創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教案11.

1、常 州 輕工職業(yè)技術(shù)學(xué) 院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程授課教案No. 11授課日期11.2012.41.212.8授課班級16電商 331,33216 電子 331, 332, 63116 制造 331,16 制造 63116 計(jì)應(yīng) 331,16 計(jì)應(yīng) 631課題模塊十一互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng)業(yè)授課類型講授課時數(shù)2教學(xué)本模塊教學(xué)目的是讓學(xué)生可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維來判斷趨勢，尋找商業(yè)機(jī)會；學(xué)生能辨別各種商業(yè)模式優(yōu)劣，并能找到創(chuàng)業(yè)與商業(yè)模式結(jié)合點(diǎn)；把握互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)趨勢，選擇合適的互聯(lián)網(wǎng)目的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng) +大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)難1. 互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng)新思維 2.點(diǎn)教具多媒體課件掛圖教學(xué)過程及主要教學(xué)內(nèi)容時間分配一、關(guān)于 “互聯(lián)網(wǎng)

2、 +”51.“互聯(lián)網(wǎng)”的本質(zhì)（ 1）聯(lián)：真正讓人，讓世界連起來的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。未來的互聯(lián)網(wǎng)是“任何人，任何物，任何時間，任何地點(diǎn)，永遠(yuǎn)在線，隨時互動”（ 2）互：任何人與任何群體之間瞬間多維互動。（ 3）網(wǎng)：類似于進(jìn)化論的自由演進(jìn)，在進(jìn)化的過程中實(shí)現(xiàn)適者生存，成功的網(wǎng)站都是萬千同列中競爭的結(jié)果。5互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是：分享、互動、虛擬、服務(wù)。二、 關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng) +”“互聯(lián)網(wǎng) +”的內(nèi)涵： 以互聯(lián)網(wǎng)為主的一整套信息技術(shù)（包括移動互聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，大數(shù)據(jù)技術(shù)等） ，在經(jīng)濟(jì)社會生活各部門的擴(kuò)散和應(yīng)用的過程。以前的互聯(lián)網(wǎng)還只是作為一個外在工具，當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)作為了核心引擎，推動社會創(chuàng)新。 也就是說， 以前大家把互

3、聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做“輪胎 ”，但其實(shí)它是 “發(fā)動機(jī) ”15三、 “互聯(lián)網(wǎng) +”可以做什么 ?“互聯(lián)網(wǎng) +”行動計(jì)劃：1、“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新2、“互聯(lián)網(wǎng) +”協(xié)同制造3、“互聯(lián)網(wǎng) +”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)4、“互聯(lián)網(wǎng) +”智慧能源5、“互聯(lián)網(wǎng) +”普惠金融6、“互聯(lián)網(wǎng) +”益民服務(wù)7、“互聯(lián)網(wǎng) +”高效物流8、“互聯(lián)網(wǎng) +”電子商務(wù)9、“互聯(lián)網(wǎng) +”便捷交通10、“互聯(lián)網(wǎng) +”綠色生態(tài)11、“互聯(lián)網(wǎng) +”人工智能教學(xué)方法的 運(yùn) 用概念分析舉例分析教學(xué)過程及時間分配2525教案附頁主要教學(xué)內(nèi)容“互聯(lián)網(wǎng) +” 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的影響1、重構(gòu)供需帶來巨大的經(jīng)濟(jì)能量。2、帶來整個中國第二次創(chuàng)業(yè)的大潮。3、創(chuàng)建更多的變量。我們要思

4、考如何構(gòu)建一種能力，能夠創(chuàng)建更多的變量。4、互聯(lián)網(wǎng)和非互聯(lián)網(wǎng)的跨界融合，我們其實(shí)對于非互聯(lián)網(wǎng)有敬畏之心。二、基于“互聯(lián)網(wǎng) +”的創(chuàng)新思維基于“互聯(lián)網(wǎng) +” 創(chuàng)新思維1、粉絲思維（對市場、消費(fèi)者的理解）2、簡約思維（對產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的理解）3、極致思維（對產(chǎn)品 / 服務(wù)、用戶體驗(yàn)的理解）4、迭代思維（對創(chuàng)新流程的理解）5、流量思維（對經(jīng)營模式的理解）6、社會化思維（對關(guān)系鏈、傳播鏈的理解）7、大數(shù)據(jù)思維（對企業(yè)資產(chǎn)、競爭力的理解）8、平臺思維（對商業(yè)模式、組織形態(tài)的理解）9、跨界思維（對產(chǎn)業(yè)邊界、產(chǎn)業(yè)鏈的理解）三、“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（一）互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng)業(yè)的商業(yè)模式（ 1）長尾模式（

5、2）眾包模式（ 3）體驗(yàn)?zāi)Ｊ剑?4）免費(fèi)模式教學(xué)方法的 運(yùn) 用案例分析理論聯(lián)系實(shí)際講解案例教學(xué)教學(xué)過程及時間分配20課外作業(yè)課后小記教案附頁主要教學(xué)內(nèi)容（二）互聯(lián)網(wǎng) +創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目類型1. “互聯(lián)網(wǎng) +”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；2. “互聯(lián)網(wǎng) +”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；3. “互聯(lián)網(wǎng) +”信息技術(shù)服務(wù)，包括工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等；4. “互聯(lián)網(wǎng) +”文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計(jì)服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；5. “互聯(lián)網(wǎng) +”商務(wù)服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費(fèi)生活、金融、財(cái)經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流等；6. “互聯(lián)網(wǎng) +