祖國(guó)的春天格外美麗，家鄉(xiāng)的春天也格外美麗。告訴大家一個(gè)好消息，我校一年一度的春游活動(dòng)時(shí)間就要到了。往年春游去哪里都是學(xué)校規(guī)定的。今年學(xué)生看錄像，初步感受春天的氣息。學(xué)生談感受活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施二、新授：1、 假如我是導(dǎo)游。2、春游到底去哪里以自述的方式幫助學(xué)生樹立自信心。通過(guò)學(xué)生交流收獲心得的春游地點(diǎn)由你們來(lái)定，大家高興嗎？教師談話：每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己最喜歡去的地方，那聽誰(shuí)的呢？課前，大家都搜集了有關(guān)家鄉(xiāng)景點(diǎn)的資料，現(xiàn)在我們就來(lái)組

17、織一次“假如我是導(dǎo)游”的活動(dòng)，大家可以用自己喜歡的方式介紹推薦的景點(diǎn)。想去同一個(gè)地點(diǎn)的同學(xué)可以組成合作小組，共同向大家介紹。師質(zhì)疑：剛才小導(dǎo)游的介紹都非常精彩，到底聽誰(shuí)的呢？師啟發(fā)：總這樣爭(zhēng)執(zhí)不能解決問題，我們共同想想解決的方法吧。依據(jù)學(xué)生提出的可行性方法嘗試解決。如：學(xué)生積極參與，介紹景點(diǎn)的位置、主要景觀以及相關(guān)的知識(shí)信息、故事等。介紹自己的推薦理由（春游去這里的好處）學(xué)生各抒己見學(xué)生小組討論，交流解決的方法。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施讓學(xué)生充分體會(huì)民主通過(guò)學(xué)生之間的互相交流，找出發(fā)展自己特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)的方法。1、舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。2、投票決定，贊成誰(shuí)的推

18、薦，就在他面前的投票板上放一顆星。如有并列情況，可讓獲得星多的學(xué)生接受大家的提問（如行路方便、安全保證等問題）確定春游地點(diǎn)。師總結(jié)：在集體中，當(dāng)大家意見不一致時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)少數(shù)服從多數(shù)，尊重大多數(shù)人的意見。春游過(guò)程中，我們可以開展哪些活動(dòng)讓這次春游更有意義呢？出示春游活動(dòng)計(jì)劃樣表，制定春游活動(dòng)計(jì)劃表。布置下節(jié)課的準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇，并最終確定最終選擇。小組討論全班交流制定春游活動(dòng)計(jì)劃表并全班展示交流教案設(shè)計(jì)：青島重慶路第二小學(xué) 孫 健品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題出發(fā)前的準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)教 室課時(shí)量2第1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1、知道春游時(shí)應(yīng)帶的必需品。2、 初步了解本地的一些商業(yè)場(chǎng)所，具

19、有獨(dú)立購(gòu)買簡(jiǎn)單生活用品和學(xué)習(xí)用品的能力。 課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備電腦、實(shí)物投影學(xué)生準(zhǔn)備1、 課前熟悉到超市購(gòu)物的過(guò)程。2、模擬超市的物品活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施一、談話導(dǎo)入：二、討論學(xué)習(xí)通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上節(jié)課，大家共同制定了春游計(jì)劃，為使我們能玩的順利、開心，春游以前我們還必須做好充分的準(zhǔn)備（出示課題：出發(fā)前的準(zhǔn)備），那么，誰(shuí)知道應(yīng)該做好哪些方面的準(zhǔn)備呢？1、一頓午餐是我們春游時(shí)必備的，以往都是爸媽幫我們準(zhǔn)備，今天我們自己動(dòng)手辦自己的事，親手準(zhǔn)備一頓春游的午餐。一、討論交流（一）根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。（二）在小組內(nèi)交流小組討論，制定

20、自己的午餐食譜?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施三、模擬購(gòu)物讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性1、瞧！這就是我們購(gòu)物的超市，同學(xué)們要注意：（1）在超市里，你需要多少就拿多少，不要浪費(fèi)，我們比一比，看誰(shuí)是最聰明的消費(fèi)者。（2）在購(gòu)物之前，還要注意一個(gè)問題，不要忘記購(gòu)物要講文明、有秩序。（3）購(gòu)物結(jié)束，抓緊時(shí)間回到你的座位上。學(xué)生根據(jù)教師提示，拿起購(gòu)物籃開始購(gòu)物 教案設(shè)計(jì)：青島重慶路第二小學(xué) 孫 健 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題出發(fā)前的準(zhǔn)備時(shí)間地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。 2了解本地的商業(yè)場(chǎng)所，具有獨(dú)立購(gòu)買商品的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備

21、實(shí)物投影儀、商場(chǎng)及食品安全調(diào)查資料、錄像。學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查自己家周圍的商業(yè)場(chǎng)所（遠(yuǎn)近、衛(wèi)生）活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施一談話導(dǎo)入主題二、探究到那購(gòu)買提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，集中注意力 上節(jié)課，我們通過(guò)模擬購(gòu)物活動(dòng)知道了午餐要合理。活動(dòng)中，老師還感覺到你們真的長(zhǎng)大了，懂得節(jié)約不浪費(fèi)。那么我們出去游玩，除了準(zhǔn)備午餐，還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必需品呢？教師播放錄音故事一雙皮鞋，啟發(fā)學(xué)生思考。啟發(fā)提問：需要的物品我們已經(jīng)想好，有的物品我們家里有現(xiàn)成的，可是有的需要我們?nèi)ィ?）學(xué)生討論交流：春游前，還應(yīng)該準(zhǔn)備哪些必需品？（2）小組討論。（3）小組選代表發(fā)言。（4）學(xué)生展開討論：這些物品是

22、否必要。學(xué)生根據(jù)大家意見（5）學(xué)生根據(jù)大家的意見加以改善，并填好自己的“春游必需品”表格?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)反思調(diào)整措施讓學(xué)生通過(guò)比較，知道選購(gòu)商品的初步知識(shí)。讓學(xué)生親身實(shí)踐，能夠更直觀的感受生活，體驗(yàn)生活。買，那么我們到哪去買自己需要的物品呢？師總結(jié)：看來(lái)我們對(duì)自己家周圍的商業(yè)場(chǎng)所有了比較詳細(xì)的了解，那么我們應(yīng)該到哪里去購(gòu)買呢？教師出示圖片：學(xué)生到衛(wèi)生條件差的小攤上購(gòu)買；舍近求遠(yuǎn)，到遠(yuǎn)處的商場(chǎng)購(gòu)買等。并向?qū)W生出示一些商場(chǎng)食品檢驗(yàn)的調(diào)查資料。提問：你認(rèn)為他們的做法好嗎？說(shuō)明原因。教師小結(jié)。布置課后活動(dòng)：給家長(zhǎng)出示自己的春游計(jì)劃和準(zhǔn)備購(gòu)買的物品，在家長(zhǎng)的陪同下，實(shí)施

23、購(gòu)買計(jì)劃。學(xué)生在小組內(nèi)介紹對(duì)自己家周圍的商業(yè)場(chǎng)所做的調(diào)查情況，而后推選代表交流。學(xué)生根據(jù)老師出示的圖片進(jìn)行討論。教案設(shè)計(jì)：青島重慶路第二小學(xué) 孫 健品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題安全伴我行時(shí)間地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1、 了解有關(guān)游樂、行路等方面的安全知識(shí)，知道應(yīng)自覺遵守公共秩序、注意公共安全。2、 培養(yǎng)初步的安全意識(shí)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、 “模擬春游”課件、實(shí)物投影2、 卡片、展示板學(xué)生準(zhǔn)備課前搜集有關(guān)春游是的安全須知。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 直接入題二、教師創(chuàng)設(shè)情景，模擬活動(dòng)通過(guò)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更直觀的讓學(xué)生體會(huì)，不安全因素的存在和危險(xiǎn)性。上節(jié)

24、課我們已經(jīng)做好了春游前的準(zhǔn)備活動(dòng)。今天，我們就先來(lái)組織一次模擬春游。出示課件1學(xué)生乘車情景：爭(zhēng)搶上車、搶座位，車行時(shí)，有的學(xué)生在車上推擠打鬧，有的學(xué)生把頭和手伸出窗外等。教師啟發(fā)：瞧，剛出發(fā)就遇到這么多問題。請(qǐng)個(gè)小組找出錯(cuò)誤的做法，說(shuō)明原因，并說(shuō)正確做法，可用表演方式學(xué)生分組討論，而后全班交流三、學(xué)生自設(shè)情景，模擬活動(dòng)四、教師查漏補(bǔ)缺五、制作安全卡通過(guò)看課件，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的做法，從而知道作為自己應(yīng)該怎樣做出示課件2游園情景：游園過(guò)程中，有的同學(xué)因貪玩沒有跟上隊(duì)伍，有的沒有認(rèn)真聽老師說(shuō)集合的地點(diǎn)、時(shí)間和要求；分散活動(dòng)時(shí)，有的學(xué)生在小船上打鬧，有的幾個(gè)人搶秋千等。根據(jù)你的計(jì)劃，來(lái)演練一下，要求體

25、現(xiàn)春游活動(dòng)中的安全性和文明行。指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)：春游活動(dòng)中還存在哪些不安全因素。根據(jù)這節(jié)課內(nèi)容，制作春游“安全提示卡”。師生共同參與評(píng)價(jià)。教師小結(jié)學(xué)生分組討論，而后全班交流這樣做的危害性，并討論應(yīng)該如何做？學(xué)生自由組合，結(jié)合制定的春游計(jì)劃，自由分組，模擬表演春游活動(dòng)。學(xué)生制作春游“安全提示卡”，并貼在展示板上，相互交流。教案設(shè)計(jì)：青島重慶路第二小學(xué) 孫 健品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題安全伴我行時(shí)間地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)3、 知道自護(hù)自救與互救的基本常識(shí)，有初步的自護(hù)自救的能力。4、 培養(yǎng)初步的安全意識(shí)，愛護(hù)自己的身體和生命。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、實(shí)物投影學(xué)生準(zhǔn)備課前搜集有關(guān)自

26、救互救?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、 談話引入主題二、創(chuàng)設(shè)情景，進(jìn)行初步引導(dǎo)教育通過(guò)談話，和學(xué)生拉近距離，師生件能夠更好的溝通創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生理解問題更直觀同學(xué)們，眼看春游的日期越來(lái)越近了，我們已經(jīng)為春游做好了一系列的準(zhǔn)備，你們覺得我們還有什么沒準(zhǔn)備好的嗎？師小結(jié)：看來(lái)，我們還需要解決這些問題。今天，我們就一起先來(lái)探討：春游活動(dòng)的自救互救。教師出示課件1：一個(gè)女生突然流鼻血。學(xué)生暢所欲言學(xué)生討論：如果你是這個(gè)女生，你該怎么辦？如果你是他的同學(xué)，你又該怎么三、與專家面對(duì)面，拓展認(rèn)識(shí)四、課堂總結(jié)讓學(xué)生通過(guò)看、想、論，記住自救互救知識(shí)，記憶更加深刻根據(jù)自己的情況，不懂就問，拓展自

27、己的知識(shí)面。出示課件2：一個(gè)男生走丟了。教師小結(jié)。交流，在以往的春游過(guò)程中，你還遇到過(guò)哪些問題？怎樣解決的？師總結(jié)。聽說(shuō)大家要春游，有個(gè)“小醫(yī)生”也趕來(lái)了，讓我們用熱烈的掌聲歡迎（教師帶小手偶），我們采取“專家答疑”的形式，大家有什么問題，可以直接咨詢。辦？學(xué)生發(fā)言。學(xué)生討論：如果你是這個(gè)同學(xué)，你該怎么辦？如果你是他的同學(xué)，你又會(huì)怎么做？學(xué)生小組討論，然后交流自救互救方法。學(xué)生小組交流，而后全班交流（可采用多種方式）學(xué)生直接向“小醫(yī)生”提問 教案設(shè)計(jì)：青島重慶路第二小學(xué) 孫 健品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題春游歸來(lái)時(shí)間地點(diǎn)教室課時(shí)量1第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1了解家鄉(xiāng)建設(shè)和生態(tài)環(huán)境的一些問題。2、

28、知道為家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是自己的責(zé)任。3、能為家鄉(xiāng)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)作力所能及的事。4、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、“最佳講解員”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等獎(jiǎng)?wù)隆W(xué)生準(zhǔn)備1、自己的春游收獲2、布置各展區(qū)、選出各展區(qū)的講解員?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、活動(dòng)導(dǎo)入通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教師引導(dǎo)談話：由于我們?yōu)榇河位顒?dòng)作了充分的準(zhǔn)備，在春游活動(dòng)中注意了安全，我們都平平安安、開開心心的回來(lái)了！而且我們還有了很大的收獲，今天我們就來(lái)舉行一次“春游博覽會(huì)”！把我們春游的收獲展示出來(lái)，讓大家一起分享！根據(jù)教師的提問，進(jìn)行思考。二、春游博覽會(huì)三、我為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)學(xué)生用

29、自己喜歡的方式展示收獲，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高學(xué)生交流自己的收獲，體現(xiàn)生生評(píng)價(jià)。拓展，使學(xué)生把自己感悟到的，應(yīng)用到實(shí)際生活中教師介紹：同學(xué)們想用自己喜歡的方式展示收獲，因此我們的春游博覽會(huì)，分為四個(gè)展區(qū)：“美景區(qū)”、“標(biāo)本區(qū)”、“習(xí)作區(qū)”、“歌舞區(qū)”。如果你還有其他的方式，也可以盡情展示。各個(gè)展區(qū)的解說(shuō)員做好準(zhǔn)備，我們的春游博覽會(huì)就要開始了！交流評(píng)價(jià)一下，你最喜歡哪個(gè)展區(qū)？最喜歡哪個(gè)同學(xué)的作品？啟發(fā)提問：做為家鄉(xiāng)的小主人，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才能讓我們的家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境變得更加美麗？1、 講解員就位，負(fù)責(zé)向大家介紹展區(qū)內(nèi)的作品。2、 展示活動(dòng)開始。學(xué)生參觀各個(gè)展區(qū)，教師巡回參觀、指導(dǎo)。3、 學(xué)生交流評(píng)

30、價(jià)，參觀后有何收獲學(xué)生在小組中，從不同的角度去思考、討論，尋求多種解決問題的方法。全班交流解決辦法，師生共同評(píng)議，提出合理建議。四、頒獎(jiǎng)儀式五、課后延伸對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰，提高學(xué)生活動(dòng)積極性完善計(jì)劃。如制定行動(dòng)方案、寫信、編寫宣傳語(yǔ)等。小結(jié)：相信有了我們這些“環(huán)保小衛(wèi)士”，我們的家鄉(xiāng)，我們周圍的環(huán)境一定會(huì)更加美好！我們的“春游博覽會(huì)”已經(jīng)成功地舉行了，現(xiàn)在大家評(píng)選出“最佳展區(qū)”、“最佳講解員”、“小小攝影師”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛心小標(biāo)兵”1、 收集資料：環(huán)保對(duì)大自然、對(duì)地球的重要性。2、 課后完成“我準(zhǔn)備這樣做”。學(xué)生小組活動(dòng)。制定計(jì)劃。學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，臺(tái)下學(xué)生給與熱烈祝賀。 教案設(shè)計(jì)：青島重慶路

31、第二小學(xué) 孫 健品德與社會(huì)三年級(jí)（下冊(cè)）第三單元 我們的節(jié)日【單元目標(biāo)】知識(shí)與技能：1、知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)的來(lái)歷、意義；了解不同國(guó)家、地區(qū)的少年兒童是怎樣過(guò)“六一”節(jié)的。2、知道“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，要積極參加集體組織的慶祝活動(dòng)；知道自己是集體中的一員，應(yīng)關(guān)心集體；懂得積極參加集體活動(dòng)是關(guān)心、熱愛集體的表現(xiàn)。3、了解黨和政府關(guān)心少年兒童的一些事例。過(guò)程與方法：1、能通過(guò)收集和分析資料等方式比較不同國(guó)家、地區(qū)、民族的不同習(xí)俗，了解多種文化的差異性和豐富性。2、能積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。3、通過(guò)交流知道，知道當(dāng)?shù)孛嫦蛏倌陜和囊恍┕婊顒?dòng)、公益設(shè)施；采用資料卡等形式，具體

32、介紹“希望工程”等面向少年兒童的全國(guó)性公益活動(dòng)。情感態(tài)度價(jià)值觀 ：1、初步感受到國(guó)家和社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)愛。2、培養(yǎng)關(guān)心集體、熱愛集體的意識(shí)。3、充分感受到黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛。【教學(xué)策略】 本單元教學(xué)中，主要采取“互動(dòng)討論；評(píng)比交流；資料展示；活動(dòng)體驗(yàn)”等教學(xué)策略?！菊n時(shí)安排】 在這一天里 2課時(shí) 同唱一首歌 2課時(shí) 在愛的陽(yáng)光里 2課時(shí)品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題8.在這一天里時(shí)間第九 周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 知道“六一”國(guó)際兒童節(jié)的來(lái)歷、意義。2過(guò)程與方法 能通過(guò)收集和分析資料等展開討論交流。3情感態(tài)度價(jià)值觀 初步感受到國(guó)家和社會(huì)對(duì)少年兒童的

33、關(guān)愛。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備1、 了解有關(guān)兒童節(jié)的知識(shí)。2、搜集不同國(guó)家、地區(qū)、民族慶?！傲弧眱和?jié)的文字、圖片等有關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備搜集不同國(guó)家、地區(qū)、民族慶?！傲弧眱和?jié)的文字、圖片等有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境一、導(dǎo)入新課教師播放學(xué)校往年慶?！傲弧眱和?jié)的資料片。小結(jié)：六一兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，在這一天里，我們盡情地唱啊、跳啊，多么快樂。讓我們帶著快樂的心情齊讀詩(shī)歌走進(jìn)六月。學(xué)生談過(guò)節(jié)的印象及自己的感受。配樂朗誦走進(jìn)六月二、討論交流提出問題引發(fā)討論二、討論交流課前，我們搜集了有關(guān)“六一”的資料，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下，好嗎？如果同學(xué)們

34、有感興趣的問題，你們可以提出來(lái)，跟小組同學(xué)共同研究。在學(xué)生暢談的基礎(chǔ)上，教師小結(jié)：每年的6月1日，全國(guó)以及世界各地都舉行隆重的慶祝活動(dòng)，這充分體現(xiàn)了各國(guó)政府對(duì)少年兒童的關(guān)愛。全國(guó)及世界各地的小朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日的呢?下節(jié)課再來(lái)研究。小組分類整理、交流搜集到的資料。各小組推選代表匯報(bào)交流情況，提出要跟大家共同探究的問題。學(xué)生針對(duì)問題，結(jié)合資料卡中的內(nèi)容和課外搜集的有關(guān)資料，各抒己見。 教案設(shè)計(jì)：青島開平路小學(xué) 房梅宏品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題在這一天里時(shí)間第九 周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 了解不同國(guó)家、地區(qū)是怎樣過(guò)“六一”節(jié)的。2過(guò)程與方法 能通過(guò)收集和分析資料

35、等方式比較不同國(guó)家、地區(qū)、民族的不同習(xí)俗，了解各種文化的差異性和豐富性。3情感態(tài)度價(jià)值觀 初步感受到國(guó)家和社會(huì)對(duì)少年兒童的關(guān)愛。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備搜集不同國(guó)家、地區(qū)、民族慶?！傲弧眱和?jié)的文字、圖片等有關(guān)資料。學(xué)生準(zhǔn)備搜集不同國(guó)家、地區(qū)、民族慶祝“六一”兒童節(jié)的文字、圖片等有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、導(dǎo)入新課二、了解六一節(jié)的知識(shí)。激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。資料展示，豐富知識(shí)。一、談話導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們了解了兒童節(jié)的來(lái)歷，重溫了“六一”兒童節(jié)的快樂情景。全國(guó)及世界各地的才朋友是怎樣慶祝自己的節(jié)日呢？這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)探究。二、了解“六一”節(jié)1、教師補(bǔ)充展示相關(guān)資料。組織

36、學(xué)生展示搜集的祖國(guó)各地小朋友歡慶節(jié)日的圖片或文字資料。三、活動(dòng)反饋四、活動(dòng)延伸交流拓展，深化理解。交流收獲2、教師補(bǔ)充相關(guān)資料，如：各國(guó)兒童節(jié)的日；唐人街上慶祝六一等。及六一兒童節(jié)的詩(shī)歌等。三、活動(dòng)反饋四、活動(dòng)延伸小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們了解到了各國(guó)的文化是多么異彩紛呈，豐富多彩啊！引導(dǎo)學(xué)生談?dòng)^看資料后的感受和想法。引導(dǎo)學(xué)生交流收集的外國(guó)小朋友慶祝節(jié)日的資料。如：日本的男孩節(jié)和女孩節(jié)等。學(xué)生填寫活動(dòng)反饋信息卡，再暢談交流收獲。根據(jù)適宜學(xué)生探究的問題開展活動(dòng)，如：給外地小朋友寫信，發(fā)郵件等，祝他們節(jié)日快樂等。 教案設(shè)計(jì)：青島開平路小學(xué) 房梅宏 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題認(rèn)識(shí)我自己時(shí)間 第十周

37、地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 知道“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，要積極參加集體組織的慶?；顒?dòng)。2過(guò)程與方法 在交流中對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行研究探討，能積極參加集體活動(dòng)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。3情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)關(guān)心集體、熱愛集體的意識(shí)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備一份中隊(duì)通知學(xué)生準(zhǔn)備每人為班級(jí)慶祝“六一”活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。1、教師談話：同學(xué)們，再過(guò)幾天就是六一兒童節(jié)了，我們的中隊(duì)長(zhǎng)現(xiàn)在有一件“禮物”要送給大家，請(qǐng)快來(lái)看一看吧。2、出示中隊(duì)長(zhǎng)寫的一份通知，關(guān)于中

38、隊(duì)?wèi)c?！傲弧被顒?dòng)請(qǐng)同學(xué)們都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的通知。學(xué)生了解通知內(nèi)容二、評(píng)比交流。通過(guò)評(píng)比交流，引導(dǎo)學(xué)生積極參與參與，對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行研究探討。3、教師談話：請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋仔細(xì)想想，你有什么好的創(chuàng)意，就寫在一張紙條上，投到班級(jí)的金點(diǎn)子信箱中來(lái)。二、評(píng)比交流，引導(dǎo)參與引導(dǎo)全班學(xué)生交流評(píng)比，適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)。小結(jié)：在大家的共同努力下，我們成功制定了本次慶祝“六一”的活動(dòng)方案，我們每一個(gè)人都積極參加集體活動(dòng)，為活動(dòng)出謀獻(xiàn)策，這就是愛集體的具體表現(xiàn)。學(xué)生合作或獨(dú)立寫出自己的活動(dòng)創(chuàng)意。合作小組對(duì)所有的方案進(jìn)行評(píng)比，交流評(píng)價(jià)，選出最好的一份，進(jìn)一步完善后形成本次活動(dòng)的的方案。 教案設(shè)計(jì)：青島開平路小學(xué) 崔欣 品德

39、與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題認(rèn)識(shí)我自己時(shí)間 第十周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 知道自己是集體中的一員，應(yīng)關(guān)心集體；懂得積極參加集體活動(dòng)是關(guān)心、熱愛集體的表現(xiàn)。2過(guò)程與方法 在互動(dòng)評(píng)比中交流看法，能積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。3情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)關(guān)心集體、熱愛集體的意識(shí)。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，圖片。學(xué)生準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)方案，進(jìn)行才藝節(jié)目的準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、談話導(dǎo)入二、提問探究。通過(guò)教師的啟發(fā)談話，引出要學(xué)習(xí)解決的問題。調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)現(xiàn)問題，探究和解決問題。一、教師引導(dǎo)談話同學(xué)們，上節(jié)課通過(guò)大家的集思廣益，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，

40、制定出了我們班級(jí)慶?！傲弧钡幕顒?dòng)方案。但是在集體活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問題，那么當(dāng)遇到問題時(shí)我們應(yīng)該怎樣正確處理解決呢？二、提出問題，深入探究。呈現(xiàn)教材上的三幅圖片內(nèi)容。學(xué)生結(jié)合教材上呈現(xiàn)的三幅圖片進(jìn)行探究?？山Y(jié)合課本上的提示和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分考慮活動(dòng)中可能遇到的問題，探究解決辦法。三、總結(jié)評(píng)價(jià)。四、拓展延伸。通過(guò)學(xué)生自評(píng)，自我激勵(lì)，自我提高，通過(guò)他評(píng)，進(jìn)一步完善認(rèn)識(shí)。小結(jié)：通過(guò)討論探究，我們懂得了大家每個(gè)人都是集體中的一員，應(yīng)該做到關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中遇到問題要共同研究解決。三、總結(jié)評(píng)價(jià)，激勵(lì)發(fā)展。同學(xué)們?cè)诒敬渭w活動(dòng)中，大家出主意，想辦法，而且懂得了在集體活動(dòng)中要

41、團(tuán)結(jié)、協(xié)作，互相幫助，那么大家感覺自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)怎樣？四、拓展延伸。同學(xué)們，大家都在積極準(zhǔn)備為“六一”節(jié)慶?；顒?dòng)展示自己的才華，那你想邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的慶祝活動(dòng)呢？同學(xué)們，老師相信你們定會(huì)把慶?；顒?dòng)設(shè)計(jì)得多姿多彩，在活動(dòng)中表現(xiàn)得更加出色！1、學(xué)生對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)。回顧自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，填寫自評(píng)一欄。2、小組成員互相評(píng)價(jià)。學(xué)生拓展交流。 教案設(shè)計(jì)：青島開平路小學(xué) 崔欣 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題在愛的陽(yáng)光里時(shí)間第十一周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 1 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 了解黨和政府關(guān)心少年兒童的一些事例。2過(guò)程與方法 知道當(dāng)?shù)孛嫦蛏倌陜和囊恍┕婊顒?dòng)、公益設(shè)施。3情感態(tài)度價(jià)值觀

42、 充分感受到黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)少年兒童的關(guān)愛。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體、圖片、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備搜集黨和政府關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的事例，以及“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“安康計(jì)劃”等全國(guó)性的大型公益活動(dòng)的相關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程基本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的教師指導(dǎo)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整一、導(dǎo)入新課二、提出問題，交流體驗(yàn)通過(guò)教師與學(xué)生的啟發(fā)談話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。喚起學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，真切體驗(yàn)黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心。一、談話導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，沐浴著愛的陽(yáng)光。大家想不想知道這“愛的陽(yáng)光”是誰(shuí)給我們的？那就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第10課。(板書課題：在愛的陽(yáng)光里)二、提出問題，學(xué)生交流1、課件出示41頁(yè)的主題圖

43、：你知道黨和政府關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的事例嗎？現(xiàn)在 讓我們一起來(lái)看大屏幕，結(jié)合這幾幅圖根據(jù)教師的提問，進(jìn)行發(fā)言。根據(jù)教師的問題，進(jìn)行觀察。三、課堂小結(jié)，提出要求片和發(fā)生在你身邊的事，以小組為單位討論，交流這個(gè)問題。2、教師小結(jié)：通過(guò)討論、交流，同學(xué)們知道了黨和政府關(guān)心少年兒童成長(zhǎng)的事例。這些事例，讓我們感受到了黨和政府對(duì)我們少年兒童的關(guān)愛。3、課件出示課本42頁(yè)上的三幅圖片：請(qǐng)同們學(xué)們看大屏幕，這幾幅圖片說(shuō)明了什么？4、教師小結(jié)：在愛的陽(yáng)光里，我們少年兒童是多么的幸福.三、課堂小結(jié)教師：由以上的學(xué)習(xí)研究發(fā)現(xiàn)，這“愛的陽(yáng)光“是誰(shuí)給我們的？（黨、政府和社會(huì)各界）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家知道了為什么我們會(huì)這么幸福。在小組內(nèi)交流。學(xué)生匯報(bào)后交流學(xué)生談感想學(xué)生展示課前搜集的黨和政府關(guān)愛少年兒童的資料。課后繼續(xù)收集“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”、“安康計(jì)劃”等方面的資料。 教案設(shè)計(jì)：青島開平路小學(xué) 李鳳錦 品德與社會(huì)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表課題愛在陽(yáng)光里時(shí)間第十一周地點(diǎn)教室課時(shí)量2第 2 課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)1知識(shí)與技能 了解黨和政府關(guān)心少年兒童的一些事例。2過(guò)程與方法 知道“希望工程”等面向少年兒童的全國(guó)性公益活動(dòng)。3情感態(tài)度價(jià)值觀 充分